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夏洛的网主要内容50字左右，夏洛的网主要内容100字怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样(yàng)学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学导论这门课程是医学(xué)基础课基础课的(de)两(liǎng)年学(xué)习(xí)中，最(zuì)重要的(de)几门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及(jí)药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人(rén)数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克对于解(jiě)剖(pōu)的学习(xí)，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于(yú)认读(dú)标本上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构和(hé)功能(néng)，就变得容易了许多的(de)。

　　关于怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础(chǔ)，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学(xué)导论这门课程以及怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)，怎样学好护理学(xué)导论这(zhè)门课程，怎(zěn)样(yàng)学好护理(lǐ)学专业，怎样学(xué)好护理学(xué)基础300字等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学(xué)好护理学(xué)导论这门课程

　　医学基础课

　　基(jī)础课的两年学习中，最重要(yào)的几门科(kē)目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的(de)几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克

　　对于(yú)解剖的学习，除了(le)背(bèi)书以外，还要强调(diào)实(shí)习课(kè)，护理(lǐ)专业的(de)解剖实习限于认读标本

　　上好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一(yī)旦建立了实物(wù)的概(gài)念(niàn)，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变得容(róng)易了许多(duō)。

　　如(rú)果说解剖课是(shì)学(xué)习健康状(zhuàng)态时(shí)的人体结(jié)构，那(nà)么病理课就是学习疾病状态(tài)时的人体结(jié)构了，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相成的(de)，学(xué)好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也(yě)要(yào)背(bèi)很多(duō)拗口(kǒu)的名(míng)词，理解(jiě)很(hěn)多疾(jí)病(bìng)的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的器官(guān)，要多(duō)记多(duō)看多动(dòng)手(shǒu)

　　生理课主(zhǔ)要是解释一(yī)些人体的机能。

如何(hé)学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课的两年学习(xí)中，最重要(yào)的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也(yě)是最难(nán)的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻克(kè)

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强调(diào)实习课(kè)，护理专业(yè)的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上夏洛的网主要内容50字左右，夏洛的网主要内容100字的知识，一(yī)旦(dàn)建(jiàn)立了实(shí)物的概念，再(zài)去理解(jiě)一些(xiē)结构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是(shì)学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么(me)病(bìng)理课就(jiù)是学习疾病(bìng)状态时的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成(chéng)的，学(xué)好了(le)常态(tài)，也就很容(róng)易分辨什么是(shì)病态，认识(shí)了病态，更(gèng)加(jiā)深了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的(de)学习跟解剖课(kè)大同(tóng)小异(yì)，也要背(bèi)很多拗口(kǒu)的名(míng)词，理(lǐ)解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的(de)器官(guān)，要多(duō)记多看(kàn)多动手

　　 6、生(shēng)理课主(zhǔ)要是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更(gèng)好的自学(xué)护理专业(yè)

　　您好，您可以报名参加成年人自考，选择护(hù)理专(zhuān)业即可。

　　希望可(kě)以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理(lǐ)好(hǎo)吗

　　我觉得现在学习护(hù)理专业还(hái)是挺不(bù)错(cuò)的(de)呀，未来的就业前(qián)景也是(shì)相(xiāng)当的广阔，要(yào)知道现在护理专业(yè)已经被列(liè)为了紧缺专业。

　　也就(jiù)是(shì)说未来(lái)的很长一段(duàn)时间(jiān)，这(zhè)个(gè)专业(yè)都会被重点扶持(chí)，现在(zài)我(wǒ)们国家(jiā)的护士还是比较少的，数(shù)量是远远(yuǎn)不够的。

　　特别是最(zuì)近(jìn)这几年来，又出(chū)现了很多特(tè)殊型的(de)护理(lǐ)职(zhí)业，比如说家庭护理，还(hái)有儿童护理等等。

　　所以说护(hù)理专业毕业的大学本科(kē)生在很多医(yī)院都(dōu)是非常(cháng)抢手(shǒu)的，未来肯(kěn)定会成为一个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选(xuǎn)择护理(lǐ)专业，那么你本身必须要(yào)特别的热爱这个行(xíng)业，另外就是你必须要(yào)是(shì)一(yī)个特别有爱心，非常有责任(rèn)心，平(píng)时也(yě)是比较细心的一个人(rén)。

　　在平(píng)时的生(shēng)活当中(zhōng)大家一(yī)定要培养出严谨的作风(fēng)和良好的生活习惯(guàn)才(cái)行。

　　当(dāng)然了，不(bù)管是哪(nǎ)一个专业，我们都必须要付出全部(bù)的精力，这样我们在这个(gè)专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业(yè)

　　医(yī)学基(jī)础课(kè)。

　　基础课的困(kùn)腔两年学习(xí)中，最重要的几门(mén)科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂(guà)科”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读(dú)标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上(shàng)的知识，一旦建立了实(shí)物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变得(dé)容易了许多(duō)。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康(kāng)状态时的人体结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病(bìng)状态(tài)时的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什(shén)么是(shì)病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课(kè)大(dà)同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动(dòng)手。

　　生理课主要(yào)是解释一些人体的(de)机(jī)能。

　　人(rén)体(tǐ)有很多(duō)微妙而又神奇的功能，比(bǐ)如细胞的物质能量代谢，血液的循环(huán)，神经的传导等等。

　　信手拈来(lái)，都那么的精巧绝伦令人(rén)叹(tàn)服。

　　不过叹服(fú)归(guī)叹服(fú)，学起来依旧不容(róng)易。

　　因为所(suǒ)有的过(guò)程都是(shì)不可见的，只(zhǐ)能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制(zhì)尚(shàng)未研究清(qīng)楚，只能(néng)推断是怎样的情形，或(huò)者就一个现象存(cún)在好多(duō)种流行(xíng)的(de)解释，这无(wú)疑增加了学习(xí)的困难。

　　生化是(shì)北(běi)医的头(tóu)牌(pái)课程(chéng)，以内(nèi)容难、考试(shì)严闻(wén)名(míng)校内外。

　　生化主要是介(jiè)绍人体内一些物质与(yǔ)能(néng)量的代谢过程，要记很多极(jí)其(qí)复杂(zá)的化(huà)学符号。

　　完成(chéng)一(yī)个反应桥尺亮(liàng)通常(cháng)会(huì)涉及十几二十种物质，还要(yào)记住每一步发生的器官以及(jí)发生的条件(jiàn)，想要(yào)记得准(zhǔn)确而且(qiě)完整(zhěng)非常困难。

　　可(kě)以(yǐ)自己(jǐ)编一些歌诀帮助记忆(yì)，比如在记忆人体八种必须氨基酸(suān)时(shí)，可(kě)以(yǐ)使用词头法，把八种(zhǒng)氨基酸的(de)词头提(tí)出来组(zǔ)成(chéng)一句(jù)相对(duì)容易记忆的话“一两色素本来淡些(xiē)”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨(ān)酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八(bā)种不(bù)相关又难(nán)记的名词(cí)整合(hé)到了一(yī)起，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后一(yī)门(mén)，药理，这门课程(chéng)也是让人头疼的一门。

　　因为药物的(de)名字都是(shì)外(wài)文翻译(yì)的，只(zhǐ)是(shì)些无意义生僻字的堆(duī)积，又长又难，不容易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容非常系统而有条理，没有琐碎的(de)知识点。

　　以药物的不良(liáng)反应(yīng)为例(lì)，总论中(zhōng)指出，不(bù)良反(fǎn)应包括副作用、毒性作用、过(guò)敏反应(yīng)等，是指(zhǐ)“与用药目的(de)无关，而对人体产(chǎn)生不(bù)利甚至有害的(de)反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃(nǎi)至每(měi)一种药物(wù)都有其不良反应(yīng)。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑制心脏(zàng)、减慢心率、减慢传导的(de)作用。

　　这(zhè)些作用如果符(fú)合治疗目的(de)，就是治疗(liáo)作用；如果不(bù)符合用药目的，就成了对用药者不利的不(bù)良反应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进(jìn)入护理学院以后(hòu)，我们会学到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形等夏洛的网主要内容50字左右，夏洛的网主要内容100字(děng)等有趣且(qiě)实用(yòng)的课程。

　　比如中医就(jiù)会学(xué)到很多养生的理念、经(jīng)络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药配方等等(děng)，这(zhè)些内(nèi)容不仅仅可以在(zài)临床传(chuán)授给患者，对(duì)自己而言也是(shì)受用终生的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两侧的(de)迎风穴(xué)，将(jiāng)有效(xiào)缓解鼻(bí)塞的症状；痛经(jīng)的时候，按(àn)压或针刺虎口处的合谷穴，也能很(hěn)快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有些许不适(shì)的时候，也可以实地操作一下，简(jiǎn)单(dān)且有效。

　　而(ér)礼(lǐ)仪(yí)课(kè)则会介绍(shào)经典的商务礼仪，如何得(dé)体(tǐ)地待人接(jiē)物(wù)，站立坐走(zǒu)的(de)姿势，还有整饰仪容(róng)仪表等(děng)等(děng)，课程不仅限于(yú)课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组(zǔ)练习或者角色(sè)扮演。

　　比如(rú)推(tuī)药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放在药车(chē)推杆两(liǎng)侧，脚(jiǎo)尖在正前(qián)方直线行走(zǒu)，步幅小而(ér)均匀，步(bù)速(sù)稍快。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼(lǐ)貌(mào)地(dì)向患者清(qīng)晰(xī)的解释(shì)。

　　如果不能解决，及时找领导(dǎo)处(chù)理，原(yuán)则是(shì)不(bù)能跟(gēn)病人争(zhēng)吵。

　　这里找领导处理，其(qí)实不是推卸责(zé)任(rèn)，而是一个技(jì)巧(qiǎo)，首(shǒu)先留出一段时间让(ràng)患者情绪冷静下来；其(qí)次领导出面会使(shǐ)得患者有被重视的(de)感觉，也会重新审视自己的行为(wèi)，从解决问题的目的出发，更好的缓(huǎn)解矛盾(dùn)。

　　这(zhè)些课程实践性(xìng)强(qiáng)而且(qiě)都非常的有趣(qù)，从来不会有(yǒu)人逃(táo)课，期末考试也不为难大家，都能轻松通过(guò)，所以是(shì)大学期间难(nán)得的让同学满意的优质课(kè)程。

　　除了上(shàng)面提(tí)到(dào)的相(xiāng)对(duì)轻松的课程外，护(hù)理学院开(kāi)设的(de)重头课，护理学(xué)基础、内科、外科、儿科、妇科(kē)护理学其实是(shì)跟医(yī)学基础课(kè)一样的，让人丝毫也(yě)不敢怠慢(màn)。

　　护(hù)理学基(jī)础是一门理论(lùn)联系实际(jì)的课程(chéng)。

　　从入院(yuàn)时如何接待病人，如(rú)何填写各种表单，如(rú)何写护理病历，以及患者住院期(qī)间可能会实施(shī)的各种护理操作：急救(jiù)护理、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚(gāng)入院(yuàn)的(de)患(huàn)者就涉及(jí)到如何与患者沟通，建立良(liáng)好的护患关(guān)系，沟通的过程中35%属于(yú)语言沟通，65%属于(yú)非语言(yán)性沟通(tōng)，可(kě)见语言沟(gōu)通(tōng)对(duì)于信(xìn)息传达的作用并(bìng)没有我(wǒ)们想(xiǎng)象中那么大。

　　非言(yán)语性(xìng)沟通包括肢体语言、表情(qíng)、声调、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就是一(yī)种非常(cháng)好的(de)关怀方式(shì)，当患者(zhě)身(shēn)体、心理痛苦(kǔ)的时(shí)候(hòu)，适(shì)当拍拍肩膀，握握(wò)她(tā)的手，会起到意(yì)想不到的(de)效果。

　　此(cǐ)外(wài)如何(hé)建立良好的护患关(guān)系，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说(shuō)替患者准备好一(yī)切，尽量满(mǎn)足患者的要求，就能称(chēng)之为优秀的护理人员。

　　在患(huàn)者完全(quán)不(bù)能自(zì)理的(de)时候(hòu)，确(què)实(shí)应该尽(jǐn)量提供帮助，但只要患(huàn)者还具备(bèi)一(yī)定的自理(lǐ)能(néng)力，就应(yīng)该充分(fēn)调动(dòng)其积极性，锻炼(liàn)他的(de)能力(lì)，挖掘他(tā)的潜力，不能(néng)养(yǎng)成依赖别人的(de)习惯。

　　护理的主要目的是让患(huàn)者摆(bǎi)脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外(wài)妇儿护(hù)理学，这四(sì)门课程(chéng)都会有每周一次临(lín)床(chuáng)见习的机(jī)会，大致内(nèi)容是上午(wǔ)在病房参观学习，看看医生(shēng)护(hù)士的工作流(liú)程、病房环境，以及各种疾病的临床(chuáng)表现(xiàn)，对(duì)特(tè)别典型或者(zhě)罕见的病例要主动(dòng)与病人交流(liú)，同时完成一份(fèn)护(hù)理(lǐ)病历；下午要聚在一起(qǐ)讨论上午问诊过(guò)的(de)病例(lì)，提出恰当的护理计(jì)划与护理措(cuò)施。

　　护(hù)理学的(de)内容(róng)也是很实用的。

　　比如说外科护(hù)理(lǐ)学，主要是介(jiè)绍手术及外伤(shāng)患者的护理。

　　手术患(huàn)者的(de)护理包(bāo)括术前护理(lǐ)、术后护理(lǐ)、出院(yuàn)指导(dǎo)等三个部(bù)分，像一般(bān)手术病人术(shù)后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦(kǔ)而且会影响各器官的(de)生(shēng)理功能，而且个体差异很大，每个人对疼痛的耐受(shòu)都不一样(yàng)，因此护理(lǐ)人员不能根据其他患者的经验来判断另一个患者的疼痛程度，而要(yào)根(gēn)据(jù)患者主述的(de)感觉(jué)以及表现(xiàn)出来的表情、活动、睡眠、饮食等等(děng)情(qíng)况，综合评估(gū)患者的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较(jiào)关心的问题是，如何饮食，如何活(huó)动。

　　基(jī)本的原则(zé)就是(shì)，非消(xiāo)化道手术患者(zhě)，腰麻后(hòu)6小(xiǎo)时(shí)左右，如无(wú)其他(tā)不适可以开始进食；消(xiāo)化道(dào)手术患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视病(bìng)人(rén)情况逐渐恢(huī)复饮食，而且要注(zhù)意不要进食糖、奶、豆(dòu)制(zhì)品(pǐn)等易(yì)产(chǎn)气的食物，以免影响伤(shāng)口愈合(hé)。

　　夏洛的网主要内容50字左右，夏洛的网主要内容100字对与(yǔ)非制动患(huàn)者的术后运动是鼓励(lì)早期下床活动的(de)，视患者病(bìng)情轻重以及耐受程度循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开(kāi)始(shǐ)床(chuáng)上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻身(shēn)等等，术(shù)后第3-4天便可尝试离(lí)床(chuáng)活(huó)动，由床(chuáng)边活动开始逐步加(jiā)大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护理实习与半年(nián)的医疗实习，护理实习是在各个科室跟(gēn)着护士老师从事护理工作，医(yī)疗实(shí)习则是(shì)跟(gēn)随着(zhe)医生老师(shī)从事医生工作。

　　临床(chuáng)实(shí)习首(shǒu)先要(yào)对病人负责(zé)。

　　在医院你要面对的对象是病人，不(bù)是数据(jù)不(bù)是(shì)机器，而是一个(gè)个生命(mìng)，因此你的任(rèn)何一个操作都(dōu)要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就(jiù)是(shì)大问题，大到你不能承担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操(cāo)作规范做事，比如输液(yè)时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作后查；七对(duì)包括：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次(cì)要(yào)对自己负责。

　　医院是个(gè)高危环境(jìng)，要比(bǐ)普(pǔ)通人接触(chù)的高(gāo)致病性病菌(jūn)多得多。

　　因(yīn)此一定要懂得保护自己，严格遵守医院制(zhì)定的各项(xiàng)防护制度，尤(yóu)其是针(zhēn)具与血制品，一定要多加小心。

　　除了对自(zì)己(jǐ)的(de)身体负责，还要对自己(jǐ)的学业负责，临(lín)床的老(lǎo)师都(dōu)很繁忙(máng)，带的学(xué)生(shēng)又多，不可能时时想着要给你(nǐ)讲授知识，只能自己多上(shàng)心，多学多看多(duō)做多问，而且还要(yào)做到及时(shí)与(yǔ)理论相联系，白天在(zài)临(lín)床见(jiàn)到(dào)不熟悉(xī)的(de)病症或操作，晚(wǎn)上回来查查书弄清楚(chǔ)来龙(lóng)去脉，这对知(zhī)识的理解及积(jī)累是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学(xué)护理专(zhuān)业好(hǎo)吗

　　有还有坏吧，如果只(zhǐ)是想要学习怎么(me)护理，而不(bù)是(shì)从事护理专业(yè)的工(gōng)作的话(huà)，那还是可以考(kǎo)虑的。

　　如果想要从(cóng)事护理工作的话，就要(yào)做好面对辛苦工作的(de)准备(bèi)了(le)。

学(xué)护理专业(yè)，能学到护理知(zhī)识，很多时候能够派(pài)上用场。

　　现代女性越来越独立自主，很多人都(dōu)向往成为都市“白富美”，乐意在自己身(shēn)上(shàng)花钱，把自己打扮得美(měi)美的(de)。

　　为此(cǐ)，她们(men)愿(yuàn)意花(huā)费(fèi)大量的(de)时(shí)间(jiān)金(jīn)钱来做美(měi)容护理，让(ràng)自己的皮(pí)肤、身(shēn)体(tǐ)更加“年(nián)轻化”。

　　而(ér)从事美容护(hù)理工作，每天的工作(zuò)量相对比较(jiào)少，但是(shì)工作待遇却(què)反而比医院医护(hù)人员高。

　　所(suǒ)以如果有机(jī)会从事这个行业的话，还是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好(hǎo)护理专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理(lǐ)专业知识(shí)

　　护(hù)理这个专业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗团(tuán)队起着(zhe)决定性的作用(yòng)，它(tā)的好坏就可(kě)以看出这个(gè)医院的医(yī)疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不(bù)开好(hǎo)的护理团队，护理团队(duì)已经如何(hé)发展成(chéng)为(wèi)整个医(yī)疗工作的(de)重要组成部分了。

　　那么如何学习好护理专业知识(shí)呢(ne)？

　　首(shǒu)先，学习护理专(zhuān)业(yè)的学生，一定好的自主学习的能力，好(hǎo)好(hǎo)钻研。

　　上课不(bù)仅要认(rèn)真听讲好(hǎo)好学习专业的知识，也应该(gāi)课外多看一些有关专(zhuān)业的书，拓展自(zì)己的认知能力，不仅(jǐn)仅局限(xiàn)在(zài)课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好的(de)教学团队，但是最主要的还是自己的(de)学习(xí)能力和吸收能力。

　　其次，如果学校组织有在医(yī)院实习(xí)的(de)话，要好好的把握机会。

　　因(yīn)为(wèi)知识是(shì)必(bì)须运(yùn)用到临床(chuáng)的(de)，有(yǒu)时候(hòu)知识丰(fēng)富(fù)，但是临床工作不好的话也(yě)是白搭(dā)。

　　而且临床需要很好的专(zhuān)业技能，随着护理的发展(zhǎn)，现如今的护理不仅仅是简单(dān)的打针输液或者(zhě)注(zhù)重(zhòng)生活上护理，而是一项专业的涵盖面比(bǐ)较(jiào)广(guǎng)的。

　　临(lín)床经(jīng)验(yàn)最重要的四个方面(miàn)就是稳(wěn)准快好，只有你的技术娴熟(shú)，才能给病人安(ān)全感，让病(bìng)人(rén)有一个好的心情，这才符合“为人民服务”的(de)精神。

　　最后，一定要有(yǒu)崇(chóng)高的职业精神和为人民(mín)服(fú)务(wù)的精神(shén)。

　　因为大(dà)家都知道护(hù)理(lǐ)工作(zuò)是很忙(máng)的，有时候连续(xù)好几个月都没有休息，那(nà)么这个时候(hòu)一定要有集(jí)体主(zhǔ)义精神，在(zài)集体利益和个人利益(yì)不冲突的情况下选择集(jí)体(tǐ)利益。

　　学习(xí)好专业的护理知识，要选(xuǎn)择学(xué)习(xí)氛围浓(nóng)厚(hòu)的学(xué)校，比如(rú)四(sì)川卫(wèi)校(xiào)。

　　然(rán)后最主要的还是自己的心态和知识技能的塑造。

　　一定(dìng)要摆正心态，好(hǎo)好学习专业的护理知识，为医疗工作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴趣(qù)是最(zuì)好的老(lǎo)师！想想当初(chū)你为什么(me)选择(zé)了这个专业？是对护士的崇(chóng)拜，专还是希望自己也可(kě)以救属死(sǐ)扶伤(shāng)！救(jiù)人！至于怎么学好麻！我认为(wèi)上课好好听课，加实践，考试前将理(lǐ)论知识联系(xì)实际，就可以了！我(wǒ)认(rèn)为(wèi)认(rèn)真和努力，勤奋是(shì)最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什么

　　开(kāi)设课(kè)程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医(yī)学、临(lín)床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解(jiě)剖学、生理学、病理学、药(yào)理学(xué)、医(yī)学心理学、医学伦理学、护理学导论(lùn)、护理学(xué)基础、内科护(hù)理学、外(wài)科护理学(xué)、妇产(chǎn)科护理学(xué)、儿科护理学、急救护理学(xué)、预(yù)防医学、精(jīng)神护理学、护理管理学、护理礼(lǐ)仪、护理(lǐ)科(kē)研(yán)。

　　 3、主要实践性(xìng)教(jiào)学环节：包(bāo)括临(lín)床综合实(shí)习、社区(qū)实习、论(lùn)文撰写等，一般安(ān)排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学(xué)好护理专业扩(kuò)展(zhǎn)阅读：

　　就业前(qián)景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业被(bèi)教育部、卫生(shēng)部等六部委列入国(guó)家(jiā)紧缺(quē)人才专业，予以重点扶持。

　　世界(jiè)卫生(shēng)组织(zhī)对各(gè)成员国卫生(shēng)人(rén)才资源统计结(jié)果显示，许多国家护理人才(cái)紧缺。

　　在(zài)我(wǒ)国(guó)，护士(shì)的数(shù)量远(yuǎn)远不够，医护比例严重失调(diào)。

　　按(àn)照卫生(shēng)部要求，我国医院的(de)医(yī)生和护士的比例是(shì)1：2，重要科室医生和护士的比例(lì)应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例(lì)远远达(dá)不到卫生部的要(yào)求，与1:2.7的国际(jì)水平相差很大，与发(fā)达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际(jì)医疗市场对护理(lǐ)人员的需(xū)求(qiú)激增，“护(hù)士荒”现象(xiàng)已日益突(tū)出(chū)地摆(bǎi)在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加(jiā)拿(ná)大、新西兰、新加坡、日本及全球其(qí)他国家将急需200万护理人(rén)才，国际人力(lì)资(zī)源公司(sī)已经把目光瞄准(zhǔn)中国。