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哪些人不适合穿老爹鞋，老爹鞋的优点和缺点怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学(xué)好护理(lǐ)学导论这门课(kè)程(chéng)是医(yī)学基础(chǔ)课基(jī)础课的两年学习中，最重要的(de)几门科(kē)目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理(lǐ)以(yǐ)及药(yào)理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的(de)几门，所以(yǐ)一(yī)定要重点(diǎn)攻克对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课(kè)，护理专(zhuān)业(yè)的解(jiě)剖实习(xí)限(xiàn)于认读标(biāo)本上(shàng)好解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书本上(shàng)的知识(shí)，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这(zhè)门课(kè)程以及怎样学(xué)好护理学(xué)基础，怎样(yàng)学好护理学导论(lùn)，怎(zěn)样(yàng)学好护理(lǐ)学导论这(zhè)门课程，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)专(zhuān)业，怎样(yàng)学好护理学基础300字等问(wèn)题，小编将为你整理以下知识：

怎(zěn)样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护(hù)理学导(dǎo)论(lùn)这门(mén)课程

　　医学基(jī)础课

　　基础课的(de)两年(nián)学习(xí)中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习(xí)限于认读标(biāo)本(běn)

　　上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不(bù)仅(jǐn)仅是(shì)为了(le)实习考试，而且也能极(jí)有效帮(bāng)助(zhù)理解书本(běn)上(shàng)的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再去理解一些(xiē)结(jié)构和功能(néng)，就变得容易了(le)许(xǔ)多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康状态时的人体结构，那(nà)么病(bìng)理课就是学(xué)习疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构了(le)，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什(shén)么(me)是病(bìng)态(tài)，认(rèn)识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很(hěn)多(duō)疾病的(de)表现，认很多疾病状(zhuàng)态的(de)器官，要多(duō)记多看多动(dòng)手

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学(xué)好护理专业

　　 1、基础课的(de)两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专业的解(jiě)剖实(shí)习限于(yú)认读标本(běn)

　　 3、上(shàng)好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上(shàng)的(de)知识，一(yī)旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就(jiù)变(biàn)得容易了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学习健(jiàn)康(kāng)状态(tài)时的(de)人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门(mén)课(kè)是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认识了(le)病(bìng)态，更(gèng)加(jiā)深(shēn)了对常态(tài)的理解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解剖课(kè)大(dà)同小异，也要(yào)背(bèi)很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的(de)自学护理专业

　　您好，您(nín)可以报名参加成年人自考(kǎo)，选择护理专业即可。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　我觉得现在学习护理专业还是(shì)挺不错的(de)呀(ya)，未来的就(jiù)业前景也是(shì)相当的广阔，要知(zhī)道现在护(hù)理(lǐ)专业已经被列为了紧(jǐn)缺专(zhuān)业(yè)。

　　也就(jiù)是说未来(lái)的(de)很长(zhǎng)一(yī)段时间，这(zhè)个专业都会(huì)被重点(diǎn)扶持，现在我们国家的护士还是(shì)比较(jiào)少的，数量是远远不(bù)够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多特殊型(xíng)的护(hù)理职业，比如说家(jiā)庭(tíng)护理(lǐ)，还有儿童护(hù)理等等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕(bì)业的大学本科生在很多医院都(dōu)是非常抢(qiǎng)手(shǒu)的(de)，未(wèi)来肯定会成为一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如(rú)果你(nǐ)准(zhǔn)备去选择护(hù)理专(zhuān)业，那么你本身(shēn)必(bì)须要(yào)特别(bié)的热爱这个行业(yè)，另外就是(shì)你必须要(yào)是一个(gè)特(tè)别有爱心(xīn)，非常有责任(rèn)心，平时也是比(bǐ)较细(xì)心(xīn)的(de)一个人。

　　在平时(shí)的(de)生活(huó)当中大(dà)家一定要培(péi)养出严谨的(de)作风和良好的生活习(xí)惯才行。

　　当然了(le)，不管是哪一个专业，我们都必须要付出全部的精力，这样我们在这个专业(yè)上面才会学(xué)有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两(liǎng)年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人(rén)数(shù)最多的几门，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻克。

　　对于解剖(pōu)的(de)学习，除(chú)了(le)背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本(běn)。

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是(shì)为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖课是学习(xí)健康状态时的人(rén)体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病(bìng)状态(tài)时的(de)人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容易(yì)分(fēn)辨什么是病态，认(rèn)识(shí)了病态，更加深了对常态(tài)的(de)理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课的(de)学习(xí)跟(gēn)解(jiě)剖(pōu)课大同(tóng)小异，也要背很多(duō)拗口的名词(cí)，理(lǐ)解很(hěn)多疾(jí)病(bìng)的表现，认很(hěn)多疾病(bìng)状态哪些人不适合穿老爹鞋，老爹鞋的优点和缺点的器官，要多记多看多(duō)动(dòng)手(shǒu)。

　　生理课主要是(shì)解释一(yī)些人体的(de)机(jī)能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功(gōng)能，比(bǐ)如细胞的物质能量代谢，血液的循环，神经的传导等等(děng)。

　　信(xìn)手拈来，都(dōu)那么的精(jīng)巧绝(jué)伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不(bù)容易。

　　因(yīn)为所有的过程都是(shì)不可见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能相(xiāng)当(dāng)奇妙，很多机制尚(shàng)未研究清楚(chǔ)，只能推断是怎样的(de)情形，或者就一个现(xiàn)象存在好多种流行的(de)解(jiě)释，这无疑增加了学(xué)习的困难。

　　生化是北医的(de)头牌课程，以内容(róng)难、考试严闻(wén)名校内(nèi)外。

　　生化主要是介绍(shào)人体内一些物质(zhì)与(yǔ)能量的(de)代(dài)谢(xiè)过(guò)程，要记很多极其复杂的化学(xué)符号。

　　完成一(yī)个反应(yīng)桥尺(chǐ)亮(liàng)通常(cháng)会(huì)涉(shè)及(jí)十几二十种物质，还(hái)要记住每一步发生(shēng)的器官以及发生(shēng)的条件(jiàn)，想要记得准确而且完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在(zài)记忆人体八种必须氨基(jī)酸时(shí)，可以(yǐ)使(shǐ)用词头法，把八种氨基(jī)酸的词头提出来组(zǔ)成一句相对(duì)容易记忆的话“一两色素本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种(zhǒng)不相关又(yòu)难记(jì)的(de)名(míng)词整合到了一起，记得牢也记(jì)得准。

　　最后一(yī)门(mén)，药理，这(zhè)门(mén)课程也是让人头疼的一门。

　　因为(wèi)药(yào)物的(de)名字都是外(wài)文翻译的，只(zhǐ)是些无意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课的(de)内容非常系(xì)统(tǒng)而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物(wù)的不良反应为例，总论(lùn)中指(zhǐ)出，不(bù)良反应(yīng)包括副作用、毒性(xìng)作用、过敏反应等，是(shì)指(zhǐ)“与用药目(mù)的(de)无关，而对人(rén)体产(chǎn)生(shēng)不(bù)利(lì)甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至每一种药物都有其(qí)不良反(fǎn)应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具有(yǒu)抑制(zhì)心脏(zàng)、减慢心率(lǜ)、减慢传(chuán)导的作用。

　　这些作用(yòng)如果(guǒ)符合治(zhì)疗(liáo)目的，就是(shì)治疗作(zuò)用；如果不(bù)符合用药目(mù)的，就成了对用药者不利的(de)不良反(fǎn)应。

　　护理(lǐ)学(xué)专业课。

　　进入护理(lǐ)学(xué)院(yuàn)以(yǐ)后(hòu)，我们会学到(dào)中医、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等等有趣且实用的(de)课程。

　　比如(rú)中医就会学到很多养(yǎng)生的理念(niàn)、经(jīng)络穴位、 *** 手法(fǎ)、针(zhēn)灸、简单的中药配方等(děng)等，这些内容不仅(jǐn)仅可以在临床传授给患者，对自己而言也(yě)是受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压(yā)鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的症状；痛(tòng)经的时候，按压或针刺(cì)虎口处的合(hé)谷穴，也(yě)能(néng)很(hěn)快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识非常实用(yòng)，我们(men)平时身体有些许不适的时候，也可(kě)以实地操作一下(xià)，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则(zé)会介(jiè)绍经典(diǎn)的商务礼仪，如(rú)何得(dé)体(tǐ)地(dì)待人接物(wù)，站立(lì)坐走的姿势，还有整饰仪容仪(yí)表等等(děng)，课程不仅(jǐn)限于课堂(táng)讲授(shòu)，还(hái)包括(kuò)大量的实(shí)习课。

　　同(tóng)学们分小组练习或者角(jiǎo)色(sè)扮(bàn)演。

　　比(bǐ)如推药车(chē)行(xíng)走时需要上(shàng)身挺(tǐng)直，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩(jiān)同(tóng)宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直(zhí)线行(xíng)走，步幅(fú)小(xiǎo)而(ér)均匀，步(bù)速(sù)稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先(xiān)应该冷静，态(tài)度礼貌(mào)地向患(huàn)者清晰(xī)的(de)解释。

　　如果(guǒ)不(bù)能解决，及时找(zhǎo)领导(dǎo)处理，原则(zé)是不(bù)能(néng)跟病人争吵。

　　这(zhè)里找领导(dǎo)处理，其实不是推卸责任(rèn)，而是一(yī)个技(jì)巧，首先(xiān)留(liú)出一段时间(jiān)让患者情绪冷(lěng)静下来；其次领导(dǎo)出面(miàn)会使得患(huàn)者有(yǒu)被重视的感觉，也会重新审视自己的行为，从解决(jué)问题的目的出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些(xiē)课程实践性强(qiáng)而且都非(fēi)常的有趣，从来(lái)不会(huì)有(yǒu)人逃课(kè)，期末考试也不为难大(dà)家，都能轻松通(tōng)过，所以是大学期间(jiān)难得的让同学满意的优质课程(chéng)。

　　除了上面提(tí)到(dào)的相对轻松的课程(chéng)外，护理学院开设的重头(tóu)课，护理学(xué)基(jī)础、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理(lǐ)学其实(shí)是(shì)跟医学基础课一样的，让人丝毫(háo)也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础是一门理(lǐ)论联系实际的课程(chéng)。

　　从入院时如何接待(dài)病人，如何填写各种表(biǎo)单，如何写护理病历，以(yǐ)及患者(zhě)住院期间(jiān)可能(néng)会(huì)实(shí)施的各种护理(lǐ)操作：急救护理(lǐ)、输血与输液(yè)、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于(yú)刚(gāng)入院的患(huàn)者就涉及(jí)到如何(hé)与患者沟通，建立良好(hǎo)的护患关系，沟通的(de)过(guò)程(chéng)中35%属于(yú)语言沟通，65%哪些人不适合穿老爹鞋，老爹鞋的优点和缺点属于非语(yǔ)言性(xìng)沟(gōu)通，可见语言沟通对(duì)于信息(xī)传(chuán)达的作用并没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟通包(bāo)括肢体语言、表情、声调、语速(sù)等等(děng)。

　　像触(chù)摸就是一种非常好的关怀(huái)方(fāng)式，当患者身体、心理痛苦的时候(hòu)，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到(dào)意想不到的效果。

　　此外(wài)如何建(jiàn)立良好的护患(huàn)关(guān)系，建立怎样(yàng)的护患(huàn)关系(xì)，这其中(zhōng)也(yě)有技巧。

　　并不是说替患者准备好一(yī)切，尽量满(mǎn)足患者的(de)要(yào)求，就(jiù)能称(chēng)之为优秀的护理(lǐ)人员。

　　在(zài)患者完全不(bù)能自(zì)理的时候，确实应(yīng)该尽量提供帮助，但只要患者还具备一定的自理能力，就应该充分调(diào)动其积极性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘(jué)他的潜力，不(bù)能养成依(yī)赖别人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目(mù)的是让患(huàn)者摆(bǎi)脱(tuō)护理、回归社会、提高生活质量。

　　内(nèi)外(wài)妇儿(ér)护理学，这四门课(kè)程都会有每周(zhōu)一(yī)次(cì)临(lín)床见习的机会(huì)，大致内容(róng)是上午在病房参(cān)观学习，看看医生(shēng)护士的工作(zuò)流程(chéng)、病(bìng)房环境(jìng)，以及各种(zhǒng)疾病的(de)临床表现(xiàn)，对(duì)特别典型或者罕见(jiàn)的病例要主动与(yǔ)病人交流，同时完(wán)成一份(fèn)护理病历；下午(wǔ)要聚在一起讨论上(shàng)午(wǔ)问诊过的病例，提出(chū)恰当的(de)护理计划(huà)与护理措(cuò)施(shī)。

　　护理学的(de)内容(róng)也是很实用的。

　　比(bǐ)如说外科护理学，主要(yào)是介绍手术(shù)及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括术(shù)前护理、术后护理(lǐ)、出院指导等三个(gè)部(bù)分(fēn)，像一(yī)般手术病人术后通常会出现的(de)症状有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且会影响(xiǎng)各器(qì)官(guān)的生理功能，而且(qiě)个(gè)体差异很大，每个人对疼(téng)痛的耐受都不一样，因此护(hù)理人(rén)员不能(néng)根据其他患者(zhě)的经验来判断另一个患者的疼痛(tòng)程度(dù)，而要根据患者(zhě)主(zhǔ)述(shù)的感觉以及表现出来的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者的疼(téng)痛级别(bié)，合(hé)理给予药物(wù)止痛。

　　术(shù)后患者家(jiā)属比较(jiào)关心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化道手术患者，腰麻后6小(xiǎo)时左右(yòu)，如无其他不适可以开始进食(shí)；消化道手术(shù)患者，术(shù)后48-72小时禁食(shí)，之后视病人(rén)情况逐渐(jiàn)恢(huī)复(fù)饮食，而且要注意不要(yào)进食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以(yǐ)免(miǎn)影响(xiǎng)伤口愈(yù)合。

　　对与非制动(dòng)患者(zhě)的术后运动是鼓励早期(qī)下床活(huó)动的(de)，视患(huàn)者病情轻重(zhòng)以及(jí)耐受(shòu)程度(dù)循(xún)序(xù)渐进，比如术(shù)后1-2天(tiān)，开始床上运动，包(bāo)括深呼(hū)吸、四肢关节伸屈运动、翻(fān)身(shēn)等等，术后第3-4天便(biàn)可尝试离床活动，由床边(biān)活动开始逐(zhú)步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护理实习与半年的医疗实习，护理(lǐ)实习是在(zài)各个科(kē)室跟(gēn)着护士老师从事护理工作，医(yī)疗实习(xí)则是跟随(suí)着医生老师从事医生(shēng)工(gōng)作(zuò)。

　　临床(chuáng)实习(xí)首先要对病人负(fù)责。

　　在医院你要面对的对象是(shì)病人(rén)，不(bù)是数据不是机器，而是一个个(gè)生命，因(yīn)此你的任何一个(gè)操作都要慎之又慎。

　　出了问(wèn)题就(jiù)是大问题，大到你不能承担，而且(qiě)会给病人及家属带来痛(tòng)苦。

　　一定(dìng)要按操作规范做事，比如输(shū)液时“三查七对”。

　　三查包(bāo)括：操作(zuò)前查(chá)，操作时查(chá)，操作后查；七对包括：床(chuáng)号(hào)，姓名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医院是个高(gāo)危(wēi)环境，要比(bǐ)普(pǔ)通人接触的高致病性(xìng)病菌多得多。

　　因此(cǐ)一(yī)定要懂得保(bǎo)护自己(jǐ)，严格遵守医(yī)院(yuàn)制定的(de)各项防护(hù)制度，尤(yóu)其是针具与血制品，一定要(yào)多(duō)加小心(xīn)。

　　除了对自(zì)己的身(shēn)体负责，还要对自(zì)己(jǐ)的学(xué)业负责，临床的老师都很繁忙，带的(de)学(xué)生又多，不(bù)可能时时想着要(yào)给你讲授知识(shí)，只能(néng)自己多上心，多学多看多做(zuò)多(duō)问，而且(qiě)还要做到(dào)及(jí)时与理论相联(lián)系，白天在临床见到不熟悉的(de)病症(zhèng)或操作，晚上回来查查书(shū)弄清楚来龙去脉，这对知识的(de)理解及积累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还(hái)有坏吧，如果只是想要学习(xí)怎(zěn)么护理，而不是从事护理专业的工作的话，那还(hái)是可以考虑的。

　　如果想要(yào)从事护理工作的话，就要(yào)做(zuò)好面对(duì)辛苦工作的准备了。

学护理专(zhuān)业，能学到护理(lǐ)知识(shí)，很多时候(hòu)能够派上用场。

　　现代女性(xìng)越来越独立自主(zhǔ)，很多(duō)人都(dōu)向往成(chéng)为都(dōu)市“白富美”，乐意在自己(jǐ)身(shēn)上花钱，把自己(jǐ)打(dǎ)扮得美(měi)美的。

　　为(wèi)此，她们愿(yuàn)意(yì)花费大量的时间金钱来做美(měi)容护理，让自(zì)己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美容(róng)护理(lǐ)工作(zuò)，每(měi)天(tiān)的工作量相对比较少(shǎo)，但是工作待遇(yù)却反(fǎn)而比医院医护人员高。

　　所以如果有机(jī)会(huì)从事这个行业的话(huà)，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如(rú)何学(xué)好护(hù)理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业(yè)知识

　　护理(lǐ)这个(gè)专业(yè)越来(lái)越受到人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理(lǐ)专业对于(yú)整(zhěng)个(gè)医疗团队起着决定性的作用，它的好坏就可以(yǐ)看(kàn)出这个医院的医(yī)疗水平到(dào)底是怎么样的(de)。

　　医疗工作的发(fā)展离(lí)不开(kāi)好的护理团队(duì)，护理团队已经如何发展成为整个(gè)医疗工作的重要组成部(bù)分了。

　　那(nà)么如何学(xué)习好护理专业知识呢？

　　首先，学习护理专业(yè)的学生，一定好(hǎo)的自(zì)主学习的(de)能力，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认(rèn)真听(tīng)讲好好(hǎo)学(xué)习专业(yè)的(de)知识，也应该课外多看一些有关专业的(de)书，拓展(zhǎn)自(zì)己的认知能力，不仅仅局限(xiàn)在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有很好的(de)教学团队(duì)，但是最主要的还是自己的(de)学(xué)习能力和吸收能力。

　　其次，如果学校组织有(yǒu)在(zài)医院实习的话(huà)，要(yào)好(hǎo)好的(de)把(bǎ)握机(jī)会。

　　因为(wèi)知识是必须运用到临床(chuáng)的(de)，有时候知识丰富，但是临(lín)床工作不好(hǎo)的话也是(shì)白搭。

　　而且临床需要很好(hǎo)的专业(yè)技(jì)能，随着护理的发展(zhǎn)，现如今(jīn)的护理不仅仅是简单(dān)的打针输液或者注重生活上(shàng)护理(lǐ)，而是(shì)一项专业的涵盖面比较(jiào)广(guǎng)的。

　　临床经验(yàn)最重(zhòng)要的四个方面(miàn)就是稳准快(kuài)好，只有你的技术(shù)娴熟，才能给病(bìng)人安全感，让病人有一个好的(de)心情，这才符合“为人民服务(wù)”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神(shén)和为(wèi)人民服务的精神。

　　因为大家(jiā)都(dōu)知道护(hù)理工作是很忙(máng)的(de)，有时(shí)候连续好几(jǐ)个(gè)月(yuè)都没有(yǒu)休息，那么这个时候(hòu)一(yī)定(dìng)要有集体主(zhǔ)义(yì)精神，在集(jí)体利益和个人利益(yì)不冲突的情况下选(xuǎn)择集体(tǐ)利益。

　　学习好专(zhuān)业的(de)护理知识，要选择学习(xí)氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的还是自己(jǐ)的心态和(hé)知识技能(néng)的塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好学(xué)习专(zhuān)业的护理知识，为医疗工作(zuò)做出(chū)自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学(xué)护理(lǐ)专业呢

　　这个(gè)阿！兴趣是最好的老(lǎo)师！想(xiǎng)想当初你为什(shén)么(me)选(xuǎn)择了这个专业？是对护(hù)士的崇(chóng)拜，专还是希(xī)望(wàng)自己也可以救属(shǔ)死扶伤！救人！至(zhì)于怎么学好麻(má)！我认(rèn)为上课好好听课，加实践(jiàn)，考试前将(jiāng)理论知识(shí)联系(xì)实(shí)际，就(jiù)可以了(le)！我认为认真和努力，勤奋是最重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖(pōu)学、生理学、病理学、药(yào)理学、医学心理(lǐ)学、医(yī)学(xué)伦(lún)理学、护理(lǐ)学导论、护理学基础(chǔ)、内科护理学(xué)、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理(lǐ)学、急救护(hù)理(lǐ)学(xué)、预防医学、精神(shén)护理学、护理(lǐ)管理学(xué)、护理(lǐ)礼仪、护(hù)理科研(yán)。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节(jié)：包括临床综(zōng)合实习、社区(qū)实习、论文撰写等(děng)，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护(hù)理专业扩展阅(yuè)读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理专业被教(jiào)育部、卫生部等六部委列入国家紧(jǐn)缺人才专业(yè)，予以重点扶持。

　　世界卫(wèi)生组织对各成员国卫生人才资源统计结果(guǒ)显(xiǎn)示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。

　　按照(zhào)卫生部要求(qiú)，我国医院的医生和护(hù)士(shì)的比例(lì)是(shì)1：2，重要科室(shì)医生和护士(shì)的(de)比例(lì)应是1：4。

　　而(ér)全(quán)国1：0.61的医(yī)护比例远远达不到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国际水平相差(chà)很大(dà)，与(yǔ)发达国家(jiā)1：8.5的(de)比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国际医(yī)疗市场对护理(lǐ)人员的需求激增(zēng)，“护士(shì)荒”现(xiàn)象已(yǐ)日益突(tū)出地摆在各国(guó)医学(xué)界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日(rì)本(běn)及全球其(qí)他(tā)国家将急需200万护理人才(cái)，国际(jì)人(rén)力资源公司已(yǐ)经把目光瞄准中(zhōng)国。