关于小学生用HB还是2B铅笔(bǐ)好，小学生(shēng)用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔以及小(xiǎo)学生(shēng)用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小(xiǎo)学生平时用(yòng)2b铅笔还是hb铅笔(bǐ)更好，小(xiǎo)学生用hb铅笔还是(shì)2h铅(qiān)笔(bǐ)，小学生用hb铅笔好还是用2b铅(qiān)笔好，小学生用2b还是hb的(de)铅笔等问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

小学生用HB还(hái)是2B铅笔好(hǎo)，小学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度相(xiāng)对较高，适合用于界面相对(duì)较硬du或粗(cū)糙的物体，比(bǐ)如木(mù)工划线，机械制图等(děng)。

　　H是Hardness的缩写，意(yì)思是"硬"，B是Black的(de)缩写，意思(sī)是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写(xiě)出(chū)的字越(yuè)黑(hēi)越软(ruǎn)，HB的是意思"硬"和"黑"各占一半，属中性(xìng)笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔(bǐ)芯的(de)硬(yìng)度来定的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大多(duō)是用碳的同素异形(xíng)体之(zhī)一(yī)石墨做(zuò)笔(bǐ)芯的。

　　铅(qiān)笔(bǐ)的分类(lèi)正是(shì)按照(zhào)笔芯中(zhōng)石(shí)墨(mò)的份量来划分。

　　一般划(huà)分(fēn)为H、HB、B三大(dà)类。

　　其中H类(lèi)铅(qiān)笔，笔(bǐ)芯硬度相对较(jiào)高(gāo)，适(shì)合(hé)用于界面相对(duì)较硬或粗(cū)糙的物体。

　　HB类铅笔(bǐ)笔芯硬度适中，适合一般情况下(xià)的书(shū)写(写(xiě)字)；

　　B类铅笔，笔(bǐ)芯相对较软，适合(hé)绘(huì)画(尤(yóu)其是素描)，其中2B铅笔(bǐ)被用于填涂一(yī)些机(jī)器可(kě)识别的卡片，如答(dá)题卡(kǎ)。

　　写字与(yǔ)其他(tā)作业(yè)联系紧密(mì)

　　写一手好字，可让人(rén)受(shòu)益(yì)终(zhōng)生。

　　尤其对学生来说，学习写字实际也是一(yī)种行为规(guī)范的养成过程。

　　俗话(huà)说(shuō)，好记性，不(bù)如(rú)烂笔头，在学习(xí)中，如果让孩子一边学习好功课，一(yī)边进行抄写(xiě)练(liàn)习，可以互补(bǔ)互益(yì)。

　　久而(ér)久之，自然形成了行为规范的(de)养成过程。

　　比如，一(yī)边(biān)学习课文，一边进行生(shēng)字、词(cí)语和段(duàn)落抄写练习，既可以巩固知识，又提高(gāo)了写字水平。

　　特别是抄写唐诗宋词时，还可以(yǐ)陶(táo)冶孩子们的(de)心灵情操。

　　确实是一举多得。

　　写字与个人的关(guān)系不可忽视

　　写字(zì)是(shì)每个(gè)人很重要(yào)、很基本(běn)的(de)一项技能，当然有(yǒu)很多人认为现在可(kě)以用打字机代替(tì)写字，写字教学不必再强调了，但日(rì)常生(shēng)活中更(gèng)多时候还是不能(néng)不(bù)靠手写(xiě)的(de)。

　　人(rén)与(yǔ)人的交流(liú)，缺(quē)少不了写字(zì)，而(ér)写字对(duì)于培(péi)养一(yī)个人的耐心、恒心有(yǒu)着很大的助益。

　　《语文课程标(biāo)准》亦指(zhǐ)出(chū)：“识(shí)字写字是阅(yuè)读和写作的(de)基础，是1—2年级的教学(xué)重点。

　　”笔者在从教过程中，也发现学生字写得好坏，与他的学(xué)习有很(hěn)大的关联。

　　基本上来说，字写得工整、美观的学生(shēng)，他在(zài)学习时也(yě)比较细心、认(rèn)真，而字写得潦草的学生，其学习也比较(jiào)粗(cū)心、懒散，可谓“字(zì)如其人”。

　　所以(yǐ)，清代曾国(guó)藩先生认为“唯读书与写字(zì)可以变化气质”，他对儿(ér)子的习字非常重视，在家书(shū)中对于习(xí)字方面有很(hěn)多(duō)的(de)论(lùn)述。

　　曾有教(jiào)育前辈说过致力抓(zhuā)好两件事，一件是扫地，一(yī)件就是(shì)写字。

　　确实(shí)，这两件事都不算大事，但对于一(yī)个人(rén)一生的成长关(guān)系甚大(dà)。

小学生(shēng)用铅笔HB的好(hǎo)还(hái)是2B的好(hǎo)？

　　开学(xué)后，我家最小的一个侄子就(jiù)要上(shàng)小学(xué)了。

　　而用什(shén)么样的铅笔，则是(shì)首先要(yào)考虑的问(wèn)题。

　　今(jīn)天和各位朋友讨论一下(xià)铅笔的问题。

　　我记得我上小(xiǎo)学的(de)时候喜欢用(yòng)HB，因为它耐(nài)摔，都知(zhī)道小(xiǎo)孩子的东西总(zǒng)是容易磕磕绊(bàn)绊的(de)，HB不仅写字淡，而且摔(shuāi)了好(hǎo)几次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完(wán)全相反了。

　　直到长大后，我才明(míng)白真(zhēn)理。

　　大概讲(jiǎng)一下铅(qiān)笔的H和B的含(hán)义，虽然大部分(fēn)人都知道(dào)。

　　铅笔(bǐ)的铅芯，标注为"H"（HARD的首字母）的(de)表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字(zì)母）表示软质(zhì)铅笔，而(ér)"HB"则(zé)表示软硬适中(zhōng)的铅笔。

　　另外要说的是，B数越大铅笔就越黑越软(ruǎn)，比如4B比(bǐ)2B要黑要软(ruǎn)；H数(shù)越(yuè)大就(jiù)越硬颜色越浅，4H比2H要(yào)硬要(yào)浅。

　　所以(yǐ)，如果你(nǐ)问有经验的老司机(jī)，初学(xué)写字的小朋友用什么铅(qiān)笔，大都会推荐HB，理由是硬度适中；加之(zhī)小孩子写字比较用力，用HB铅笔则不(bù)易折断(duàn)。

　　听(tīng)起(qǐ)来是很有道理(lǐ)的。

　　下面两图(tú)是HB铅笔效(xiào)果。

　　我建议，第一(yī)次(cì)拿笔的小朋友，用2B铅笔，而不(bù)是HB！

　　我之前也和大家一散握宴(yàn)样，用专家的口吻给家长们推(tuī)荐HB的铅笔。

　　但是(shì)，经过长时(shí)间的教学，才发(fā)现HB并不是最好。

　　如果一个小朋友从(cóng)来(lái)没有(yǒu)写(xiě)过字，强烈建议不要用HB的铅(qiān)笔，而是用(yòng)稍微软一点，黑一点的(de)2B铅笔。

　　我先问大家一个(gè)问(wèn)题，为啥小孩子写(xiě)字普遍比较用力？

　　我的(de)解释是，因为HB的(de)铅笔颜色太浅，而皮圆很多写字本(běn)的(de)颜色本(běn)身又不是太(tài)白(bái)，为了(le)让写(xiě)出(chū)来的字能够(gòu)看(kàn)清(qīng)，小朋(péng)友会不自(zì)觉(jué)加大力量，力量大到第二页，甚至于(yú)第三页(yè)都留(liú)有很深的印(yìn)记，导致下一(yī)页不光滑，影(y豫n是河南哪里的车牌line-height: 24px;'>豫n是河南哪里的车牌ǐng)响写(xiě)字(zì)效果(guǒ)。

　　同时(shí)，用力写字实(shí)在太(tài)容(róng)易让孩子(zi)疲劳。

　　并且，还有个更严(yán)重的问题，因为(wèi)孩子的骨骼发育(yù)不全(quán)，为了(le)加大力(lì)量，只(zhǐ)能用错误的执笔(bǐ)姿势写字。

　　下面图片上(shàng)这种(zhǒng)姿(zī)势非(fēi)常典型(xíng)的。

　　这(zhè)就是(shì)为什么一二年级小朋友执笔(bǐ)姿势错误率(lǜ)很高(gāo)的原(yuán)因（在我(wǒ)看来冲银(yín)，铅笔选择不当是(shì)执笔姿势不对(duì)的一(yī)个(gè)很(hěn)重(zhòng)要的原因）。

　　其次，用HB的铅笔(bǐ)，铅笔反倒容易断。

　　理由也很简单，因(yīn)为HB铅笔的颜色浅(qiǎn)，要想写出来的字能够看清(qīng)楚就(jiù)得把笔削尖。

　　笔太(tài)尖，加上用力(lì)，很(hěn)容易就折断了(le)。

　　上面啰(luō)啰嗦嗦说了一大堆(duī)HB的问(wèn)题，其实答案已经一目了然。

　　在我看(kàn)来，没有拿过(guò)笔的小朋(péng)友(yǒu)，如果(guǒ)直接用2B铅(qiān)笔，写字绝对(duì)不会像HB铅笔那么用力，而写出(chū)来却更加黑白分明。

　　因为(wèi)不需要特别(bié)用力(lì)写字，执笔(bǐ)姿(zī)势自(zì)然(rán)也(yě)就容易(yì)正确了。

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