原生家庭(tíng)是指离异(yì)吗(ma)，为什(shén)么说原生(shēng)家庭可怕原生家庭(tíng)不是指离异的。

　　关(guān)于原生家庭(tíng)是指离异吗，为什么说原(yuán)生(shēng)家庭可怕以及为什么说原生家庭可怕，什么叫原(yuán)生家(jiā)庭呢，原生家(jiā)庭对一个人的影响有哪些，离异家庭(tíng)孩定性变量与定量变量区别在哪，定性变量与定量变量区别子(zi)心理缺(quē)陷，原生家庭缺爱(ài)型抑(yì)郁性格表(biǎo)现等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以下(xià)的生活小知识：

原生家庭是指(zhǐ)离(lí)异(yì)吗(ma)，为(wèi)什么说(shuō)原(yuán)生家庭可怕

　　原生(shēng)家庭是一个社会学概念。

　　是指儿女还(hái)未成婚，仍与(yǔ)父母生活(huó)在一(yī)起(qǐ)的家庭(tíng)。

　　新生家庭(tíng)就是夫妻(qī)双方组成的家庭，这样的家庭不包(bāo)括夫妻(qī)双方的(de)父(fù)母。

　　我们应该正确衡量原(yuán)生家庭和新(xīn)生家庭的关(guān)系。

　　当我们的(de)家庭还(hái)是原生家庭时，子女应当孝敬父母(mǔ)，父母应当关心(xīn)子女的(de)生(shēng)活。

　　当我们有了(le)新生家庭后，在这个新生家庭(tíng)中妻子与(yǔ)丈夫二人(rén)要结合为(wèi)一(yī)体，应该尽量在(zài)精神(shén)和物质上(shàng)从对原生家庭的(de)依(yī)赖或影响中走出来，注(zhù)重新生家庭中夫妻(qī)二人(rén)的合(hé)一，更多地尊重新(xīn)生(shēng)家庭中的丈夫或者妻子的(de)意见。

　　人要认识(shí)自己原生家庭的(de)影响，才不(bù)致(zhì)将原生家庭(tíng)一些负面(miàn)的(de)元素(sù)带(dài)到新家(jiā)庭去。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭(tíng)对孩子(zi)影响的不同

　　原生家庭的孩子和离异家(jiā)庭的(de)孩子，他们的成长过程就是(shì)不一样，缺少了一(yī)份父母的爱，在十几年的成(chéng)长(zhǎng)中，对(duì)于(yú)性格(gé)、学(xué)习、做事都有一定影响。

　　原生家庭的(de)孩子(zi)，有(yǒu)一股发自内心的(de)自信(xìn)，亲(qīn)生父母打(dǎ)骂是怎么也进不了孩子心的。

　　但离异家庭的(de)孩子，就不一样了，不(bù)是亲生的父母打(dǎ)不敢打，骂(mà)也不(bù)敢骂，生怕两者之间的生气越来越生。

　　那些(xiē)已经离异(yì)过的父母或者孩子，既然已经(jīng)选择，前路漫漫，往事清零，让新的一年里有个好(hǎo)运(yùn)气(qì)，过好自己的(de)每一天。

　　从小缺(quē)失的爱(ài)，它(tā)不(bù)是你犯错(cuò)的理由，因为没了这些爱，你(nǐ)才要更强大和更努(nǔ)力，让自己的以后过得更好。

原(yuán)生家庭问题是指什么

　　在社会学(xué)的定义上，原(yuán)生家庭指的是儿(ér)女(nǚ)还未成婚，仍和父母(mǔ)在一起生活(huó)的家庭(tíng)。

　　一个(gè)温馨、充满爱和关(guān)怀的原生家庭，对(duì)子(zi)女的(de)性(xìng)格塑造有(yǒu)着至关重要的正面引导作用;反之，缺(quē)乏爱和(hé)温暖的原生家庭，对(duì)孩子的心理，则(zé)会带来严重的伤害。

　　奥地(dì)利著名心理学家阿(ā)德勒曾说过这样(yàng)的一句名言：幸福的人，一生都被(bèi)童年治(zhì)愈;不幸的人，一(yī)生都在治(zhì)愈自己的童年。

　　他这句话，将原生家(jiā)庭对孩子心理(lǐ)抚慰的影(yǐng)响力，深刻地揭露(lù)了出(chū)来。

　　一个(gè)原(yuán)生家庭(tíng)中，父母的漠(mò)视(shì)，会对孩(hái)子的身心成长，造成深深的伤(shāng)害(hài)。

　　孩(hái)子在这样(yàng)的一个家庭(tíng)中长大成人，自我的人生观(guān)、价值观以及(jí)世界观(guān)，都(dōu)会受到负(fù)面的影响。

　　最(zuì)典型(xíng)的一个表现，就是会使得(dé)孩子(zi)的(de)性格(gé)变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人坦(tǎn)诚交流，疏远了身边人，也就会让孩子疏远了这(zhè)个世界，也将会极(jí)大(dà)地缺乏(fá)阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种(zhǒng)只注重偏(piān)爱一(yī)个孩子，而忽略另一个(gè)孩子(zi)心理感受的(de)亲子(zi)关系。

原(yuán)生家庭问(wèn)题(tí)都有哪(nǎ)些问题

　　孩(hái)子在混乱和充(chōng)满(mǎn)冲突的家庭环境中长大，或有一(yī)个(gè)经常暴怒的父母，这样的孩子往往会认为，大声(shēng)争吵和辱骂是(shì)正常的(de)沟(gōu)通方式。

　　因此，在他(tā)们成年后，往(wǎng)往也会用(yòng)这种沟通方式去和(hé)他(tā)人相(xiāng)处，这(zhè)很容易(yì)伤害亲密关系。

　　另(lìng)外，在(zài)一个父(fù)母双方都经常情绪低落、互相争吵的(de)环境中长大，会大大提(tí)高孩(hái)子的焦虑水平。

　　他们(men)可能会(huì)产生(shēng)信任问题，认为家庭生活是不(bù)稳(wěn)固的，所(suǒ)有(yǒu)的(de)关系都是(shì)脆(cuì)弱(ruò)和(hé)不可(kě)靠的。

　　1、孩子经常遭到(dào)父母(mǔ)的拒绝和忽视(shì)

　　孩子需(xū)要父母看(kàn)到(dào)并接受他(tā)们(men)真实(shí)的样子(zi)。

　　如(rú)果父母(mǔ)不(bù)能看到孩(hái)子(zi)真实的性格，而一味用自己理想中(zhōng)的样子(zi)去(qù)要求孩子，孩子(zi)就会很容易(yì)情绪低落、缺乏自信、没有(yǒu)主见――经常需要(yào)别人对自己的评价，让(ràng)别人告诉(sù)自己(jǐ)应该怎么做。

　　就比如(rú)说(shuō)，一个生性羞(xiū)涩(sè)的孩子，但(dàn)父母却总让他应对各种社交场合，孩子并不会真的如父母期望的(de)那样发生改变(biàn)，反(fǎn)而他(tā)们会因此不(bù)能了(le)解自(zì)己(jǐ)的(de)优势和弱(ruò)点。

　　他们可能会(huì)发展出冲突(tū)的自(zì)我(wǒ)认知(zhī)，经常会(huì)这样想：我(wǒ)现在是这样(yàng)，但我本应是另外的样子。

　　父(fù)母忽视孩子(zi)真实的(de)样(yàng)子，拒绝接受孩子的本性，一方面会导致孩(hái)子一直到(dào)成(chéng)年都总觉得自己不(bù)够好(hǎo)，另一(yī)方(fāng)面，他(tā)们中的很多人也变成了吹(chuī)毛求疵的人，经常(cháng)用不合理的标(biāo)准(zhǔn)来要(yào)求(qiú)他人(rén)。

　　2、是(shì)受(shòu)过情感/身体/性虐(nüè)待等创伤经(jīng)历(lì)的幸存(cún)者

　　虐待(dài)是一个非(fēi)常复杂的问(wèn)题，它对孩子造成的影响用(yòng)好几篇论文也(yě)说(shuō)不(bù)完。

　　一般来说，受到(dào)虐待往往会造成这些后(hòu)果：低自尊、焦虑、抑(yì)郁、信任问题、自我评价过低(dī)、好斗、亲密关系和(hé)两性(xìng)关系上的(de)问题等等(děng)。

　　3、父母(mǔ)中的一(yī)方角色缺失(shī)或在(zài)情感上遭到(dào)父母中(zhōng)某一方的抛弃(qì)

　　很(hěn)多孩(hái)子是缺爱的，他们并(bìng)不(bù)缺衣少食，却从来(lái)都感受(shòu)不到父(fù)母的爱(ài)，和(hé)父母之间有强(qiáng)烈(liè)的(de)距离(lí)感(gǎn)。

　　事(shì)实上，往往这些父母自身存(cún)在很严重(zhòng)的问题(他们也是原(yuán)生家庭的受害者!)，使(shǐ)他(tā)们无法对(duì)孩(hái)子表达出温暖和爱。

　　孩(hái)子往往(wǎng)会觉(jué)得，他们之所(suǒ)以感受不到父(fù)母的爱，是(shì)因为不够好或(huò)完美(měi)。

　　他(tā)们(men)可能会(huì)变(biàn)成完(wán)美主义者，以(yǐ)离谱的(de)高标准来要求自己以及自己身边的人。

　　而因为他们觉(jué)得自己不(bù)够好，也(yě)就会很难对(duì)自(zì)己的(de)伴侣敞开心扉，分享自己(jǐ)的感(gǎn)觉(jué)和想(xiǎng)法。

　　因为他们总是担心，一旦(dàn)对方知道了自己(jǐ)真实的样子，就会失(shī)去对方的尊重和(hé)爱。

　　另一个极端的(de)可能是(shì)，他们(men)也有可能(néng)会极(jí)端(duān)依赖自己的(de)伴侣(lǚ)，希望伴侣能够给他们那(nà)些没有从父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原(yuán)生家(jiā)庭为什么对一个人影响很大

　　早年的情感会决定你的(de)言语，言语会(huì)决定你的社(shè)会性，社会性(xìng)就是(shì)社会交(jiāo)往的能力，而社会性(xìng)，又会影(yǐng)响到你后(hòu)边(biān)的认(rèn)知方式。

　　当你尚不(bù)具备判断(duàn)能(néng)力(lì)时，你最基本的认(rèn)知来自你的家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的世界(jiè)观、人生观、价值观(guān)受到它(tā)的强烈影响(xiǎng)，而且你为人处(chù)世的(de)方式方(fāng)法、你思考(kǎo)问题(tí)的(de)方式都会(huì)受到家庭、最(zuì)亲近的人的影响。

　　良好的家风、教育和财力为个人(rén)的长进提供了较好的基(jī)础和条件，如果你(nǐ)有幸生(shēng)在这样的家庭里面，是值(zhí)得庆幸(xìng)的事情。

　　原生家庭对你的影(yǐng)响程(chéng)度高低来自于(yú)你个体独立(lì)的力量和家(jiā)庭(tíng)影响的(de)力量对(duì)比：如果你个体独(dú)立(lì)的力量越大(dà)，那他们的(de)影响越小;反之，如果(guǒ)你个体独立的力量越小，那家(jiā)庭(tíng)的影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因上可以分为(wèi)情感忽(hū)视(shì)型、情(qíng)感虐(nüè)待型和情感混乱型。

　　情感忽视(shì)型(xíng)指的是父母对孩子关爱(ài)太少，容易让孩子通过讨好来获得爱(ài)，觉得自己不配被爱，渐渐发(fā)展为依(yī)赖类型中(zhōng)的(de)焦虑型。

　　情感虐待型指(zhǐ)的是孩子的父(fù)母惯用打骂和贬低的方式(shì)教育孩子，这容易让孩(hái)子开始自(zì)我(wǒ)否定(dìng)，对他人抱有敌意和惧(jù)意，发展(zhǎn)为依恋类型(xíng)中的隔离型。

　　情感混乱型指的是父母自身有严重的心理问题，情绪(xù)不稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事后又(yòu)极力弥补或者(zhě)道歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨别(bié)不出好(hǎo)坏情绪，发展为(wèi)依(yī)恋类型中(zhōng)的(de)混乱型。

　　2、定性变量与定量变量区别在哪，定性变量与定量变量区别指责

　　经常指责别(bié)人(rén)的人，往往看到的(de)是(shì)别(bié)人的错误、缺(quē)点(diǎn)和不足(zú)，并且会(huì)把结果的糟糕和自己不(bù)好的感(gǎn)受(shòu)，都(dōu)归(guī)结给对方。

　　面(miàn)对(duì)喜欢指责(zé)的(de)人，他(tā)人的感受会非常糟糕，就(jiù)像一无是处的人，不论怎么(me)做都无法满足这(zhè)类(lèi)人的要求。

　　指责是一个代际传(chuán)承(chéng)的(de)问题，喜欢指(zhǐ)责别人(rén)的人，往往有个喜欢指责他们的父母(mǔ)，在他们的父母看来，他们(men)没有优点，不(bù)应该犯错，在(zài)都是你不好、都是你的错、都(dōu)是因为(wèi)你的批评中长大(dà)。

　　因此，他们非但不会(huì)变得(dé)宽容(róng)理解，反而会(huì)内化他们(men)的父母的形象，在内心塑造一个(gè)无比严厉的批评者，对(duì)自己和(hé)对他人都十分(fēn)挑剔。

　　被指责(zé)长大的人活成(chéng)了他们父母的模样，用指责来诱导他人，来验证早年经验(yàn)的正(zhèng)确性。

　　如果你想要改善(shàn)和这类人之间的关系，就不能(néng)受其潜意(yì)识诱导(dǎo)，而要在他(tā)每一次指责的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系越亲密，就越容易发生情(qíng)感操控的情(qíng)况。

　　全球反情感(gǎn)暴(bào)力专(zhuān)家、美国著名心理(lǐ)学博士丽莎·阿(ā)伦森·方特(tè)斯(sī)在(zài)她的书(shū)《情感操(cāo)纵》中，认为亲密关系中的情感操纵，指的(de)是运用情感成为伤害(hài)对方的武器，支(zhī)配、胁迫他人，从而使(shǐ)自(zì)己的目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔(qiáo)英子和妈(mā)妈宋(sòng)倩的关系便可(kě)以(yǐ)体现(xiàn)这一点，宋(sòng)倩对英子说的最(zuì)多的话就(jiù)是(shì)：英子，你可是妈的一切(qiè)呀!、你是妈妈身上掉下来的一(yī)块肉(ròu)、妈(mā)是和(hé)你(nǐ)最亲的人(rén)了，还(hái)能害你呀!这样(yàng)的(de)缺乏边界的(de)情感关系(xì)，会让人变得窒息，英子(zi)最后得抑(yì)郁症也证实了这(zhè)一点。

原(yuán)生家庭缺爱(ài)的人如何自救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定有(yǒu)特(tè)别不容易的一(yī)面(miàn)，但(dàn)也有(yǒu)特别(bié)强大(dà)的(de)一(yī)面。

　　如果你小时候很(hěn)孤(gū)单，少有(yǒu)人陪伴和(hé)照顾。

　　那你(nǐ)为了(le)活下来，往往会更加独立，有超过同龄人(rén)的生活自理(lǐ)能力(lì);如果(guǒ)你父母情绪(xù)比较暴躁(zào)，那你为了家(jiā)庭和睦，让父(fù)母少(shǎo)生气，就会不知(zhī)不觉练就超过(guò)同龄人(rén)的(de)情绪观察能力和共情能力，时(shí)间长了就像有(yǒu)情(qíng)绪读心(xīn)术一样(yàng)，能准确把握别人此时此刻的情绪，更知道别人想(xiǎng)听的话和希(xī)望你做的事(shì);如果(guǒ)你的父母把你交给亲戚朋友老(lǎo)师轮流带，那你就会练就很强的(de)适应(yīng)能力，甭管跟谁(shuí)都能相(xiāng)处，不怕陌生(shēng)的(de)环境。

　　苦涩的背(bèi)后，你也被赋予了特(tè)殊(shū)力量。

　　这些力量(liàng)在你的(de)过去帮(bāng)助过(guò)你，在未(wèi)来依然会在某个角度帮助你(nǐ)。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感谢它们(men)，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早(zǎo)就成为了你的一(yī)部分(fēn)。

　　经历了种种苦(kǔ)涩(sè)后，你值得被爱，你身上附(fù)加(jiā)的种种(zhǒng)力(lì)量也值得被爱。

　　而那个地方藏(cáng)着的，其(qí)实就是你内心深(shēn)处(chù)那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意(yì)识里童年的缩影。

　　曾经，那是个(gè)无助的(de)孩子，但现(xiàn)在，这个孩(hái)子有(yǒu)了依靠。

　　那个依(yī)靠，就是如今成年的(de)你。

　　你可以(yǐ)重新(xīn)接纳他，给他(tā)无(wú)条件的爱，把他(tā)抚养长(zhǎng)大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了，放开了，不(bù)再恐惧(jù)了，再加上帮助过你的特质加(jiā)持(chí)，你甚至(zhì)会(huì)比(bǐ)从小一帆风顺的孩子，更(gèng)加有力量。

　　尼采曾说：杀不死(sǐ)我的，会(huì)使我(wǒ)更(gèng)强大。

　　大成就者，往(wǎng)往(wǎng)都曾(céng)经历常(cháng)人(rén)所(suǒ)不能承(chéng)受(shòu)之痛。

　　你经历过的伤(shāng)痛(tòng)，不(bù)只是伤痛，更是(shì)潜在(zài)的(de)能量。

　　接(jiē)纳真实(shí)的自己，善(shàn)用你特殊经历(lì)赋予(yǔ)你(nǐ)的特(tè)质，发挥出(chū)更(gèng)大的(de)潜能(néng)。

　　他们(men)将爱情问题(tí)首先看做是一个被爱的问题，而(ér)不是去爱(ài)和有没有能(néng)力去爱的(de)问(wèn)题。

　　但是，爱其(qí)实是一门艺术，需要人们有相关的知识并(bìng)付出相应的努(nǔ)力(lì)。

　　非安全型人格(gé)其实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们在两性关系中，更多的(de)是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的(de)理论，其实爱的能力，应该(gāi)是有勇气不(bù)计回报的去爱一个人，全心全意的为对(duì)方好。

　　在爱的过程中，促使我们成长(zhǎng)，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候，如(rú)果你感觉到被(bèi)你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你(nǐ)需要有意识(shí)的知道(dào)，你妈妈那时候(hòu)需要工(gōng)作，保证(zhèng)你的(de)生活。

　　你爱着你的母亲(qīn)，其实就更不应该去记恨她那么(me)久，那么多(duō)年。

　　你需要与自己和解，你欠(qiàn)你母亲一句原(yuán)谅(liàng)。

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