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15英寸等于多少厘米 15英寸等于多少寸文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用一般是什么是在现代(dài)文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构(gòu)上或在内容(róng)上有(yǒu)什么作用的问题，以下(xià)就是小(xiǎo)编给大(dà)家总结的答(dá)题要点结构上：总结上(shàng)文，收束全文首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容(róng)上：画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心(xīn).2在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或(huò)在内(nèi)容上有(yǒu)什(shén)么作用(yòng)的问题，以下就是小编(biān)给大(dà)家(jiā)总结的答题(tí)要点结(jié)构上(shàng)：总结(jié)上(shàng)文，收束(shù)全文(wén)首(shǒu)尾呼(hū)应，使文(wén)章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心.深(shēn)化文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者(zhě)情感3、写出了人物怎样的(de)品质、精神或性(xìng)格(gé)的。

　　关于文章结尾的(de)作用都有什么(me)呢，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一般是什(shén)么以及文章(zhāng)结尾(wěi)的(de)作用都有什(shén)么呢，文章(zhāng)结尾的作用有(yǒu)哪些(xiē)，文章结(jié)尾的作用(yòng)一般(bān)是什(shén)么，文章(zhāng)结尾有什么作用？，文章(zhāng)结尾(wěi)有啥(shá)作用等问题，小编将为你(nǐ)整理以下(xià)知识：

文章结尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾的作用一般是(shì)什么

　　在现代文阅读(dú)当中经常会出现(xiàn)如文章结尾(wěi)在结构上(shàng)或在内容上有什么(me)作用的问题，以下就是小编给大家总结(jié)的答(dá)题要点结构(gòu)上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会(huì)出现如(rú)文章结尾(wěi)在结构(gòu)上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家(jiā)总结的(de)答题(tí)要点

　　结(jié)构(gòu)上：1、总结(jié)上文，收束(shù)全文(wén)

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容(róng)上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明(míng)中心.2、深化文章中心，抒(shū)发作者(zhě)什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感染力5、加深读者的印象，引起读者(zhě)的注意、思(sī)考

　　使用(yòng)诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起来优(yōu)美而富有含义 2：可以让(ràng)诗句(jù)中的意境和本书要(yào)表达(dá)的(de)感情(qíng)相渗(shèn)透(tòu)，易于表(biǎo)达

　　注意：一定要结合具体文章和人物进行分析

文章(zhāng)结尾的作15英寸等于多少厘米 15英寸等于多少寸用有哪(nǎ)些(xiē)

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完(wán)整。

　　 3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明(míng)事件的(de)意义，点明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者什(shén)么感悟或者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎样的(de)品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷(qióng)，留(liú)下想(xiǎng)象(xiàng)的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起读者(zhě)的注意、思考(kǎo)。

二、议(yì)论文开头结(jié)尾的(de)作唯晌用

　　议(yì)论文开头(tóu)结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心论点(diǎn)(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论(lùn)点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头(tóu)通过引用(yòng)名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事(shì))提(tí)出中心(xīn)论点或引出中(zhōng)心论题。

　　也起到吸引(yǐn)读者往(wǎng)下读(dú)的(de)作用,增强(qiáng)了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文(wén)结尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明(míng)中心(xīn)论(lùn)点

　　 B,补充(chōng)论(lùn)述,使(shǐ)论证(zhèng)完备严(yán)谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强化中(zhōng)心论点

　　 D,强调(diào)中心论点(diǎn),激励号(hào)召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山(shān)袜发展

　　文章(zhāng)是反(fǎn)映客(kè)观事物(wù)的,客观事物是(shì)千变万化的,反映千变万化的客观事物的文章15英寸等于多少厘米 15英寸等于多少寸(zhāng)形式也(yě)是多种多样(yàng)的。

　　以小学(xué)生作文为(wèi)例,有记叙(xù)文、说明文、应用(yòng)文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以(yǐ)大致地(dì)分(fēn)成记人的、叙事的(de)、写(xiě)景的、状物的种种类别,因(yīn)此,文章不能用同一形(xíng)式(shì)结尾。

　　至(zhì)于应该(gāi)采用什么方式,我(wǒ)们认为,要顺应文章内容散激(jī)的发展,不能为结尾而(ér)结尾。

　　有些同(tóng)学在阅读别人(rén)文(wén)章(zhāng)时,觉得(dé)有些文(wén)章的(de)结尾(wěi)很有特色,非常喜欢,也想学(xué)一学,这种愿望很(hěn)好,但是还要(yào)注(zhù)意,你写一(yī)篇(piān)文(wén)章用(yòng)哪种方式(shì)结(jié)尾,要(yào)根(gēn)据文章内(nèi)容的发展来确(què)定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的(de)方法是多种多样的(de),有的是事(shì)情(qíng)写(xiě)完(wán)了,文章(zhāng)也(yě)就自然结尾了(le),不需要再去(qù)说(shuō)什(shén)么多余的(de)话(huà);有(yǒu)的是(shì)文章快写(xiě)完了,作者(zhě)考虑(lǜ)到在(zài)结尾的时候有必要对全(quán)文进行(xíng)一(yī)下总(zǒng)结,写上几句概(gài)括性(xìng)的话来(lái)收束全篇(piān);有(yǒu)的人在文章结(jié)尾时恰到(dào)好处(chù)地通过某种途径(jìng)把文章的中心点明;也有的人爱(ài)在文章的(de)结尾(wěi)处说几(jǐ)句耐人寻味的(de)话,既能做(zuò)到水到渠成,又给(gěi)我们(men)留下想像的余地;有的人写文(wén)章(zhāng)时(shí)充分表达了(le)自(zì)己的感(gǎn)情,同时自己在写(xiě)作(zuò)过程(chéng)中被自己表(biǎo)达的感情所感染(rǎn),情不自禁地在文章结尾时抒起情来;也(yě)有的人写到文章结尾(wěi)处,回应前(qián)文,和文章的标题或者文章的开头联系起来考虑(lǜ),使人感到首尾圆合,浑然(rán)一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼(yǎn),细想却很深刻(kè);有的结(jié)尾话虽(suī)说完意却(què)未完,使你还得好(hǎo)好(hǎo)去想一想……文章(zhāng)的结(jié)尾多种多样,不(bù)一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到(dào)顺应文(wén)章内容的发展,不能抛开(kāi)前面的(de)内容(róng)为结尾而标新(xīn)立异。

　　要知道,马尾巴只有(yǒu)长在马(mǎ)的屁股上甩起来才显得精神,如(rú)果在老母鸡的(de)屁股(gǔ)上(shàng)安上马(mǎ)尾(wěi)巴(bā),那必然是非常难看(kàn)的。

　　我们来看看小学语文(wén)教(jiào)材《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎么(me)办?渔夫(fū)皱起眉(méi),他的脸(liǎn)变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆(dāi)在一(yī)起怎么(me)行!哦,我们,我(wǒ)们总能熬过去的!快去!别等他们(men)醒来。

　　”但(dàn)桑(sāng)娜坐着一动(dòng)不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在(zài)这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄(é)国(guó)著名作(zuò)家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和他的妻子(zi)桑娜同(tóng)情(qíng)、关心一位叫西蒙的邻居,在她(tā)死后收养(yǎng)她的两个(gè)孩子的事(shì),反映了沙俄(é)时代渔民的(de)生活状况,歌颂了他们美好的(de)心灵(líng)和高尚的道德品质。

　　文章的结(jié)尾处集中反映(yìng)了渔夫的心(xīn)灵和道德品质(zhì),似乎在(zài)桑娜身(shēn)上没有(yǒu)多用(yòng)笔墨,实(shí)际(jì)上,文章的前面已经(jīng)写(xiě)了(le)桑娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹(guǒ)住睡着的孩子,把他(tā)们抱(bào)回家。

　　她(tā)的心(xīn)跳(tiào)得厉(lì)害。

　　她(tā)自(zì)己也不知(zhī)道为什么要这样做,但(dàn)是她觉得非(fēi)这(zhè)样做不可(kě)。

　　 “……为什么把(bǎ)他(tā)们抱过(guò)来啊?……他会(huì)揍我的!那(nà)也活该,我自作(zuò)自受”……“嗯(ń),伊揍(zòu)我(wǒ)一顿(dùn)也好!”

　　不难看出,文章结尾(wěi)时(shí)桑娜的心里特(tè)别宁静,作者(zhě)为什么(me)不在桑娜身(shēn)上多花笔(bǐ)墨(mò),因为(wèi),已经没有必(bì)要(yào);文(wén)章的中心意思已经得到了充分(fēn)表现。

　　假(jiǎ)如说(shuō),作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂(sòng),就会使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者(zhě)理解全文(wén)

　　一篇文(wén)章应(yīng)该是一个整(zhěng)体。

　　至(zhì)于(yú)我们说的开头,结(jié)尾……都是在这(zhè)个整体之中(zhōng)的(de),之所以要分开来说,是(shì)因为(wèi)为(wèi)了叙述的方便(biàn)。

　　文章的结尾在内容(róng)上、结(jié)构上要收束全篇(piān),对全篇(piān)要有定局、总括、回应(yīng)、深化的作(zuò)用。

　　一般写人的文章,结(jié)尾(wěi)要落实到人的思想品质(zhì)和(hé)性格特征上来;一般写事的文章(zhāng),结尾要落实到事情的(de)意义和作用上(shàng)来(lái)。

　　不管(guǎn)什么(me)情况,读者(zhě)从(cóng)标题到(dào)文章结束(shù)看过一遍之后(hòu),应该有一种整(zhěng)体感,应(yīng)该使(shǐ)人感到,文章的结(jié)尾和文章的标题、文章的(de)开头(tóu)以及文章的中间部(bù)分,是密(mì)切相联系的(de),都与这篇(piān)文(wén)章的中心密(mì)不可分。

　　在(zài)全篇文(wén)章中,文(wén)章结(jié)尾(wěi)是不(bù)可缺(quē)少的(de)。

　　如果某篇文章的结尾使人读过(guò)之后(hòu)感到是多余的,或者感(gǎn)到它(tā)与前面的部分不(bù)和(hé)谐,不统一,破(pò)坏(huài)了(le)文章的完整(zhěng)性,那(nà)就不是(shì)好的结(jié)尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的(de)结尾(wěi)值得我们(men)学习:

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜(guā)了(le)。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映(yìng)的是中国共产党领导的土地改(gǎi)革使(shǐ)中(zhōng)国农村发生了翻天(tiān)覆地的变化(huà)。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只(zhǐ)有(yǒu)半(bàn)亩园(yuán)地的田寡妇(fù)年(nián)年(nián)都种南(nán)瓜(guā),年年都(dōu)要去看(kàn)瓜,因为(wèi)村(cūn)里的穷(qióng)人无土地,无法生(shēng)活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人(rén)敢偷(tōu);最怕人偷的是田寡妇(fù)家的瓜,因此(cǐ)田寡妇(fù)只(zhǐ)好天天去(qù)看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分(fēn)得了(le)土地,家(jiā)家(jiā)种了瓜,可田寡妇(fù)还是抱着老黄历天天去看(kàn)瓜,孩子劝(quàn)阻她也不信,以(yǐ)后生病没有去看瓜(guā),园中(zhōng)也无事,三(sān)五天,上十(shí)天(tiān)不去,也无事,她(tā)就打算不再看瓜了;收获(huò)的(de)一天见秋生家拉(lā)了一(yī)车瓜(guā),弄清了原(yuán)委,就“无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的(de)标题、文章(zhāng)的前后内容一起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整体,使(shǐ)作者所要表达的主题得到充分表达。

　　这样的结尾对于全(quán)篇(piān)内(nèi)容和结构的(de)完整都起到了(le)总括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要充实有(yǒu)力(lì)

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是当读(dú)者把作品(pǐn)读完(wán)之后,有使他翻开第一页来重新(xīn)去读它的力量”。

　　中国(guó)古代的作家也要求(qiú)写诗(shī)、作文要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想(xiǎng)使文章充实有力,篇幅不宜过长,语言(yán)应该精炼,内(nèi)容要(yào)紧扣中(zhōng)心。

　　我(wǒ)们先(xiān)看小学语文教(jiào)材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的时(shí)候(hòu),决口(kǒu)终于合龙了(le)。

　　人们都兴高采(cǎi)烈地欢呼起来(lái)。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短的一段只有24个字,说了(le)两层意思:一层是(shì)决口合(hé)龙了(le),另一(yī)层(céng)是人们欢(huān)呼(hū),显得充实(shí)有力。

　　山洪爆(bào)发(fā),河堤决(jué)口(kǒu),险(xiǎn)情发生,大(dà)家(jiā)同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决(jué)口(kǒu)合龙,兴高采(cǎi)烈地(dì)欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅结尾自然(rán),同时又紧扣中心。