春天(tiān)的声音(yīn)排比句有什么(me)作(zuò)用呢(ne)？春天的声音(yīn)排比句可(kě)以使春天的声(shēng)音(yīn)更加形象、具体(tǐ)，更加强烈的表现出春天声音的美(měi)妙(miào)、春天的生机勃(bó)勃，表现(xiàn)出对春天(tiān)的喜爱的(de)。关(guān)于春天的声音排比句(jù)有什么作(zuò)用呢以及春(chūn)天的声音排比句有(yǒu)什么(me)作用呢，春天听到了什(shén)么声(shēng)音排(pái)比句，春天(tiān)还是什么用(yòng)排(pái)比(bǐ)句(jù)，春天的气息的排(pái)比句(jù)，用排比句来描写春天的句(jù)子等(děng)问题，农(nóng)商网(wǎng)将为你(nǐ)整(zhěng)理以下(xià)的生活知(zhī)识：

春(chūn)天是几月到几月(yuè)

　　春天是3月到5月(yuè)的。

　　在(zài)北半(bàn)球春天是3-5月，中国(guó)农历的1-3月为春季，南半球的(de)季节与北(běi)半球相反，春天(tiān)是9-11月。

　　季节一(yī)共有四季，分为(wèi)：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年(nián)2月(yuè)。

春天的声音排比句有什么作(zuò)用呢

　　春天的(de)声音排比句可以使春(chūn)天的声音(yīn)更加(jiā)形象(xiàng)、具(jù)体，更加强烈的表现出春天声音的美妙(miào)、春天的生机(jī)勃(bó)勃，表现出(chū)对春天的喜爱(ài)。

　　排比(bǐ)句，是修辞手法之(zhī)一，指使用排比修辞方法(fǎ)，把三个或以上意义相关或相近、结(jié)构(gòu)相同或相似、朝鲜领土面积多大相当于中国哪个省，朝鲜领土面积多大？相当于中国哪个省的面积语气相(xiāng)同的词(cí)组(zǔ)或句(jù)子(zi)并排在(zài)一起(qǐ)组成的句子。

　　有(yǒu)时候两(liǎng)个句子或(huò)以(yǐ)上(shàng)的(de)并列句子也可以(yǐ)称为排比句。

　　一般(bān)使用排比句来说(shuō)理，可收到条理分明的效果。

　　用排比来抒情，节(jié)奏和谐，显得感情洋(yáng)溢、气势更为强烈。

　　用(yòng)排比来叙事朝鲜领土面积多大相当于中国哪个省，朝鲜领土面积多大？相当于中国哪个省的面积写景，能使层(céng)次清楚、描写细(xì)腻(nì)、形象生动之效。

“春天的(de)声音”运用了哪些修辞手法？

　　“春天的声音(yīn)”运用了拟人的

　　修辞手法(fǎ)

　　。

　　春天(tiān)是一个季(jì)节，不会(huì)说话，而人才会有(yǒu)声(shēng)音，把(bǎ)春天拟作(zuò)人才(cái)会发出声音。

　　这样(yàng)写可以让春天的描写更加生动、形象、具体，既(jì)能生动形象(xiàng)地写出春天(tiān)的(de)特点，又有了拟(nǐ)人化(huà)之后春(chūn)天的(de)活泼。

　　例如：

　　春天(tiān)的声音是春雨润物(wù)的声音；是(shì)白云(yún)轻轻飘过声音(yīn)；是(shì)春风拂柳的(de)声音；是(shì)候鸟回归的鸣叫声(shēng)音；是(shì)孩子在春天里嬉戏的声(shēng)音……

　　这句(jù)话除了运(yùn)用了拟人的修辞手法，还用(yòng)了排比(bǐ)的修辞手(shǒu)法。

　　可以使春天的声音更加形象(xiàng)、具(jù)体，更(gèng)加强(qiáng)烈的表现出春天声音的美妙(miào)，春天的(de)生机勃勃，表现出对春天的喜爱。

　　扩展资料(liào)

　　修(xiū)辞手法(fǎ)是为提高表达效(xiào)果，用于各种文章或应用文，在(zài)语言写作时

　　表(biǎo)达方法(fǎ)

　　的集(jí)合。

　　修辞手法一共有63大(dà)类(lèi)，78小类。

　　通过修饰(shì)、调整语句，运用(yòng)特定的表达形式以(yǐ)提(tí)高(gāo)语言表(biǎo)达(dá)作用的方(fāng)式。

　　常用的修辞手法有：比喻(yù)、拟(nǐ)人、夸(kuā)张(zhāng)、排比、对偶(ǒu)、反复、设问、反问。

　　1、比(bǐ)喻：即表(biǎo)示两种不同程度的事物，彼此之间有相(xiāng)似点，使用一事物来比方另一事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人(rén):把物当作人来写，赋予(yǔ)物(wù)以人的言行(xíng)或思想感情，用描写人的词来描写(xiě)物。

　　3、夸张：为了达到某种表(biǎo)达效果(guǒ)，对事物(wù)的(de)形象、特征、作用、程度等方面着意扩(kuò)大或缩(suō)小(xiǎo)的方法。

　　4、排比(bǐ)：把三个或以上结构(gòu)和长度(dù)均(jūn)类(lèi)似、语气一(yī)致、意(yì)义(yì)相关或(huò)相(xiāng)同的(de)句子排列(liè)起(qǐ)来。

　　5、对(duì)偶：字数相(xiāng)等，结构形式相同或基本相同，意义对称的(de)一对(duì)短语(yǔ)或句子(zi)，表(biǎo)达两(liǎng)个(gè)相对或相(xiāng)近的意思(sī)。

　　6、反复：为(wèi)了突(tū)出某个(gè)意思(sī)，强调某种感情，有意(yì)重复某(mǒu)个词语或(huò)句子。

　　7、设问：为了引起别(bié)人(rén)的注意，故(gù)意先提出问题，然后自己(jǐ)回答。

　　强烈情(qíng)感(gǎn)。

　　8、反问：又称激问、反(fǎn)诘、诘(jí)问。

　　用疑(yí)问形(xíng)式表达确(què)定的意思，用肯定(dìng)形式反(fǎn)问表否定(dìng)，用(yòng)否(fǒu)定形式反问表(biǎo)肯(kěn)定，只问不答，答案暗含在

　　反问句(jù)

　　中。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修辞手法

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