相对评(píng)价和绝对评价(jià)区别举例(lì)，相对评价和(hé)绝(jué)对(duì)评(píng)价区别举例现代教育(yù)技术(shù)是(shì)相对评(píng)价和绝对评价区别：相对评价(jià)是(shì)在被(bèi)评价对象的群体(tǐ)中(zhōng)建立基准，然(rán)后把(bǎ)该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群(qún)体中每(měi)一成员(yuán)的相对(duì)优(yōu)势(shì)的。

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　　相对评(píng)价(jià)和绝对评价区别：1、相(xiāng)对(duì)评价是在被评价(jià)对象的群(qún)体中(zhōng)建保温杯一般可以用几年，保温杯一般用几年换一次立(lì)基准，然后把(bǎ)该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对(duì)优势(shì)。

　　2、绝对(duì)评价是(shì)在评价对象的集(jí)合之(zhī)外确定一个标准，评(píng)价时把(bǎ)评价对象与(y保温杯一般可以用几年，保温杯一般用几年换一次ǔ)客观(guān)标准进(jìn)行比较，确定评(píng)价对象达到(dào)目标基准绝对位(wèi)置的评价方法。

　　3、相对(duì)评价：利用相对评价可(kě)以了(le)解学生之(zhī)间的差异，便于(yú)比较个体(tǐ)学习成绩(jì)的优劣。

　　4、绝对评价：其标准(zhǔn)比(bǐ)较客观，如果评价是准确的，那么评价之后(hòu)，每(měi)个被评价者都可以(yǐ)明确自己(jǐ)与(yǔ)客观标准的差距，有利于(yú)发(fā)扬(yáng)优点，克服缺点。

　　同时(shí)，运用绝对(duì)评价法(fǎ)，可直接鉴别各教育目标(biāo)完(wán)成情况(kuàng)，明确(què)今后工作的(de)重点。

相对性评价(jià)和绝对性评价的区(qū)别

　　相对性评价和(hé)绝对性(xìng)评价的区别：定亩带(dài)义不(bù)同，评价依据不(bù)同(tóng)，性质不(bù)同。

　　1、定义(yì)不同(tóng)：绝对性评价又(yòu)称(chēng)目标参照(zhào)性评价，是用目(mù)标参照(zhào)性测验对学生成绩进行评定。

　　相对性评(píng)价也(yě)称常模(mó)参照性评价(jià)，是(shì)用(yòng)常模参(cān)照(zhào)性测验对学生成绩进行的(de)评(píng)定(dìng)。

　　2、评价依据不同(tóng)：绝对性(xìng)评价依据(jù)教学目(mù)标和教材编制试题来测量学生(shēng)的学业成绩，判断学生是否达到(dào)了(le)教学目标的要求。保温杯一般可以用几年，保温杯一般用几年换一次

　　而(ér)相(xiāng)对性评价依据学(xué)生个人(rén)的成绩(jì)在(zài)该班学生成绩序列中或常模(mó)中所处做唯的位置来评价和(hé)决定成绩优劣。

　　3、性(xìng)质不(bù)同(tóng)：绝对性(xìng)评价(jià)是一种外部评价，注重的(de)是目标达(dá)成(chéng)与(yǔ)否，不考虑个(gè)体的(de)相对位置。

　　例迅(xùn)胡芦如，大学考试、驾照(zhào)考试(shì)等。

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