相(xiāng)对评价和绝对评价(jià)区别举例，相对评价和绝对评(píng)价(jià)区(qū)别举(jǔ)例现代教育技术是(shì)相(xiāng)对评(píng)价和绝对(duì)评价区别：相对评价是在被评(píng)价(jià)对象的群体(tǐ)中(zhōng)建立基准，然后把该群体(tǐ)中(zhōng)的(de)各(gè)个对(duì)象(xiàng)逐(zhú)一与基准进(jìn)行比(bǐ)较，以判断该群(qún)体中(zhōng)每(měi)一成员的相对(duì)优势的。

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相对评价和绝对评价区(qū)别举(jǔ)例(lì)，相对评价和绝对(duì)评价区别(bié)举例(lì)现代教育技术

　　相对评价和绝对(duì)评(píng)价区别：1、相(xiāng)对评价是(shì)在(zài)被评(píng)价对象的群体中建(jiàn)立基(jī)准(zhǔn)，然后把(bǎ)该群体(tǐ)中(zhōng)的各个对象逐一(yī)与基准(zhǔn)进行比(bǐ)较，以判断该群体中(zhōng)每一成员的相对优势(shì)。

　　2、绝对评价是在评价对(duì)象(xiàng)的集合之外确定一个标准(zhǔn)，评价时把(bǎ)评价对象(xiàng)与客观(guān)标(biāo)准进(jìn)行比较，确定评价对象(xiàng)达(dá)到(dào)目标基准绝对位置的评价(jià)方法。

　　3、相对评价(jià)：利用相对评价可以了解学生之间的(de)差异，便于比(bǐ)较个体学习成绩(jì)的优劣。

　　4、绝(jué)对评价：其(qí)标(biāo)准比较客(kè)观，如(rú)果评价是准确的，那(nà)么评价(jià)之后，每个被(bèi)评价者都可以明确自己与客观标准的差距，有利(lì)于发扬优(yōu)点，克服缺点。

　　同时，运用(yòng)绝对评价法，可直接鉴(jiàn)别各(gè)教育目标完成情况，明(míng)确今后工作(zuò)的重点(diǎn)。

相对(duì)性评价和(hé)绝对性评(píng)价的区别

　　相对性评价和绝对性评价的区别：定亩带(dài)义不同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义不同(tóng)：绝对性评价又称(chēng)目标参(cān)照性评(píng)价，是用目标参照性测验对(duì)学生成绩进行评(píng)定。

　　相对性评价(jià)也(yě)称(chēng)常模参照性评(píng)价(jià)，是用(yòng)常模参照性测验对学生(shēng)成绩(jì)进(jìn)行的评(píng)定。

　　2、评价依据不同(tóng)：绝(jué)对性评价依据(jù)教学目标和教材编制试题来测量学生的学(xué)业(yè)成绩，判断学生是否(fǒu)达(dá)到了教学目标(biāo)的要求。<偶尔带妆睡一晚没事吧，一次带妆睡一晚没事吧/p>

　　而相对(d偶尔带妆睡一晚没事吧，一次带妆睡一晚没事吧uì)性评价依据学生个人的(de)成绩在该班学生成绩序列中或常模(mó)中所处(chù)做唯的位置来评价和决定成绩优劣(liè)。

　　3、性质不(bù)同：绝(jué)对性评价是(shì)一(yī)种外部(bù)评(píng)价，注重的是(shì)目标达成与否，不(bù)考(kǎo)虑个体的相对(duì)位置。

　　例迅(xùn)胡芦如，大(dà)学考(kǎo)试、驾(jià)照考(kǎo)试(shì)等。

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