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幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈(tán)话内容有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣的趣事为主的话(huà)题(tí)：不(bù)同年龄段的孩子，生活经验(yàn)和(hé)被他们关注的内(nèi)容(róng)都有所不同，所以晨谈(tán)的内容要根据本(běn)班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜(yí)的(de)进行形式多样、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的共同(tóng)点(diǎn)出发，切(qiè)入点要小而(ér)有(yǒu)趣(qù)，这(zhè)样(yàng)才能(néng)引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动物(wù)”、“我喜(xǐ)爱的玩(wán)具”等这些话题都是小班幼儿熟悉(xī)喜爱的，有一定的经验(yàn)基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐(lè)的(de)国庆”等这些话题(tí)又是(shì)中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜爱(ài)的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行为(wèi)习惯为(wèi)目的的话题：晨间(jiān)谈(tán)话时也可(kě)以渗(shèn)透(tòu)孩子(zi)生活习(xí)惯方(fāng)面的教(jiào)育(yù)。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔纸屑的好(hǎo)处(chù)，让(ràng)孩子们养成饭(fàn)前便(biàn)后(hòu)勤洗(xǐ)手(shǒu)的(de)习惯，勤洗澡换衣等等(děng)。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩子们(men)的进(jìn)餐习惯(guàn)退(tuì)步了，大(dà)部分的孩子进(jìn)食量小，而且自己不主动独立进餐，总等着老师(shī)喂的(de)现象非常严重(zhòng)。

　　因(yīn)此，我们利(lì)用晨间谈话向孩(hái)子们讲述“我是好宝宝”的故(gù)事(shì)，鼓励孩子们自己独立进餐，不(bù)要(yào)大(dà)人(rén)喂，吃完自己(jǐ)的(de)饭菜。

　　很快经(jīng)过两周(zhōu)的(de)时(shí)间孩子们早上回园的情绪稳定多(duō)了，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识开拓(tuò)幼儿视野(yě)为主的话(huà)题(tí)：爱(ài)玩是(shì)幼儿(ér)的(de)天(tiān)性，游戏是(shì)孩子(zi)的最(zuì)爱。

　　所以为(wèi)了培养幼(yòu)儿(ér)想说(shuō)、敢说(shuō)、会说的习惯(guàn)，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词(cí)、成语小秘密等(děng)语言游(yóu)戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答(dá)类的题目，启(qǐ)发开动幼儿的小脑筋，训练幼(yòu)儿的思维能力。