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　　一年级语文一类字是课本中写在田字(zì)格里的(de)，要求会写、会(huì)读、会注音、会组(zǔ)词、会写笔顺；

　　二(èr)类字是在(zài)一(yī)类字上面(miàn)，标了拼(pīn)音的。

　　这些字要求会读，会注音(yīn)。

　　语文(wén)是(shì)基础教育(yù)课(kè)程(chéng)体(tǐ)系中的一门重点(diǎn)教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式(shì)也是(shì)语言文化(huà)。

　　语文能(néng)力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文(wén)社会科学，是人们相互交流思想等的工具。

一类字和(hé)二类字是什么意思(sī)？

　　一(yī)类字和二类(lèi)字(zì)的解释(shì)是：

　　1、“一类字”是需要会(hu大明虾怎么保存才新鲜呢 大明虾是淡水还是海水ì)注(zhù)音(yīn)、会书写(xiě)、会展笔顺、会组词、会造(zào)句、会(huì)应用于口语(yǔ)和书面用语(yǔ)中(zhōng)等(děng)等(děng)。

　　在(zài)简瞎课本中(zhōng)的编排是(shì)：课文后边的虚宫(gōng)格中的(de)字,统(tǒng)计在语文书(shū)后的《写字表》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是需要会注(zhù)音，再现时会读，其他(tā)知识不要求全体学生掌(zhǎng)握，但可作为分层教学时A层学生的学习内容。

　　在(zài)课本中的编排是：课文后边横线间隔(gé)中(zhōng)有拼音的字,统计在(zài)语文书后的(de)《认字表》。

　　一类(lèi)字和二类字(zì)的学习(xí)方法：

　　一、一类(lèi)字的(de)学习和巩固(gù)

　　学生除了(le)知道这个字的结构，正确的(de)笔顺，一共有多少笔画(huà)，还能写出注音……其实就(jiù)是学习这些(xiē)生字的字音、字(zì)形(xíng)和字义(yì)。

　　老师和家长可以在孩子们掌握(wò)之后，进行听写或看拼音(yīn)写词语等(děng)考查(chá)，以便掌握孩子的生字(zì)学习情况。

　　对(duì)于写错的字(zì)，学生要(yào)认真(zhēn)的分析(xī)字形，书写正(zhèng)确。

　　二、二类字的(de)学习(xí)和巩固

　　在学习(xí)课(kè)文(wén)时(shí)，读课文、读句子的过拦氏空程中认识这些(xiē)生字(zì)，那(nà)就了解了这(zhè)些生(shēng)字在怎(zěn)样的语境(jìng)中使用，而不是单独的(de)拿出一个字让孩子去记，这样效果(guǒ)是非常低(dī)下(xià)的，而核游且还是(shì)容易错，就是很(hěn)多(duō)学生(shēng)会写这个字(zì)之(zhī)后，在(zài)考试中又(yòu)不会了的主要的原因(yīn)。

　　建(jiàn)议(yì)把(bǎ)二类字拿出来(lái)写在纸上，这个字上(shàng)面的注音，则需要孩子们独立完成。

　　如果(guǒ)这些生(shēng)字的注音全部正确，孩(hái)子对(duì)这些字应该是认(rèn)识，这只(zhǐ)是初步的学习，在认识(shí)的基(jī)础上要理解这些字也需要练习(xí)。

　　除此之外，还要(yào)关注会认字中(zhōng)带颜色的会认字，带(dài)颜色的会认字是多音字，我们不仅掌握(wò)这个生字在本(běn)课的读音，还要(yào)掌握它的其他音。

　　在语文(wén)书书后面有认字表，还(hái)有写字(zì)表(biǎo)，除了认(rèn)字表、写(xiě)字表(biǎo)之外，还(hái)有词语表，我们可以好好利用起(qǐ)来。

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