保持愚笨(bèn),保持(chí)饥饿的意(yì)思，营销饥饿(è)的意思是“饥饿”的意思是肚(dù)子很空，想吃(chī)东西；歉收；也指饥饿的(de)人的(de)。

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保持愚笨,保持(chí)饥饿的(de)意(yì)思(sī)，营销饥(jī)饿的意思幸会幸会后面接什么有趣，高情商回复幸会

　　“饥饿”的意(yì)思是肚子很(hěn)空，想吃东西；

　　歉收；

　　也(yě)指饥饿的人。

　　出自《管子·重令》：“菽粟不足，末生不禁，民(mín)必有饥饿之色。

　　”《汉(hàn)书·高(gāo)帝纪》：“民以饥饿自(zì)卖为人奴婢者，皆(jiē)免为庶人(rén)。

　　”饥(jī)饿造(zào)句：1、大雪封山了，猴子在饥(jī)饿中挣扎着。

　　2、大多数雄蜘蛛(zhū)在交配后会被饥饿的雌蜘蛛吃掉。

　　3、因为疾病和饥饿，他已经瘦(shòu)骨嶙(lín)峋了。

　　4、现在(zài)，世界上还有不少人没有(yǒu)摆脱饥饿。

　　5、赶了(le)半天的路(lù)，微(wēi)微感到有些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是(shì)什么意(yì)思？

　　在英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持饥(jī) 饿。

　　保持(chí)愚 蠢。

　　也可(kě)以引申为(wèi)其他薯(shǔ)告的意(yì)思：

　　我(wǒ)笨(bèn)我知道，我穷我努力。

　　求(qiú)知(zhī)若饥，虚心若愚(yú)。

　　英语学习的(de)方法。

　　　　1 学习英语(yǔ)的首要(yào)唯(wéi)销理念：要努(nǔ)力去了解“是什么”，而尽量少去了解“为什么(me)”。

　　　　因为英语是语言(yán)，很多语汇和句型的用法没有道(dào)理(lǐ)可讲(jiǎng)，没有“为什么”可言(yán)，人们就是这(zhè)样用的(de)，就(jiù)是这样(yàng)说的，记住就好。

　　当然了(le)，仔细分析起来或许可以(yǐ)找到(dào)语法上的解释(shì)。

　　婴儿时期，我们学(xué)说(shuō)话的时候，从来没有问过“为什么会这么(me)说” 吧，但(dàn)是(shì)为什么后来会说的这么好?因为(wèi)我们(men)听的(de)多，说的多，自然就记在脑子(zi)里了(le)。

　　　　2 学习英语的(de)最好(hǎ幸会幸会后面接什么有趣，高情商回复幸会o)方法(fǎ)：背诵课文。

　　　　因(yīn)为英语是我们的后天语言(yán)，所(suǒ)以必须将人(rén)家现(xiàn)成的东西反复在脑海里形成神(shén)经反射，不(bù)用关心为(wèi)什么这样说(同第一点)。

　　　　推荐《新概念(niàn)英(yīng)语3，4册》。

　　可以说，几乎没有任何一种(zhǒng)教材的经(jīng)典程度超过(guò)《新概念英语》。

　　它的语法(fǎ)是最(zuì)规范的，结(jié)构(gòu)是(shì)最严(yán)谨的，流传(chuán)了(le)好(hǎo)几(jǐ)代人，依然保持最为持久的生命(mìng)力。

　　　　3 学习英语需要多种形(xíng)式(shì)的神(shén)经刺激。

　　　　真正学好英语(yǔ)，不经(jīng)历背诵大(dà)量(liàng)文章，写(xiě)大量(liàng)东西(xī)，听大(dà)量文章，是根本(běn)不可能(néng)达到(dào)目的(de)的，比如一个(gè)新单词，我们在书上看(kàn)到，默写(xiě)，背诵，还不能说真(zhēn)正(zhèng)认识了。

　　在听力(lì)中听到了这个单词，能(néng)反应过来(lái)是(shì)它(tā)吗?在想表达这种意思(sī)的(de)时候，能反应过来应该用它吗?……我们当初指手游学说话的时候，都是无形中进行了(le)听，说，读(dú)，写等不经(jīng)意的“练习(xí)”才全面掌握了这(zhè)门语言(yán)。

　　　　4 学习英(yīng)语要善于利用零碎时间。

　　　　英语(yǔ)学习不是(shì)靠突击可以学好的，一下子(zi)花上好几个小时拼命(mìng)学英语(yǔ)，是无济于事的。

　　它的特点在于“细水常流”。

　　每天花上十几分钟的零碎时间(jiān)听，背一段(duàn)课(kè)文，记几(jǐ)个(gè)单词，长(zhǎng)期坚持，逐渐会(huì)得到提高(gāo)的。

　　　　5 要着意(yì)“卖弄”。

　　　　新(xīn)学(xué)会(huì)的词汇和用法，应该在可能的场(chǎng)合多多练习使用。

　　不(bù)要(yào)老是用自己喜欢或者熟(shú)悉(xī)的单词(cí)或者句型，这样的话，新学的东西永远得(dé)不到强化(huà)，慢慢的(de)又会变的陌生，人将会永远(yuǎn)停留原有的水平。

　　不断地将新东西变为旧东(dōng)西，又不(bù)断接(jiē)触新东西，再将其变为旧东西，如此往复，才能不断提高(gāo)。

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