2、明经(jīng)：嘉佑年间，又(yòu)于进士、诸科(kē)外别(bié)设一明经科，分二经、三(sān)经、五(wǔ)经，考(kǎo)试(shì)时问大义十条，试时务策三条，出身同(tóng)于进士(shì)，直(zhí)至宋神宗(zōng)时方废除。

　　三、考试(shì)内容不同。

　　1、进士(shì)：进士科除(chú)考经学和(hé)时务策以外，还要(yào)“加考诗赋”。

　　2、明(míng)经：明经科考经学和时务(wù)策(cè)。

明经和进士(shì)有什么(me)区别

　　明经和进士(shì)的(de)区(qū)别(bié)在于起(qǐ)源不同、废除时间不同、考试内容不同。

　　起源：明(míng)经科(kē)始于汉武帝时期，被推(tuī)举(jǔ)者须明习经学，故(gù)以“明(míng)经”为名(míng)。

　　进士科始于隋朝，是唐朝科举(jǔ)制(zhì)度取士的科目之一。

　　废除时间：明(míng)经科是宋神饥(jī)悔(huǐ)宗时废除。

　　进士科是1901年(nián)9月，朝廷(tíng)发布上谕，令所有书(shū)院一(yī)律改为学堂，宣告了书(shū)院这一中国传统的教(jiào)锋逗育组织(zhī)形(xíng)式和进(jìn)士科一起随着科(kē)举制度(dù)退出历史舞台。

　　考试内容：明经(jīng)科考(kǎo)经学(xué)和(hé)时务策。

　　进士科除考经学(xué)和时务策以外，还要“加考(kǎo)诗赋”。

　　科举制度的积极影响：

　　科举(jǔ)制度的出(chū)现打(dǎ)破了以(yǐ)往中国政(zhèng)治制度(dù)当中传统(tǒng)的世袭制(zhì)观念(niàn)，政府决定从民间选拔人才(cái)，原来官宦家族的地位就受到了威胁，皇上(shàng)这(zhè)样做的目(mù)的，就是为(wèi)了减少传统家族对皇权的制约，整(zhěng)顿政治体制。

　　对(duì)于其(qí)他国家的影响也(yě)是非常(cháng)深(shēn)远的，十五至十六(liù)世(shì)纪，这(zhè)种制度逐渐流传(c送筷子的寓意是什么,送筷子是什么意思 筷子送合作伙伴的寓意和理由huán)到了东亚的一些国家(jiā)，到了(le)十(shí)七世纪，欧洲的传教士来到中国，将这种(zhǒng)特别的选官(guān)制(zhì)度(dù)流传到了欧洲(zhōu)，一(yī)直(zhí)延(yán)续到(dào)今天的考试，虽然(rán)科举制已经废除，烂基正但是，它在人们的心里依然影响巨大。

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