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说明(míng)方法有哪些及作用(yòng)答题格式，三年级说明方(fāng)法有哪些及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明(míng)的(de)事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举(jǔ)事例的说明方法说明事物(wù)或事理，一要(yào)注意例子的代表性，二要注(zhù)意(yì)例子的适(shì)量(liàng)性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明了说明(míng)对(duì)象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在某(mǒu)某地区，出现云就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围(wéi)列举相应的例子）

　　举了具体的(de)例子，真实具体有力地说明(míng)了(le)……，使(shǐ)文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体，更具说服力(lì)，可以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用(yòng)的范(fàn)围很广，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作，名(míng)家名言，公式定律，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明(míng)文(wén)语言的准确性。

　　如(rú)引(yǐn)用(yòng)古诗：使说(shuō)明文更具诗(shī)情画意；

　　引用故事(shì)使文章具有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制造(zào)奇特，人(rén)不知其(qí)所(suǒ)以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以(yǐ)增(zēng)加(jiā)文章的说服力）

　　用(yòng)作引用的说明方法能够(gòu)简洁，有力地说(shuō)明事物的……特(tè)征，既增(zēng)强了说服(fú)力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类(lèi)别相(xiāng)同或(huò)不(bù)同(tóng)的事物(wù)、现象加以比较来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明某些抽象(xiàng)的或者是人们比较(jiào)陌(mò)生的事物，可以(yǐ)用(yòng)具体的或(huò)者大(dà)家(jiā)已经熟悉的(de)事物和(hé)它比较，使读者通过(guò)比较(jiào)得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也(yě)往往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现(xiàn)出(chū)来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同(tóng)类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来(lái)势很猛，以(yǐ)前(qián)两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的(de)事物具(jù)体化，还可以采用列数字的方法，以便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)较(jiào)多的数字(zì)，一定(dìng)要准确无误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不能用，即(jí)使是(shì)估计的数(shù)字也要有可靠的(de)根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进(jìn)行说明，既(jì)能准确客观地反映事(shì)实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了说(shuō)明文的准确性(xìng)，准确地说(shuō)明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个(gè)大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依(yī)照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说明方法(fǎ)，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清(qīng)晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文(wén)章更具(jù)有说服力。

　　例句：按屏的(de)建造材料极(jí)其装饰的(de)华丽(lì)程度，分为金屏(píng)、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等，因(yīn)而在艺(yì)术上有(yǒu)雅俗之别，同时也显露(lù)了(le)使用人(rén)不同的经济与(yǔ)文(wén)化(huà)水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读(dú)者明白(bái)屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不(bù)同事(shì)物(wù)之间的相似之处(chù)作比较，以突出事物的(de)形状特点(diǎn)，增强说明的形象(xiàng)性和生动性的(de)说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中(zhōng)的打(dǎ)比方的说明(míng)方法(fǎ)，同修辞格上(shàng)的比喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使(shǐ)说明(míng)更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可(kě)以使要说明的(de)对象形象(xiàng)生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说明对象(xiàng)更形象、具体，可以进行状(zhuàng)貌(mào)摹写(xiě)。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生(shēng)动形象详细(xì)具体地说(shuō)明了(le)……，使被说(shuō)明对象更准确更详尽(jǐn)更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻石狮子，有的(de)母子(zi)相抱，有的(de)交(jiāo)头接耳，有的像倾听水声，有的(de)像注视行(xíng)人(rén)，千(qiān)态万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被(bèi)说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言(yán)、科(kē)学(xué)的术语对某一概念的本(běn)质特(tè)征作规定性(xìng)的说明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作(zuò)用(yòng)：使人(rén)们在阅读时对抽象(xiàng)的字(zì)词(cí)能(néng)够更(gèng)加明(míng)白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种(zhǒng)安(ān)排工作(zuò)进程的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法(fǎ)》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特(tè)点做些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读(dú)时对抽象的字词(cí)能够更加明白，更易理龙钟是什么意思有什么表达效果，双袖龙钟的龙钟是什么意思(lǐ)解。

　　例句(jù)：大拱(gǒng)的两肩上，各有两个(gè)小拱。

　　这个创造性(xìng)的(de)设计，不但节约(yuē)了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还(hái)可以增加桥洞的过水(shuǐ)量，减轻洪水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上(shàng)加拱(gǒng)，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列(liè)图表(biǎo)：

　　为(wèi)了把十分(fēn)复杂的事物说清楚，就(jiù)可以(yǐ)采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对(duì)某些(xiē)事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直(zhí)接地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假(jiǎ)设是(shì)用假设的想法表示出将(jiāng)来会(huì)出现的情况。

　　作用：用假设的(de)环境来预(yù)设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如(rú)果(guǒ)它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个(gè)地球》

说明方(fāng)法有哪些及(jí)作用答题格式

　　说明方法及(jí)其(qí)作用答题(tí)格式如下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明(míng)了事(shì)物的××特点。

　　对事物的特征（或(huò)事(shì)理(lǐ)）分门别类加(jiā)以说明(míng),使说明更(gèng)有条(tiáo)理(lǐ)性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地(dì)说明该事物的(de)××特点.使(shǐ)说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了(le)被说明对象(xiàng)的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的语言对说明的(de)对象（或科学事理(lǐ)）加(jiā)以揭示(shì),从而(ér)更科学(xué)、早(zǎo)陵做更本质、更(gèng)概(gài)括地揭(jiē)示(shì)事物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地(dì)说明了事物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方(fāng)法说明事(shì)物的特征,增强说服力,如引用(yòng)古(gǔ)诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的(de)作用(yòng)。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特征（或(huò)事理(lǐ)）加以形象化(huà)的描摹,使说明更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物(wù)的特(tè)征(zhēng)（或事(shì)理(lǐ)）加以具体的解(jiě)释说明,使说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用说明：引(yǐn)用说明(míng)有以下几种(zhǒng)形式—陆(lù)衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作用同举例(lì)子） B、引用具体的数据(jù)；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服(fú)力.D、引用(yòng)神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣(qù)闻(wén)等(děng).作用是(shì)增(zēng)强说(shuō)明(míng)的趣味(wèi)性.（引用说(shuō)明在文章开头,还起到引出说明对象的(de)作用）。

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