张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)是著名的考研(yán)导师，从网(wǎng)络(luò)走红后，他开始将自己的业务(wù)范围进一步扩大，进军高考志愿的填(tián)报领(lǐng)域。

张雪峰(fēng)从(cóng)北(běi)京(jīng)迁到了苏州，成(chéng)立了专门的(de)公(gōng)司，公司目标是为广(guǎng)大考生指明未来方向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张(zhāng)雪峰(fēng)有先(xiān)发优势，毕竟他在各大(dà)互联网平台(tái)风(fēng)起云涌之前，已经在网络成名(míng)。

张(zhāng)雪峰借用已经成名(míng)的优势以(yǐ)及出(chū)众(zhòng)的口才，迅速在各大平台积累(lèi)了上千万粉丝。

他时(shí)常在网络上评论高等院校，发表大学专业的报考建议，多次引起争议(yì)。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当中直截了(le)当的称(chēng)，如(rú)果我是孩(hái)子的(de)家长，孩子非要报(bào)考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着(zhe)眼睛报(bào)一个专(zhuān)业都比新闻好。

张雪峰为何得此(cǐ)结(jié)论呢？他也并非是一时(shí)兴(xīng)起，胡(hú)言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在(zài)人人是自媒(méi)体，学(xué)新闻传播的人中，八(bā)成没有从事本专(zhuān)业。

张学峰此番言论(lùn)后，引起传(chuán)媒大(dà)学教授的炮轰。

重庆大(dà)学的(de)一(yī)位传(chuán)播学的教授发文批(pī)评(píng)张雪峰的言(yán)论，认为张雪峰是在忽悠孩子(zi)报志愿。他称张雪峰本(běn)人(rén)就是在享受着传播的红(hóng)利(lì)，吃着传播(bō)的(de)饭(fàn)，砸着(zhe)传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨(tǎo)论(lùn)后，权威部(bù)门教育部重磅发声，教育部表示(shì)，严肃查处收(shōu)取志愿填报高价咨询费问题(tí)。

张(zhāng)雪峰涉及高考志愿(yuàn)填报(bào)领域。他的咨(zī)询填报费用(yòng)有的上万元，有(yǒu)的(de)高达(dá)几万元。教育(yù)部的发声，无(wú)疑(yí)让张雪峰(fēng)的业务雪上加霜。

查(chá)询张雪峰(fēng)老师的高考志愿填报的专(zhuān)栏内容，目前已(yǐ)经下架。

中国教(jiào)育报对张(zhāng)雪峰几乎是点名批(pī)评。中国教育报在2023年6月22日出(chū)版的(de)评论(lùn)文(wén)章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰(fēng)只(zhǐ牛鬼蛇神是什么生肖)顾(gù)就业(yè)，而忽视了(le)学生(shēng)的个人兴(xīng)趣，具(jù)有误导性(xìng)。

各方对张雪峰此起彼伏的批(pī)评(píng)后，他(tā)也害怕(pà)了。张雪(xuě)峰(fēng)发文(wén)表示，突然有种感(gǎn)觉(jué)，我(wǒ)离(lí)被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调的姿态。有些话他只有(yǒu)以“我(wǒ)有(yǒu)一个朋友”的口(kǒu)吻向(xiàng)大(dà)家传递，不再(zài)敢直(zhí)接“口出狂言(yán)”。

社会正在(zài)教给张雪峰更多(duō)的(de)知识和内(nèi)容(róng)。

未来，张雪峰老师会不会面临(lín)业务(wù)匮(kuì)乏问题，公司经营能(néng)不能持续，都将是(shì)未知数。

从理论层面上(shàng)看，张雪峰老(lǎo)师的言(yán)论确实存(cún)在一定的偏见(jiàn)。从教育上看，我们(men)要(yào)从学(xué)生(shēng)的兴趣出(chū)发，引(yǐn)导学生追(zhuī)求心中理想，实现(xiàn)个人(rén)抱负。

现实是残(cán)酷的。学生在大学学(xué)完专业知识后(hòu)，面临的最主要的问题(tí)还是生存问(wèn)题(tí)。张雪峰老师只是从生(shēng)存角度给学(xué)生更多的参(cān)考(kǎo)和(hé)意见，他(tā)的言(yán)论可能存(cún)在(zài)争议，但确实给(gěi)更多的家长和学(xué)生打开了思路，这不就是我(wǒ)们所倡导的百家争鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人(rén)站在一定高度上会(huì)说(shuō)，要让学生(shēng)按(àn)照自我(wǒ)的兴趣发展未来(lái)。如(rú)果(guǒ)一个老师(shī)仅仅以这样(yàng)一句话去告诉(sù)学生，而不结合学生的自身实际情况出(chū)发，那这(zhè)种言论毫不(bù)负责。

作为一个学生(shēng)，他的认知很大程(chéng)度上停留在书本知识，他的思想(xiǎng)层级和社会实际情况存在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并(bìng)不一(yī)定是他真(zhēn)正的(de)兴趣。

作(zuò)为老(lǎo)师，应(yīng)该帮学生发掘(jué)所追求的真正兴趣，或者是对他未来真正(zhèng)有益的事情，以防他(tā)后悔。

什(shén)么叫兴趣(qù)？真正的兴趣是你做了这件(jiàn)事(shì)，发现了这件(jiàn)事(shì)存在困难(nán)，但你(nǐ)内心仍然要去完(wán)成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是从来没有干过(guò)一件事，但就是喜(xǐ)欢，内心(xīn)想做，但当真正(zhèng)做(zuò)这件(jiàn)事的时候发现(xiàn)，不适(shì)合(hé)，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高(gāo)考(kǎo)志愿的填报指导，真正(zhèng)对学生有意义的是：让学生区分自己所(suǒ)喜欢的(de)东西是牛鬼蛇神是什么生肖来源于臆想(xiǎng)，还是真实的(de)兴(xīng)趣(qù)。

我想，这也是(shì)张雪峰老(lǎo)师能(néng)够(gòu)有(yǒu)一定支持度(dù)的原因吧，他(tā)在帮(bāng)更多的学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝(jué)对不可忽略，否则可能(néng)连觉都睡不(bù)安(ān)稳。

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