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忘记是什么词(cí)性

　　忘记是动词(cí)词性的。

　　释义：不记得(dé)过去的事;没有(yǒu)记(jì)住应该记住的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引证解(jiě)释

　　不记得。 例(lì)如：朱自(zì)跑单是什么意思啊 没发货扣跑单费合理吗清《背(bèi)影》：“我与父(fù)亲(qīn)不相见(jiàn)已二年余(yú)了，我最不能忘记(jì)的(de)是他的背影。”

　　2. 该做(zuò)的事(shì)没有想(xiǎng)到去做。 例如： 明·张(zhāng)居正《女(nǚ)诫直解》：“你众(zhòng)女将我这(zhè)教诫的言(yán)语(yǔ)，务(wù)要(yào)勉励，身体力行，不要怠(dài)慢(màn)跑单是什么意思啊 没发货扣跑单费合理吗忘记了。”

　　3. 没有感觉到(dào)。 例如：李准《耕云记(jì)》：“电(diàn)闪着，雷(léi)打(dǎ)着，风(fēng)卷(juǎn)着云……那(nà)时我也忘记(jì)害怕啦!只(zhǐ)觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否会被遗(yí)忘，跟(gēn)与(yǔ)其联(lián)系之(zhī)事件的数目、它所唤起情感和时间，还有和身体状(zhuàng)态有(yǒu)关。但普遍(biàn)认为，相对于记(jì)忆(yì)是主动(dòng)，遗忘是被动的。就(jiù)是说，人能够主动选择记(jì)住(zhù)某(mǒu)件事，而不能选择去忘记某(mǒu)件事(shì)。为了(le)避免将重要(yào)的信息(xī)被遗忘，人们(men)通常的做法是(shì)复习(xí)。

晚上老师说怕我(wǒ)忘(wàng)记(jì)了怎(zěn)么回复她(tā)呢

　　晚上老师说怕我忘记了可以回复：我(wǒ)会用(yòng)手机备忘(wàng)录(lù)注明并定(dìng)个闹钟提醒的，请您(nín)放心。

　　如(rú)果依(yī)旧不(bù)放心，还可以(yǐ)用记(jì)事本(běn)抄下来，或者使用便(biàn)条纸或者(zhě)便利贴，将担心会忘(wàng)记的事(shì)情抄(chāo)写下来(lái)，放在自己(jǐ)能够随时看(kàn)到的地方。

　　一个事件是否会被遗(yí)忘，与其联系(xì)之事件的数目、所唤起情感和时(shí)间以及身体状态有(yǒu)关。

　　普(pǔ)遍(biàn)认为，相对于记忆是主动，遗忘(wàng)是被动的。

　　就是说(shuō)，人(rén)能够主动选择记住某件事(shì)，而不(bù)能选(xuǎn)择去忘(wàng)记(jì)某件事。

　　为了避免将重要的信息被遗忘，人们通常的做(zuò)法是复习。

幼儿园老师说(shuō)忘记了(le)??怎(zěn)么回

　　没关系，麻烦老师尽量在有(yǒu)空时解决(jué)问题。

　　幼儿园老师平(píng)时工作是很辛苦的，要照顾几十个学生，自(zì)然是忙不过来的，就会出现偶尔忘(wàng)事的(de)时候，希望家长能够多(duō)多体谅老(lǎo)师，有事先沟(gōu)通，这样就能够省掉很多(duō)不必要的(de)麻烦。

　　家长(zhǎng)的体(tǐ)谅(liàng)与关心也是至关重(zhòng)要的。

　　如果说，我们可以做到在平时总是非常体谅老师(shī)，甘(gān)愿配合(hé)老师的工(gōng)作(zuò)的话，老师(shī)自(zì)然会(huì)对我们的(de)孩子有一(yī)个好(hǎo)的(de)印象(xiàng)。

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