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　　颜元的教(jiào)育思想：1、培养目(mù)标：“实德(dé)实才之士”：颜元认为人才是治国(guó)安民的根本，而(ér)人才主要(yào)依靠(kào)学校教育(yù)来(lái)培养。

　　学校(xiào)教育的培养目标是“实德(dé)实才之士”，即(jí)品德高尚、有真才实学的(de)经世致用人才。

　　“实德实才之(zhī)士”有两种，一种(zhǒng)是“上(shàng)下粗精(jīng)皆(jiē)尽力求全”的(de)通才，另(lìng)一种是“终身(shēn)止(zhǐ)精一艺(yì)”的专门人才(cái)。

　　2、教育内容：“实(shí)学”：把以“六艺(yì)”为中心的“三(sān)事”、“六府(fǔ)”、“三物”作为教育(yù)内(nèi)容，这就是(shì)颜(yán)元所谓的“实学(xué)”。

　　同时，颜元基于(yú)他“富(fù)国强兵”的政治(zhì)理想，还提出教(jiào)育(yù)要“兵(bīng)农合一”“文武(wǔ)兼备”。

　　3、教学(xué)方(fāng)法：“习行(xíng)”：“习性”，即学习与实(shí)践(jiàn)相结(jié)合。

　　第一，教学要联系(xì)实(shí)际，观察、练(liàn)习，“躬(gōng)行(xíng)而实践之”。

　　第二，反(fǎn)对静坐读书、闭门读书和空谈理义，因为其脱离(lí)实(shí)际，不能解决实际问题还影响(xiǎng)健(jiàn)康。

　　第三，并(bìng)非排(pái)斥通(tōng)过读讲来(lái)学习知(zhī)识，而是主张读书、讲(jiǎng)学、习(xí)行相结合。

　　第四(sì)，人(rén)获得知识的目的(de)在于(yú)“实(shí)行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的(de)漳南书院(yuàn)中，陈设六斋，并规定了各斋具体教(jiào)育内容(róng)，实行“分(fēn)斋教(jiào)学(xué)”。

　　漳南书院的(de)六(liù)斋分别为文事(shì)斋、武备斋(zhāi)、经史斋、艺能(néng)斋(zhāi)、理学斋和帖括陌上花开是什么意思,代表什么，微信名陌上花是什么意思(kuò)斋。

　　之所以暂设“理学斋(zhāi)”和“帖括斋”，是为(wèi)了适应当时的实际，等时机(jī)到了(le)则关闭这两斋。

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