张(zhāng)雪峰是(shì)著名的考研导师，从网络走红后，他(tā)开始将自(zì)己(jǐ)的业(yè)务范围进(jìn)一步扩大，进军高(gāo)考志愿(yuàn)的填报领域。

张(zhāng)雪峰从北(běi)京(jīng)迁到了苏州，成立了专门(mén)的公司，公司目标是(shì)为广(guǎng)大(dà)考生指明未(wèi)来(lái)方向。

在互联网的浪潮下(xià)，张雪峰有先(xiān)发(fā)优势，毕竟他(tā)在(zài)各大互(hù)联网平台(tái)风起云涌之前，已经在(zài)网络成名。

张雪峰借(jiè)用已(yǐ)经成名(míng)的优势以及出众(zhòng)的口才，迅速在(zài)各大平台(tái)积(jī)累了(le)上(shàng)千万粉丝。

他(tā)时常在(zài)网络(luò)上(shàng)评论高等(děng)院校，发(fā)表大(dà)学(xué)专业的报考建议，多次引起争议。这次，他真(zhēn)的闯祸了(le)，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的(de)称，如(rú)果我是孩(hái)子的家(jiā)长，孩子非要(yào)报考(kǎo)新闻学，我一(yī)定把他打晕。

张雪峰进一(yī)步表示，闭着眼睛(jīng)报一(yī)个(gè)专业(yè)都比(bǐ)新闻(wén)好。

张雪峰(fēng)为何得此结论呢？他也(yě)并非(fēi)是(shì)一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰(fēng)称，现(xiàn)在(zài)人人(rén)是自媒体(tǐ)，学新闻传播的(de)人中，八(bā)成没有从(cóng)事(shì)本专业。

张学峰此番言论后(hòu)，引起传媒(méi)大学教授(shòu)的炮轰。

重庆大学的(de)一位传播学的教授发文批评张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是(shì)在忽(hū)悠孩子报志愿。他(tā)称张(zhāng)雪峰(fēng)本人就是(shì)在享受着传播的红(hóng)利，吃着传播的饭，砸(zá)着传播的锅。

在张雪峰言论引发(fā)网络讨论后，权(quán)威部门教育部重(zhòng)磅发声，教育(yù)部表示，严(yán)肃查处收取志愿填报(bào)高价咨询费问题。

张雪峰(fēng)涉及高(gāo)考志愿填(tián)报(bào)领域。他的咨询填报费用(yòng)有的(de)上万元(yuán)，有的高达几(jǐ)万(wàn)元。教育部的(de)发声，无疑(yí)让张(zhāng)雪峰的(de)业务雪上加(jiā)霜。

查询张雪峰老师(shī)的高(gāo)考志愿填报的(de)专栏内(nèi)容，目前已经下(xià)架。

中国教育报对张雪(xuě)峰几乎是(shì)点名批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文(wén)章，炮轰张雪峰的网红言论桃胶要怎么泡发最好吃，桃胶要怎么泡发最好吃窍门。批评张雪(xuě)峰只顾(gù)就业，而(ér)忽视了学生的(de)个人兴趣，具有(yǒu)误(wù)导性。

各(gè)方对张雪峰此起彼伏的批评(píng)后(hòu)，他也害怕了。张雪峰(fēng)发文(wén)表示，突然(rán)有种感觉，我离被人搞不远(yuǎn)了(le)。

张雪峰(fēng)老师是聪明人，在风(fēng)口(kǒu)浪尖之下(xià)，他(tā)明显收敛(liǎn)了个人高调的姿态(tài)。有些话他只有以“我有一(yī)个朋友”的口吻向大家传递，不再敢(gǎn)直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰更多的知(zhī)识和内(nèi)容。

未(wèi)来，张雪峰老师(shī)会不会(huì)面(miàn)临业务(wù)匮乏问题(tí)，公司经营能(néng)不能(néng)持续，都将是(shì)未知数。

从理(lǐ)论层面(miàn)上看，张(zhāng)雪峰老师的言(yán)论(lùn)确实存在(zài)一定的偏见。从教育上看，我们要从学生的兴趣出发，引(yǐn)导(dǎo)学生追求(qiú)心中理想，实现个(gè)人抱负。

现实是残酷(kù)的。学生在(zài)大学学完专(zhuān)业知识后，面临的(de)最主要的问题(tí)还(hái)是生(shēng)存问题。张(zhāng)雪峰老师只是从(cóng)生存角度给学生更多的参考和意见，他的言论可能存在争议，但(dàn)确实给(gěi)更(gèng)多的家长和学生打开了(le)思路，这不就是我们所倡导的百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人(rén)站在一定高度(dù)上会说，要(yào)让(ràng)学生按照自我的兴趣发展未来(lái)。如(rú)果(guǒ)一个老师仅仅以这(zhè)样(yàng)一句(jù)话去告(gào)诉学生，而不结合学(xué)生(shēng)的(de)自身实际情况出发，那这(zhè)种(zhǒng)言论毫不负责。

作(zuò)为一个学生(shēng)，他的认知很大程度上(shàng)停留在(zài)书本知识，他的思想层级(jí)和社会实际情(qíng)况存(cún)在脱节(jié)现象(xiàng)。

学生所认为的兴(xīng)趣，并(bìng)不一定是他真正的兴趣。

作为(wèi)老师，应该帮学生(shēng)发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来(lái)真正有益的事情，以(yǐ)防(fáng)他后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴(xīng)趣是你做(zuò)了这件事，发现了(le)这件事存在困难，但你(nǐ)内心仍然要去完(wán)成，要去做，这才是真正的兴趣。而(ér)不是(shì)从(cóng)来没有干(gàn)过一件事，但(dàn)就是喜欢，内心(xīn)想(xiǎng)做，但当真正做这件(jiàn)事的(de)时候发(fā)现，不适合，不想做(zuò)。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿的(de)填报指导，真正对学生有(yǒu)意义的是：让学生区(qū)分自己所(suǒ)喜欢的东西是来源(yuán)于臆想，还(hái)是真(zhēn)实的兴(xīng)趣。

我(wǒ)想，这也是(shì)张雪峰(fēng)老师(shī)能(néng)够有一定支持度的原(yuán)因吧，他在帮更多的学(xué)生区分(fēn)梦境与现实。

梦是(shì)要做的(de)，但(dàn)现实绝对不(bù)可忽略，否则(zé)可(kě)能连(lián)觉都睡(shuì)不安稳(wěn)。

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