朝花夕拾藤野先生好词好段(duàn)，朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词(cí)好句好段摘抄大全是《藤野先生》回忆了在日本东北大学的留学生活，表达了深切的怀念之(zhī)情的(de)。

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　　牙(yá)牙学语、狼(láng)狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘(jū)无(wú)束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山(shān)石壮胆(dǎn)、山净水秀、山(shān)高树(shù)茂、巍(wēi)然矗立

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸有成竹、千(qiān)山一碧、不动声色

　　奇山秀(xiù)水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草不(bù)生、装(zhuāng)疯卖(mài)傻、矫揉造作

　　1.大概是物以(yǐ)希(xī)为贵(guì)罢。

　　赏(shǎng)析：与(yǔ)句末语(yǔ)气(qì)的罢合用(yòng)，以诙谐的口气猜(cāi)测在(zài)仙台受优(yōu)待的原因，带有弱国(guó)国民的辛酸。

　　2.东京也无非(fēi)是这样。

　　赏析：表(biǎo)达了作者对清(qīng)国留学生(shēng)在(zài)东京造(zào)成(chéng)恶浊气氛(fēn)的强(qiáng)烈厌恶(è)。

　　3.他的(de)对于(yú)我的热心的希望(wàng)，不倦的教诲，小而(ér)言(yán)之，是为中(zhōng)国，就(jiù)是希望中国(guó)有(yǒu)新(xīn)的(de)医(yī)学(xué);大而言之(zhī)，是为学(xué)术，就是希望新的医(yī)学传到中(zhōng)国去。

　　他的性格，在我的(de)眼(yǎn)里和心里是伟(wěi)大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生(shēng)的怀念和感激。

　　4.似乎(hū)正要说出(chū)抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表(biǎo)明事实并未(wèi)出现，不过是作者想象中的情(qíng)景，而鼓舞的(de)力量是巨大的。

　　这(zhè)就强烈的表现了作者对藤野先生的(de)怀(huái)念。

　　5.因为状况也无(wú)聊，说起来也无(wú)非(fēi)使他(tā)失望，便连信也怕(pà)敢写了。

　　赏析：这里(lǐ)透露了作(zuò)者对辛亥(hài)革(gé)命后中国依然是半殖民地半封建社会的现状的失望(wàng)和(hé)不(bù)满，从而也觉得无法报答藤(téng)野先(xiān)生对自(zì)己对中国人民的关心和期望，含(hán)蓄(xù)的笔调更加强了文章思想(xiǎng)的深(shēn)度。

朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生好词(cí)好句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾(shí)藤野(yě)先生好词好句摘(zhāi)抄，内容旦银(yín)猛如(rú)下：

　　好(hǎo)词(cí)：

　　1、物以(yǐ)希为(wèi)贵：事物因稀少而觉得珍贵(guì)。

　　同“物以稀(xī)为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没别(bié)的。

　　3、何(hé)尝：用在(zài)肯定形(xíng)式前表(biǎo)示否定，有未尝、哪里、并(bìng)不是(shì)的(de)意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬(yáng)：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停(tíng)顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬搏伏已(yǐ)经颇(pǒ)冷，蚊子却还多(duō)，后来用被盖了全身，用衣服(fú)包了(le)头(tóu)脸(liǎn)，只留两个鼻孔出(chū)气。

　　在这呼(hū)吸不(bù)息(xī)的地方，蚊子竟无从插嘴(zuǐ)，居然(rán)睡安稳(wěn)了。

　　2、仙台是一(yī)个市(shì)镇，并不大，天冷(lěng)得利害，还没有(yǒu)中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干(gàn)事到我寓里(lǐ)来了，要(yào)借我的讲义看(kàn)。

　　我(wǒ)检出来(lái)交给他(tā)们，却只翻检了(le)一(yī)通，并没(méi)有带走。

　　但他们一走，邮差就送到一封(fēng)很厚的信，拆开看时，第(dì)一句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼(hū)，是(shì)每(měi)看一片都有(yǒu)的，但在我，这一声却特别(bié)听得刺耳(ěr)。<社日节是什么节日 社日节是农历几月初几/p>

　　此后回到中国来，我看见(jiàn)那(nà)些(xiē)闲(xián)看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒(jiǔ)醉似的喝彩，一呜呼(hū)，无(wú)法可想！但在(zài)那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚(qiú)人的饭(fàn)食和我不相干，然而好意(yì)难却，也只得别寻相宜的住处了(le)。

　　《藤(téng)野先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻求救国(guó)救民真理的理想，去(qù)日本留学，在东京(jīng)的弘文学院补习(xí)日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙(xiān)台医学(xué)专(zhuān)门学校学医。

　　毕(bì)业(yè)于爱(ài)知县立(lì)医(yī)学社日节是什么节日 社日节是农历几月初几校（现名古屋大学(xué)）的藤野先生，在鲁(lǔ)迅入学的两(liǎng)个月前，升格为(wèi)仙台医学专门学(xué)校的解(jiě)剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认(rèn)识(shí)了这位日本学(xué)者，并模桥且同他建立(lì)了深厚的师生(shēng)友(yǒu)谊。

　　在日(rì)本军国(guó)主(zhǔ)义影响下，当时的日本人对中国(guó)人民抱有狭(xiá)隘的民族(zú)偏见(jiàn)。

　　但(dàn)藤野先生并不(bù)如此，他对来自弱国(guó)的鲁迅毫不歧视(shì)，倍加爱护，并以自己(jǐ)的高尚品质给鲁迅以极大(dà)的影(yǐng)响。

　　这(zhè)篇散文写于1926年10月12日，当(dāng)时(shí)作者鲁迅正遭受北(běi)洋军阀及其御用文人的迫害，从北京(jīng)南(nán)下，来(lái)到厦门大(dà)学(xué)任教，作(zuò)者作此文予以怀念藤野先生，此文最(zuì)初发表(biǎo)于同年十二月(yuè)出(chū)版的《莽原》半月刊第23期(qī)，后收入散文集《朝(cháo)花夕拾》。

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