小说中反复(fù)的作用和表达效果，反(fǎn)复的(de)作用和表达(dá)效果答题格(gé)式(shì)是(shì)反复的作用和表达效果(guǒ)分别是：一、作用(yòng)：强调，增强语(yǔ)气或语势的。

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小说中反(fǎn)复(fù)的作用和(hé)表达效(xiào)果(guǒ)，反复的作(zuò)用和表达(dá)效果答(dá)题格式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增(zēng)强语气或(huò)语势。

　　2、起到反复(fù)咏(yǒng)叹，表达作者强(qiáng)烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而(ér)又回环起(qǐ)伏(fú)，充满(mǎn)语言美。

　　二、表达(dá)效(xiào)果：

　　1、渲染气氛，创设(shè)意(yì)境。

　　2、能突出景物的特征，使人如见其形，突(tū)出形象性。

　　反复的概念(niàn)：

　　反复(fù)就(jiù)是根据表达需(xū)要，有(yǒu)意让(ràng)句子(zi)或词语重复出现的修(xiū)辞(cí)方(fāng)法，反复就是为了强(qiáng)调某种意(yì)思(sī)，突出某(mǒu)种情感(gǎn)，特意重复使用某些词语、句子或者段(duàn)落等。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词(cí)语(yǔ)反复：

　　为凸显某种感(gǎn)情或某种行为，连续两(liǎng)次以(yǐ)上(shàng)使用同一词语，达到强调(diào)的(de)目的。

　　例(lì)句：沉默呵，沉默(mò)呵！不在沉(chén)默(mò)中爆发，就在沉(chén)默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生(shēng)在这里多(duō)次使用“沉默”一词，表(biǎo)达(dá)自己对政府的(de)愤怒和对民众觉醒(xǐng)的(de)期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为(wèi)了表达内(nèi)容(róng)或结构安排的需(xū)要(yào)，要(yào)连续两次以(yǐ)上使用(yòng)同(tóng)一个(gè)词(cí)组或句子。

　　例句：大山原(yuán)来是这样的！月亮原来(lái)是这样的！核桃树原来是这(zhè)样的！香雪走着，就(jiù)像第一(yī)次认出养(yǎng)育她成人的山(shān)谷。

　　——铁(tiě)凝《哦(ó)，香雪(xuě)》

　　简析：这里连续三(sān)次反复使用“原来是(shì)这样的”，表明了香雪此时(shí)的快乐心情。

　　3、语(yǔ)段反复：

　　此(cǐ)类型(xíng)在(zài)诗歌和小说中最为(wèi)常见(jiàn)。

　　例(lì)句：鲁迅(xùn)在小说(shuō)《祝(zhù)福》中，不惜笔墨(mò)，连(lián)续两次重复以“我(wǒ)真傻，真的”开头(tóu)的(de)一(yī)大段。

　　简析：通过反复的强调，一(yī)方面表达祥林嫂(sǎo)丧夫失子后的痛苦心情，同时(shí)也反映鲁镇上的人们(men)对她的冷(lěng)漠(mò)，陈述句是什么意思举个例子说明，陈述句是什么意思？语文有(yǒu)力地批判了摧残(cán)中国劳动妇女的封建礼教。

反复(fù)的(de)作(zuò)用答题格式

　　反复(fù):突(tū)出思想,强调(diào)情感;承(chéng)上(shàng)启下，层次清晰(xī);多次强调，增强陈述句是什么意思举个例子说明，陈述句是什么意思？语文(qiáng)感(gǎn)染力。

　　加强语气。

　　借代:以(yǐ)简(jiǎn)代繁(fán)，以实代虚，以奇代凡。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等(děng);

　　其(qí)他修辞手法及答题格式:

　　比喻:化平淡为生(shēng)动，化深奥为浅显，化抽(chōu)象为具(jù)体。

　　答(dá)题格式(shì):生动形象地写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象(xiàng)地(dì)表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距(jù)离,亲切自(zì)然:便于对(duì)话,交流情(qíng)感。

　　答题格式:生动形(xíng)象地写(xiě)出(chū)了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地表现出了.……，表达了……情(qíng)感。

　　排比:内容集(jí)敏升(shēng)中，增强气(qì)势(shì);叙(xù)事透辟，条分(fēn)缕析;语气强(qiáng)劲,抒情(qíng)强(qiáng)烈。

　　答题格式(shì):强调(diào)了+对象+特性

　　表现了(le).……，抒发了……，增强了语(yǔ)势，加强了感情(qíng)。

　　夸张:烘(hōng)托(tuō)气氛，增强感染力，增(zēng)强联想;创造气(qì)氛，揭示本质，给人以(yǐ)启(qǐ)示。

　　反问:加强语气，增强语势，表(biǎo)达了(的情感)，使文(wén)章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　设问:自问自答(dá)，引起读(dú)者颤(chàn)拿(ná)颂茄郑的注(zhù)意(yì)和思考(kǎo)，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调(diào)，加强(qiáng)语气等;

　　对比:使所表(biǎo)现(xiàn)的事(shì)物(wù)特征(zhēng)或所(suǒ)阐(chǎn)述的道理(lǐ)观(guān)点更(gèng)鲜明、更突出。

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