工科与理(lǐ)科是(shì)什么(me)意思，工科、理科(kē)是(shì)理(lǐ)科(kē)和工科的(de)区别(bié)总的来(lái)说，理学研究的是科学，工学研究的是技术；理学(xué)注重理论研究，工学注重实际应用(yòng)；理学(xué)培养的(de)目(mù)标是(shì)科学家，工学(xué)的培养目标(biāo)是(shì)工(gōng)程师(shī)的。

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工科与理科是(shì)什么意(yì)思，工科、理(lǐ)科

　　总(zǒng)的来说，理学研究(jiū)的是科学，工学(xué)研究(jiū)的是技(jì)术；

　　理(lǐ)学注重理(lǐ)论研究，工学注重实际应用；

　　理学(xué)培(péi)养的(de)目标(biāo)是科学(xué)家，工学的(de)培养目标(biāo)是(shì)工程师。

　　典型的理学专业如(rú)数学、物理学、声学、化学等；

　　典型的工科专业如(rú)环(huán)境科学(xué)与(yǔ)工程、电子信息工(gōng)程、化学工程、土木工程、轻化工程等。

　　工科（工程学）是指如材料科学(xué)、计算(suàn)机、信息(xī)、电子、机械(xiè)、电气、建(jiàn)筑、水利(lì)、汽车、仪器等(děng)研究应用技术(shù)和工艺的学问。

　　工(gōng)程(chéng)学(xué)或工学即“应(yīng)用(yòng)科(kē)学和技术的原(yuán)理，来(lái)解决问题”。

　　工程师(shī)通过(guò)想(xiǎng)象(xiàng)，判断和(hé)推理，将科学、技术、数(shù)学和实践经验应用到设计(jì)、制造、对(duì)象或程序(xù)的(de)操作(zuò)中。

　　在学校中，将自然(rán)科学原理应用(y堪用是什么意思拼音，堪是什么意思解释òng)至工业(yè)、农(nóng)业各个生产部门所形成的(de)诸多工程学科也称为工科或工学(xué)。

　　工科是应用(yòng)数学、物理学、化学等基础(chǔ)科学(xué)的(de)原(yuán)理，结合生产(chǎn)实(shí)践所(suǒ)积累的技术经验而发展起来的学(xué)科。

　　代表性的学科有(yǒu)土建(jiàn)类、水利(lì)类、材(cái)料类、电工类、电子信息(xī)类、热能核(hé)能类、仪器仪(yí)表类(lèi)、化(huà)工制药(yào)类等等。

　　工科(kē)的培(péi)养目标是(shì)在相应的工程领域从(cóng)事规划、勘探(tàn)、设计、施(shī)工、原材(cái)料(liào)的选择(zé)研究和管理等方(fāng)面工作的高级工程(chéng)技术人才。

　　主要是(shì)要培养(yǎng)实(shí)际应用能力(lì)的工作人员(yuán)。

　　以上所(suǒ)述(shù)主要指传(chuán)统工科，此外(wài)还有新型(xíng)工科(kē)。

　　新型工科是指为适应(yīng)高技术发展的需要(yào)而在有(yǒu)关理科基础(chǔ)上发展(zhǎn)起来(lái)的学科。

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