家贫(pín)无(wú)从致书以观出自哪里，家贫无从致书以观每假借于藏书之家(jiā)翻译是出(chū)自《送东阳马(mǎ)生序》的。

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家贫无从(cóng)致书以观(guān)出自哪里(lǐ)，家(jiā)贫无从(cóng)致书(shū)以观每假借于藏(cáng)书之家翻译

　　家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还(hái)。

　　翻译(yì)：（由于(yú)）家(jiā)庭贫寒，没有什么办法买到(dào)书籍(jí)学习，（就）常常向(xiàng)有(yǒu)藏书的(de)人家借书，亲手抄(chāo)录，计算好（归还的(de)）日期（按时）送还。

　　原文

　　余幼时即嗜(s画家刘一民作品值多少 刘一民是山东还是广东hì)学。

　　家贫，无从(cóng)致书以观，每(měi)假借(jiè)于藏书之家(jiā)，手自(zì)笔录，计日(rì)以还。

　　天大寒，砚冰坚(jiān)，手指不可屈伸，弗之(zhī)怠。

　　录毕，走送(sòng)之，不敢稍(shāo)逾(yú)约(yuē)。

　　以是人多以(yǐ)书假余，余因得遍观群书(shū)。

　　既(jì)加冠(guān)，益慕圣(shèng)贤之道(dào)，又(yòu)患无(wú)硕师名人(rén)与游(yóu)，尝趋百(bǎi)里外，从(cóng)乡之先(xiān)达执经叩问。

　　先达(dá)德隆望尊，门人弟(dì)子(zi)填其室，未尝(cháng)稍降辞色。

　　余(yú)立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请(qǐng)；

　　或遇其叱咄，色(sè)愈恭，礼愈至，不敢出一(yī)言以(yǐ)复(fù)；

　　俟其(qí)欣(xīn)悦，则又(yòu)请(qǐng)焉(yān)。

　　故余虽愚，卒获有(yǒu)所闻(wén)。

　　翻译

　　我年幼时就非常(cháng)爱好读书(shū)。

　　家里贫(pín)穷，无法得(dé)到书(shū)来看，常常向藏(cáng)书的人家求借，亲手(shǒu)抄(chāo)录，计算着日期按时(shí)送还。

　　冬天非(fēi)常(cháng)寒冷，砚(yàn)台里的墨汁都结了冰，手(shǒu)指冻(dòng)得(dé)不能弯曲和伸直，也(yě)不(bù)放松读书。

　　抄(chāo)写完(wán)毕后，便马(mǎ)上(shàng)跑去还书，不敢(gǎn)超过约定的期限(xiàn)。

　　因此有很多人都愿意(yì)把书借给我，于(yú)是我能够遍(biàn)观(guān)群书。

　　成年以后，我更加仰慕古代(dài)圣贤的学说，又苦于不能与(yǔ)学识渊博的老师(shī)和名人(rén)交往，曾经赶(gǎn)到(dào)数百(bǎi)里以(yǐ)外，拿着经书向乡里(lǐ)有道德学问的前辈请教(jiào)。

　　前辈德高望重，门(mén)人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和(hé)态度从未(wèi)稍有委(wěi)婉。

　　我站(zhàn)着(zhe)陪侍(shì)在他左(zuǒ)右，提出疑(yí)难，询问道(dào)理(lǐ)，俯下身子，侧(cè)着耳朵恭(gōng)敬(jìng)地请教；

　　有(yǒu)时遇到(dào)他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼(lǐ)节(jié)更加(jiā)周到(dào)，不敢说一个字反(fǎn)驳；

　　等到他高(gāo)兴(xīng)了，则又(yòu)去请教。

　　所以我虽然愚笨，但最终获得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字(zì)景濂(lián)，号潜溪，别号玄真(zhēn)子(zi)、玄(xuán)真道士、玄真遁(dùn)叟。

　　汉族(zú)，浦(pǔ)江(jiāng)（今(jīn)浙江(jiāng)浦(pǔ)江县）人，元(yuán)末明初文学家，曾被(bèi)明(míng)太祖朱元璋誉(yù)为(wèi)“开国文臣(chén)之首”，学者称太史公。

　　宋濂与(yǔ)高启、刘基并称为“明初诗文三大家(jiā)”。

　　他因长孙宋慎牵连胡惟庸(yōng)党案而被流放茂(mào)州，途中病死于(yú)夔州。

　　他的(de)代表作品有《送东阳马生序》、《朱元璋奉天讨(tǎo)元北伐檄文》等。

家贫(pín)无从(cóng)致书以(yǐ)观每假(jiǎ)借于藏(cáng)书之家手自笔录计日(rì)以还(hái)是什么(me)意(yì)思

　　年(nián)幼时团缓就爱学习。

　　因为家中贫穷，无法得(dé)到(dào)书(shū)来(lái)看，常向藏书的(de)人家求(qiú)借，亲手(shǒu)抄(chāo)录，约(yuē)定(dìng)日期送还。

　　出自(zì)明代文(wén)学家(jiā)宋濂(lián)创作的一篇赠序(xù)：《送东阳马生序》。

　　全文塌掘模结构(gòu)严谨，详(xiáng)略有致，用对比说理，在叙事中穿插(chā)细节描绘，读来生散吵(chǎo)动感画家刘一民作品值多少 刘一民是山东还是广东人。

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