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音(yīn)读训读(dú)的解(jiě)释是什么,音读(dú)训读的解释

  问什么是音读(dú)?什么是训(xùn)读?答简单来说,每(měi)个汉字(zì)一(yī)般都会有两种读法,一种(zhǒng)叫做“音读(dú)”

  (音読み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫做“敬备薄酌恭候光临是什么意思啊,敬备薄酌恭候光临的意思训读”(訓読み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉(hàn)字的(de)读音(yīn),按照这个汉字从中国(guó)传(chuán)入日本(běn)的时候的读音

  来发音。

  根据汉字(zì)传入的(de)时(shí)代和来源地的不(bù)同,大致(zhì)可(kě)以(yǐ)分为“唐(táng)音”。

  “宋(sòng)音”和“吴音”等几种(zhǒng)。

  但是,这些(xiē)汉字的发音和现(xiàn)代汉语中同一汉字

  的发(fā)音已经有所不同了(le)。

  “音读”的(de)词汇多是汉语的(de)固有词汇。

  “训读”是按照日本固有的语言

  来读(dú)这个汉字时(shí)的读法。

  “训(xùn)读”的词汇多是表达日本固有事物的固有词汇等。

  有不少(shǎo)汉字具(jù)有两

  种(zhǒng)以(yǐ)上的“音读”音和“训读”音。

  例音读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(ài)(れんあい)。

  読(dú)書(shū)(どくしょ)、幸福(こうふく)训(xùn)读(dú):青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音读是什么意思?

  训(xùn)读(日语:训(xùn)読み/くんよみ),是日文所用汉字(zì)的(de)一种发音方(fāng)式,是(shì)使用该(gāi)等汉字之日本(běn)固有同义语汇(huì)的读音。

  所以训读只借用汉字(zì)的形和义,不(bù)采用汉语的音。

  音读(音読み/おんよみ)即汉(hàn)字在日语中按照日语对汉语的译音(yīn)读(dú)出来,叫音读同一个汉字在日语中可(kě)能有不止一(yī)种(zhǒng)读法,是(shì)由于(yú)其在(zài)不同(tóng)时期(南(nán)北朝(cháo)、隋唐、宋等)敬备薄酌恭候光临是什么意思啊,敬备薄酌恭候光临的意思吸(xī)收了(le)当时汉字的(de)发音。

  每(měi)个汉(hàn)字一般都会有两种读法,一(yī)种叫做“音友慎(shèn)春读”(音読み/おんよみ),另一种叫(jiào)做“训读”(训読み/くんよみ)。

  有不少(shǎo)汉字(zì)具有(yǒu)两种以上的“音读”音和“训读”音(yīn)。

  日语和韩语中的训读

  1、日语(yǔ)

  在日语里,训读(训読)是以日(rì)语固有的发音来读出(chū)汉(hàn)字,与(yǔ)该汉字(zì)本身的(de)好耐(nài)字音(吴音(yīn)、汉(hàn)音(yīn)、唐音等)有很(hěn)大(dà)的不同。

  例:“金”训读为(wèi)“かね”(kane),是和语(yǔ)固(gù)有之说法,与(yǔ)字音(yīn)“きん”(kin)并无关联。

  2、韩语

  一(yī)般(bān)认为现代“韩语不存(cún)在(zài)训读”。

  但近(jìn)代以(yǐ)前(qián)曾有乡札、吏读、口诀等类似(shì)日本(běn)万叶假名的标记法存在,充分利用这(zhè)些汉字的训读(dú)。

  使用类似(shì)于(yú)和训(xùn)(日(rì)本的训读)的韩训。

  对某些(xiē)的汉(hàn)字(zì),这意味着相(xiāng)关“汉语(yǔ)传入(rù)以前(qián)的(de)朝鲜(xiān)的(de)孝哪(nǎ)固有语(yǔ)”的韩训。

  现(xiàn)如今除了在语言(yán)学与语源论等进(jìn)行讨(tǎo)论以外,日常(cháng)言(yán)语已经不再使用(yòng)。

  但是“串(chuàn)”“钊(zhāo)”等为例外存在的训读(d敬备薄酌恭候光临是什么意思啊,敬备薄酌恭候光临的意思ú)。

  “串”读(dú)作“”的情(qíng)况下意思为“海角”,“钊(zhāo)”读作“”的情况下意思为“生铁”,“串”“钊”并不使用本(běn)来(lái)的意(yì)思,这类的韩(hán)语(yǔ)类似于日文(wén)的“国训”。

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