相(xiāng)对评价和绝(jué)对(duì)评价(jià)区(qū)别(bié)举例，相对(duì)评价(jià)和(hé)绝对评价区别举例现代教育技(jì)术是相(xiāng)对评价和绝对评价区别：相对评价是在被评价对象的(de)群(qún)体中(zhōng)建立(lì)基(jī)准(zhǔn)，然(rán)后把(bǎ)该群体中的各(gè)个对象逐(zhú)一与基准进行比较(jiào)，以(yǐ)判断(duàn)该群体中每(měi)一成员的相(xiāng)对优势(shì)的。

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相对评(píng)价和(hé)绝对评(píng)价区别举例，相对评价和绝对评价区别举(jǔ)例现代教育(yù)技术

　　相对评价(jià)和绝(jué)对评(píng)价区别：1、相对评价是在被评价对象的群(qún)体中建(jiàn)立(lì)基准(zhǔn)，然(rán)后(hòu)把该(gāi)群(qún)体(tǐ)中(zhōng)的各个(gè)对(duì)象(xiàng)逐(zhú)一与基(jī)准进行比较(jiào)，以判断该(gāi)群体中每一成员(yuán)的(de)相对(duì)优(yōu)势。

　　2、绝对评价是在评价对象的集合之外确定(dìng)一个标(biāo)准，评价时(shí)把评价对象与客观(guān)标准进行比(bǐ)较，确(què)定(dìng)评价对(duì)象达到(dào)目标基准绝对位置的评价方法。

　　3、相对(duì)评(píng)价：利用相对评价可(kě)以了解学生之间的差异，便于比较(jiào)个体学习成绩(jì)的优劣。

　　4、绝对(duì)评(píng)价(jià)：其标(biāo)准比(bǐ)较客观，如(rú)果(guǒ)评价是准确的(de)，那(nà)么评价(jià)之后(hòu)，每个被(bèi)评价(jià)者都可以明(míng)确自己(jǐ)与客观标准(zhǔn)的差(chà)距，有(yǒu)利于发扬优点(diǎn)，克服缺点。

　　同时，运用绝对评价法，可(kě)直接鉴(jiàn)别各教育(yù)目标完成情(qíng)况，明确今后(hòu)工作的重点。

相(xiāng)对(duì)性评价和绝对性评价的区别

　　相对性评价和(hé)绝对性评价的(de)区别：定亩(mǔ)带义不同(tóng)，评价(jià)依(yī)据不(bù)同，性质不同。

　　1、定义(yì)不(bù)同：绝(jué)对(duì)性评价(jià)又(yòu)称目(mù)标参照性评价，是用目标参照性测验(yàn)对学生(shēng)成绩进(jìn)行评(píng)定。

　　相对性评价也称常模参(cān)照性(xìng)评价，是用常模参照性测验对(duì)学生(shēng)成绩进(jìn)行的评定(dìng)。

　　2、评(píng)价(jià)依据(jù)不同(tóng)：绝对性评价依(yī)据教学目(mù)标和教材编制试题来测量学生的学(xué)业成绩(jì)，判(pàn)断学生(shēng)是否达(dá)到(dào)了(le)教(jiào)学目(mù)标的(de)要求。

　　而(ér)相对性评(píng)价依据学生(shēng)个人(rén)的成绩在该班学生成绩(jì)序列中或常模中所处做唯(wéi)的位置来评价和决定成(chéng)绩优(yōu)劣。

　　3、性质(zhì)不同(tóng)：绝对(duì)性评价是一种外部评价，注重的是(shì)目标达(dá)成与否，不考虑(lǜ)个体(tǐ)的(de)相(xiāng)对(duì)位置。

　　例迅胡(hú)芦如(rú)，大(dà)学考试、驾(jià)照考(kǎo)试(shì)等。

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