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　　全因素速(sù)写。

　　说实话没怎么听过，因(yīn)为全因素也可(kě)以理解成写(xiě)实的(de)意(yì)思，但是速写本(běn)身讲究快速记录，怎么会写实呢。

　　所以我猜(cāi)题(tí)主你的(de)意思应该是那(nà)种明暗速(sù)写(xiě)吧。

　　当然也(yě)有可能是我孤(gū)陋寡(guǎ)闻啦(la)。

什么是全因素素描

　　全因素素描是相(xiāng)对结(jié)构素描来讲的，一般结(jié)构素描是不(bù)考虑光影的，所以不算全部因素都考虑。

　　西欧的素描一般从(cóng)结构入(rù)手(shǒu)，比如(rú)文艺(yì)复兴(xīng)的达芬奇，虽然画面上(shàng)有(yǒu)黑白(bái)调子，却是从结构入手来(lái)表现的，更(gèng)突出的还有丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯(sī)的列(liè)宾美院强(qiáng)调全(quán)因(yīn)素也就是相对(duì)强调光与影。

　　现在一般我们如果(guǒ)强(qiáng)调全因(yīn)素(sù)素描就是强调画的时候带上背(bèi)景。

　　把(bǎ)对象连同周围环境的关系一起(qǐ)表现出(chū)来。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感(gǎn)

　　这(zhè)是不(bù)少初学(xué)者和(hé)考生共同(tóng)的毛(máo)病，由于他们(men)缺乏(fá)长(zhǎng)期性的作业训练，在(zài)考试(shì)中不(bù)能在(zài)整(zhěng)体观(guān)念的(de)指导(dǎo)下全面推进，往往(wǎng)是急于(yú)求(qiú)成，在缺乏(fá)对整体效果的把握下(xià)一味死(sǐ)抠局部，造成局部(bù)相互(hù)之间关系(xì)无法很好地(dì)衔(xián)接。

　　让整体(tǐ)的美感不能更好的体现出来(lái)，局部(bù)的构造已(yǐ)经(jīng)很(hěn)突出了，而其他地(dì)方做(zuò)的不足(zú)，这样的一幅画，怎么(me)能得到好(hǎo)评呢？

　　一幅画的整体是由若(ruò)干伏兄亏个局部组成的，没有局部的一幅画是(shì)不真实的；然而(ér)，一幅画只有(yǒu)局(jú)部(bù)，没有整体，就算再精(jīng)彩、再深入也是毫无意义的。

　　素描的目(mù)的，不光是练(liàn)就一手“好(hǎo)活”，而更(gèng)重要(yào)的是培养一种(zhǒng)艺术思(sī)维(wéi)的“意境”和如何观(guān)察事物的“想法”。

　　离开(kāi)了这两点，素描练(liàn)习也就(jiù)失去了它的本质(zhì)意(yì)义。

　　既然(rán)整(zhěng)体是关系到一(yī)幅(fú)素描画(huà)的(de)成败(bài)，那么局部与局部(bù)、局部(bù)与整(zhěng)体的关系(xì)就显(xiǎn)得十分重要。

　　如何解决这种(zhǒng)关系，就要(yào)靠比较的方法(fǎ)，比较色(sè)调的深浅(qiǎn)，比例的(de)长短、宽窄、大小，比(bǐ)透视(shì)关系的远与近、虚与实。

　　根据这种比较，画出来(lái)的作(zuò)品，才(cái)是客观对象(xiàng)真实存(cún)在的(de)一面。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世(shì)上所有的(de)人(rén)，没(méi)有绝对相同的面孔(kǒng)，即缺(quē)神使(shǐ)是(shì)双胞胎也不例(lì)外，他（她(tā)）们也都有别人不(bù)易察觉的差异(yì)。

　　素描训(xùn)练(liàn)的(de)根本任务是，捕捉(zhuō)对象的特(tè)征和(hé)独具个性的差异，但是(shì)在素(sù)描写(xiě)生(shēng)的(de)过程中，常常看(kàn)到有的学生不管画谁，不管对象的(de)长相(xiāng)如何(hé)，气质怎(zěn)样，都画得(dé)像(xiàng)一个人，模特(tè)儿似乎成了摆设(shè)，成了(le)他(tā)们胡编乱(luàn)造的参照物。

　　这里(lǐ)有初(chū)学时期老师指导上的失误(wù)，还有(yǒu)考生自己认(rèn)识上的误区。

　　有(yǒu)的考生错误地认为：模特儿像不(bù)像(xiàng)没(méi)有关(guān)系，只要(yào)画面(miàn)效果好(hǎo)就行，反正评分的老师也不知(zhī)模特儿什(shén)么样。

　　像不像确实不是衡量一(yī)张素描(miáo)作(zuò)品优劣的(de)标准(zhǔn)之一(yī)，但它却(què)能检验一个学生对事物所具备(bèi)的敏感(gǎn)性和(hé)表(biǎo)现(xiàn)能力。

　　如(rú)果一个学生长时间(jiān)脱离对象去感(gǎn)受，去编造所谓的画面效果(guǒ)和废弃对(duì)客观对(duì)象感知能力的训练，那(nà)么他就有可能造成感知能力的退化(huà)，失去一个艺术家所应(yīng)有的敏感性。

　　具体到素描写生中的表现就是千人一(yī)面。

　　这是因为作为一个画家重要条件的眼睛已(yǐ)经退化了。

　　无疑，这样的试卷是无法得到(dào)高(gāo)分的。

　　而这些毛病一旦形(xíng)成(chéng)就很难纠正。

　　所(suǒ)以学(xué)生(shēng)们要特别注意老师讲到的(de)每一个细节。

　　3、画面(miàn)把握不好

　　在最后画面调(diào)整时，最容(róng)易出现画面灰、效果对比不(bù)强烈和画面锁碎的问题。

　　为什么(me)会出(chū)现这些问题(tí)呢(ne)？这是因为(wèi)画(huà)面(miàn)的黑、白、灰(huī)层次缺(quē)乏完整统一的(de)对比和(hé)变(biàn)化规律,画面(miàn)的层次(cì)就不清晰，画(huà)面(miàn)的效尘含果就不响亮，至于哪一种成(chéng)分多点，哪一种成(chéng)分(fēn)少点，都要给你的感受而定。

　　自身的(de)关系是非常重(zhòng)大的，但不(bù)管怎样的比(bǐ)例关系，三大基本色调都不(bù)应缺少(shǎo)其中的一个。

　　造(zào)成画面灰的(de)原因很多。

　　比如(rú)模特儿的面(miàn)部大部分都处在亮(liàng)部里，于是，画(huà)面(miàn)上(shàng)基本(běn)都是亮和灰的色调；如果处理不当(dāng)，很容易造成画面灰。

　　这时，就体现深(shēn)灰的作用，尽量拉开深(shēn)灰和浅灰的距离，使(shǐ)之保(bǎo)持(chí)画面的层(céng)次感。

　　还有一种情(qíng)况：模特儿(ér)的皮肤比较深，黑和深灰色调占(zhàn)其面部的大部分面积(jī)，而浅灰和(hé)亮面所占(zhàn)的面积很少。

　　处理不好也容易造成画面灰暗(àn)、沉(chén)闷，影响作(zuò)业成绩。

　　对此，考生应(yīng)主动减(jiǎn)少中间色调的深度(dù)，关东煮汤底需要一天一换吗，一元一串的关东煮利润多少提高画(huà)面(miàn)（脸部）的亮度，保持画面的层次感(gǎn)。

　　写生的过程当中，在整体(tǐ)尊重客观对象的(de)前提下，允许(xǔ)对局部(bù)的色调(diào)进行调整、或(huò)减弱、或加强的艺(yì)术处理。

　　素描写(xiě)生的对象，或(huò)明(míng)或暗，或强或弱，或(huò)虚或实，都有着它的(de)规(guī)律(lǜ)和秩序。

　　写生时如(rú)果打乱了(le)这种(zhǒng)客观秩(zhì)序，就会出(chū)现零乱琐碎，因而影响画面(miàn)的整体感。

　　还有(yǒu)一种情(qíng)况(kuàng)，每个局部都画得(dé)很好(hǎo)很完整，但(dàn)局部和局(jú)部之间没有联(lián)系，互不统(tǒng)属，互不相让，像一(yī)盘散沙。

　　一(yī)个(gè)物体在(zài)一(yī)个固定光源的照射下(xià)，必然会出现强弱、远近和虚实的物(wù)象。

　　因(yīn)而就产生了物象主(zhǔ)次关(guān)系———秩序感。

　　把握不好(hǎo)，这(zhè)样的一幅作品也不能(néng)说是(shì)一幅好的作品的(de)！

　　4、在素描的练习(xí)过程(chéng)中，素描必须(xū)着(zhe)重光线、物体的关(guān)系，笔触(chù)的描(miáo)绘(huì)手法，将自己眼睛(jīng)所观察(chá)到(dào)的形体，具(jù)体而(ér)微的(de)呈(chéng)现出来。

　　所以，素描需培养自(zì)己(jǐ)的(de)观察力。

　　另外，素描(miáo)也可以解释为“存在(zài)”与“绘画”之间(jiān)一(yī)切的努力，亦即所谓“绘画之(zhī)描写力”。

　　例如，描绘(huì)桌上的静物，除了可以发现静物上不同的(de)色彩(cǎi)外，亦可发现放在桌上(shàng)的安(ān)全(quán)感(gǎn)，和背景间的协调性(xìng)，这些存在的形、色、线(xiàn)条、明(míng)暗，质感，量感(gǎn)、存在感、空间(jiān)、动态……等等(děng)复杂的因素，互相交织，构(gòu)成(chéng)一个(gè)美的秩序。

　　绘画(huà)就(jiù)是(shì)要将那些自(zì)然的秩(zhì)序，导(dǎo)换成美的、入画的秩序，这也是(shì)素描的意义(yì)和(hé)目的。

　　素描是绘画(huà)的(de)基础,是最(zuì)能(néng)体现(xiàn)人(rén)的绘画(huà)水(shuǐ)平的画种。

　　因此(cǐ)，在学习中(zhōng)要踏(tà)踏实实，持之以衡，不可浮(fú)躁

　　参考(kǎo)资料来源：百度百科-素描

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