原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)是指(zhǐ)离异吗，为什么说原生家(jiā)庭可(kě)怕原生(shēng)家庭不是(shì)指离(lí)异的(de)。

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原生家庭(tíng)是指离异吗(ma)，为(wèi)什么说原生家庭可怕

　　原生(shēng)家(jiā)庭是一个社会学概念。

　　是指儿女还未成(chéng)婚，仍(réng)与父母生活(huó)在一起的家(jiā)庭(tíng)。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻双(shuāng)方组成的家庭(tín一寸多少厘米公分 一寸是几个手指g)，这样的(de)家庭(tíng)不包括夫妻双方(fāng)的(de)父母。

　　我(wǒ)们应(yīng)该正确衡量原生家庭(tíng)和新生(shēng)家庭的关系。

　　当我们的家庭还(hái)是原生家(jiā)庭时，子女应(yīng)当孝敬父母，父母应(yīng)当关心子女的生(shēng)活(huó)。

　　当我们(men)有了新生(shēng)家庭后，在这个(gè)新生家庭中妻子与丈夫(fū)二人要(yào)结合为(wèi)一体，应该尽(jǐn)量(liàng)在精神和物质上从对原(yuán)生家庭(tíng)的依赖或影响中走出(chū)来，注重新(xīn)生家庭中夫妻二人的合一，更多地尊重新生(shēng)家庭中的(de)丈夫或者妻子的意见。

　　人要(yào)认识(shí)自己原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭的(de)影响，才不致将(jiāng)原生家(jiā)庭一些负面的元素带(dài)到新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭(tíng)对孩(hái)子影响的不同(tóng)

　　原生家庭(tíng)的(de)孩子和(hé)离异(yì)家庭的(de)孩(hái)子，他们的成长(zhǎng)过程就是不一样(yàng)，缺少了(le)一份父母的爱，在十几(jǐ)年的成长中，对于性格、学(xué)习、做事都有一定(dìng)影响(xiǎng)。

　　原生家庭(tíng)的孩子，有一股发自内心的自信，亲生父母打骂(mà)是(shì)怎(zěn)么也进(jìn)不(bù)了孩(hái)子心的。

　　但离(lí)异家庭的孩子，就不一(yī)样了，不是亲生的父(fù)母打不敢打，骂也不敢骂，生怕两者(zhě)之间(jiān)的生气越来越生(shēng)。

　　那些已经离异过的父(fù)母或者孩子，既然(rán)已经(jīng)选择(zé)，前路漫漫，往事(shì)清(qīng)零，让新的(de)一年里有个好运气，过好自(zì)己的每一天。

　　从小缺(quē)失的爱(ài)，它不是你(nǐ)犯(fàn)错的理由，因为(wèi)没了(le)这些爱，你才(cái)要更强大和更(gèng)努力(lì)，让(ràng)自(zì)己的以(yǐ)后过(guò)得更好。

原(yuán)生家庭问题是指什(shén)么

　　在社(shè)会(huì)学的定(dìng)义上，原(yuán)生家庭指的是儿女(nǚ)还未(wèi)成婚，仍和(hé)父母(mǔ)在一起生活的家庭。

　　一个(gè)温(wēn)馨、充满爱和关怀的原生家庭，对子女的性格塑造有(yǒu)着至(zhì)关重要的正面引导作用;反之，缺乏(fá)爱和温(wēn)暖的原生家庭，对孩子的心(xīn)理，则(zé)会带(dài)来(lái)严重的伤(shāng)害(hài)。

　　奥地利著(zhù)名心理学家阿德(dé)勒(lēi)曾说过这(zhè)样的一(yī)句名言：幸(xìng)福的人，一(yī)生都被童年治愈;不幸的(de)人，一生都在治(zhì)愈自己的童(tóng)年。

　　他这句(jù)话，将原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭对孩子心理抚慰的(de)影响(xiǎng)力，深刻地(dì)揭露了出来。

　　一个原生家庭中，父母(mǔ)的(de)漠视，会对孩子的(de)身心成长(zhǎng)，造成深深的(de)伤害。

　　孩子在(zài)这样的一(yī)个家庭(tíng)中长大成人，自(zì)我的人生观、价值观以及世界观，都会受到负面的影响(xiǎng)。

　　最典型的一个表(biǎo)现(xiàn)，就是会使(shǐ)得(dé)孩子的(de)性格变得(dé)更(gèng)孤僻(pì)自闭，不(bù)愿敞开心扉和他人(rén)坦诚交流，疏远了(le)身边人(rén)，也(yě)就会让(ràng)孩(hái)子疏(shū)远(yuǎn)了这个(gè)世(shì)界，也将会(huì)极大地(dì)缺乏阳光(guāng)、积极、乐(lè)观(guān)的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个孩子(zi)，而忽略另一(yī)个孩子(zi)心(xīn)理感受的亲子(zi)关系(xì)。

原生家庭(tíng)问题都有哪些问题

　　孩子(zi)在混乱(luàn)和(hé)充满冲突(tū)的家庭环境(jìng)中长(zhǎng)大，或有一个经常暴怒的父母，这样的孩子往往(wǎng)会认为，大声争吵和(hé)辱骂是正常的沟通方(fāng)式(shì)。

　　因此，在他们(men)成年后，往往也会用(yòng)这种(zhǒng)沟通(tōng)方式去和他人相处，这很容易伤害亲(qīn)密关系。

　　另(lìng)外，在一个(gè)父母(mǔ)双(shuāng)方都经常情绪低落(luò)、互相争吵的环境(jìng)中长大，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产生信任问题，认为(wèi)家庭生活是不稳固的，所有的(de)关(guān)系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母的(de)拒绝和忽视

　　孩(hái)子需要(yào)父母(mǔ)看(kàn)到并接受他们真实的样子。

　　如果父母不(bù)能看到孩子真实的性格(gé)，而一味用自己(jǐ)理想中的样子去要求孩(hái)子，孩子就会很(hěn)容易情绪低落(luò)、缺乏自信、没(méi)有主(zhǔ)见――经常需(xū)要别(bié)人对自己的评价，让别(bié)人告(gào)诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子，但(dàn)父母(mǔ)却(què)总让(ràng)他应对(duì)各种社(shè)交场合，孩子(zi)并(bìng)不会真的(de)如父母期望的(de)那(nà)样发(fā)生改变，反而他们会因此不能了解自己的优势和弱点。

　　他们可(kě)能(néng)会发(fā)展出冲突(tū)的自我认知(zhī)，经常会这样想：我现在(zài)是这样，但我本(běn)应(yīng)是另外的样子(zi)。

　　父(fù)母忽视孩子真实(shí)的(de)样子，拒绝接受(shòu)孩子的本(běn)性，一方面会导(dǎo)致孩子一直到成年(nián)都总觉得自己不(bù)够好，另(lìng)一(yī)方面，他(tā)们中(zhōng)的很(hěn)多人也(yě)变成了吹毛求疵的人，经常用不合理的标准(zhǔn)来要求(qiú)他(tā)人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤经历(lì)的幸(xìng)存者

　　虐待是一个(gè)非常复杂的问题，它(tā)对孩子造成的影响(xiǎng)用好几篇论(lùn)文也(yě)说不完。

　　一般来(lái)说，受到虐待往往(wǎng)会造成这些后(hòu)果：低自尊、一寸多少厘米公分 一寸是几个手指焦虑(lǜ)、抑郁、信任问题(tí)、自我(wǒ)评价过(guò)低、好斗、亲密关系(xì)和(hé)两性(xìng)关(guān)系上的问题等(děng)等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在情(qíng)感上(shàng)遭到父母中某一方的抛弃

　　很(hěn)多孩子(zi)是缺(quē)爱(ài)的，他们并不缺衣少食，却从来都感(gǎn)受不到父母的爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实(shí)上，往(wǎng)往这些(xiē)父母(mǔ)自(zì)身存在(zài)很严重的问题(tí)(他们也是原(yuán)生家庭(tíng)的受害者!)，使他们无法对孩子表达(dá)出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受不到父母的爱，是因(yīn)为不够好或完美(měi)。

　　他们可能会变成完美主义者(zhě)，以离谱的高标(biāo)准来要求自己以及自己(jǐ)身边的人。

　　而(ér)因为(wèi)他们觉得自(zì)己不够好，也就会(huì)很难对自己的伴侣敞开心(xīn)扉，分享自己的(de)感觉和想(xiǎng)法。

　　因为他(tā)们总是担心，一旦对方知道了自己真实的样子，就(jiù)会(huì)失去对方的尊重和爱。

　　另一个极(jí)端的可能是，他们也有可能会(huì)极端依赖自己(jǐ)的伴侣，希望伴(bàn)侣能够给他们那些(xiē)没有从(cóng)父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原(yuán)生家(jiā)庭为什(shén)么对一(yī)个人影响很(hěn)大(dà)

　　早(zǎo)年的情感会决定你的(de)言语，言语会决(jué)定你的(de)社会性，社会性就是社(shè)会交往的能力，而(ér)社(shè)会(huì)性，又会(huì)影(yǐng)响(xiǎng)到你后(hòu)边的认知方式。

　　当你尚不(bù)具(jù)备判断能(néng)力时，你最基本的认(rèn)知来自你的家(jiā)庭。

　　不(bù)仅仅(jǐn)是你的世界观、人生观、价值观受到它的强烈(liè)影响(xiǎng)，而(ér)且你为人处(chù)世的方式方法、你思(sī)考问题的方式都会受(shòu)到家(jiā)庭、最亲近(jìn)的人(rén)的影响(xiǎng)。

　　良好的(de)家(jiā)风(fēng)、教育和财(cái)力为个人(rén)的长进提供了较好的基础和(hé)条件，如(rú)果你有幸生在(zài)这样的(de)家(jiā)庭里面，是值得庆幸的事情(qíng)。

　　原生家庭(tíng)对你(nǐ)的(de)影响程(chéng)度高低来(lái)自于你(nǐ)个(gè)体独立的(de)力量和家庭影响的力(lì)量对(duì)比：如果你个体独立的力量越大，那他们的影响越小;反之，如果你个体独立(lì)的力量(liàng)越小，那家庭的影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为情(qíng)感忽视型、情感(gǎn)虐待型和情(qíng)感混乱型(xíng)。

　　情感忽(hū)视型指(zhǐ)的是父母对(duì)孩(hái)子关(guān)爱太少(shǎo)，容(róng)易让孩子通过(guò)讨好来(lái)获得爱，觉得自己(jǐ)不配被爱，渐(jiàn)渐发展为依赖类型(xíng)中(zhōng)的焦虑(lǜ)型。

　　情感虐待型指的是孩子的父母(mǔ)惯用打骂和贬(biǎn)低的方式教育孩子，这容易(yì)让孩子开始自我否定，对他(tā)人抱有敌意和惧意，发展为依(yī)恋类型(xíng)中(zhōng)的隔离型。

　　情感混(hùn)乱型指的是(shì)父母自身有严重的(de)心(xīn)理(lǐ)问题，情(qíng)绪不稳定(dìng)，常常(cháng)给孩子造成巨大(dà)创(chuàng)伤，事后(hòu)又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪，发展为依恋类(lèi)型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别人(rén)的人，往往看到的是别人的错误、缺(quē)点和不足，并且会把结果的糟糕和自己不好的感(gǎn)受，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的人，他(tā)人的感受会非(fēi)常(cháng)糟糕，就像一(yī)无是处的人，不(bù)论怎么做都无(wú)法满(mǎn)足这类人的要求。

　　指责是一个代(dài)际(jì)传承的问题(tí)，喜欢指(zhǐ)责别人的(de)人，往(wǎng)往有(yǒu)个喜(xǐ)欢指责他们(men)的父(fù)母(mǔ)，在他们的父母(mǔ)看(kàn)来，他们(men)没有优(yōu)点(diǎn)，不应(yīng)该犯(fàn)错，在都是你不好(hǎo)、都是你的(de)错、都是因为(wèi)你的批评中长大。

　　因此，他们(men)非但不会变(biàn)得(dé)宽容(róng)理解，反而会内化(huà)他们(men)的父母(mǔ)的(de)形象，在内心塑造(zào)一个(gè)无比(bǐ)严(yán)厉的批评者，对自(zì)己和对他人都十分挑剔。

　　被指责(zé)长(zhǎng)大的人活成了他(tā)们(men)父母(mǔ)的模(mó)样，用(yòng)指责来(lái)诱导(dǎo)他人，来验证早年(nián)经验的正确性。

　　如果你(nǐ)想要改善和这类人之间的关系，就(jiù)不能受其(qí)潜(qián)意识(shí)诱导，而要在他每一次指责的时候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关(guān)系越亲密，就(jiù)越容易发生情感操(cāo)控的情况。

　　全球(qiú)反情(qíng)感暴力专家(jiā)、美(měi)国著名心理学博士(shì)丽莎(shā)·阿伦森·方特(tè)斯(sī)在她的书《情感操纵》中，认(rèn)为亲(qīn)密关系中(zhōng)的情(qíng)感操纵(zòng)，指的(de)是运(yùn)用(yòng)情感成为伤害对方的武器，支配、胁迫他(tā)人(rén)，从而(ér)使自己的(de)目的(de)得以达(dá)成。

　　电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔(qiáo)英子和妈(mā)妈宋倩的关(guān)系便可以体(tǐ)现这一点，宋倩对英子(zi)说(shuō)的最多的(de)话就是：英子，你可是妈的一切呀(ya)!、你是妈妈身(shēn)上掉下来的(de)一块(kuài)肉(ròu)、妈是(shì)和你最亲的人(rén)了(le)，还(hái)能害你呀!这样的缺(quē)乏(fá)边界的情感(gǎn)关系，会让(ràng)人变(biàn)得窒(zhì)息，英子(zi)最后得抑郁症也证(zhèng)实(shí)了这一点。

原(yuán)生家(jiā)庭缺(quē)爱的人如何自救

　　缺(quē)爱(ài)的孩子，经历的(de)童年(nián)肯定有(yǒu)特别不容易的一面，但也有特别强大的一面。

　　如果你小时候很孤单，少有(yǒu)人陪伴和照顾。

　　那你为了(le)活下来，往往会更加独(dú)立，有超过同龄人的生活自理(lǐ)能力(lì);如果你父(fù)母情绪比较暴躁(zào)，那你为了家庭和睦，让父(fù)母少生(shēng)气，就会(huì)不知不觉练就超(chāo)过(guò)同龄人的情绪观(guān)察能力和共情能(néng)力，时间长了就像有情绪(xù)读心术一样(yàng)，能(néng)准(zhǔn)确(què)把(bǎ)握别人此(cǐ)时此刻的(de)情绪，更知道(dào)别人想听的话和希望你做的事;如果你的父母把你交给(gěi)亲戚朋友老师轮流(liú)带，那你(nǐ)就会练(liàn)就很强(qiáng)的(de)适应能力，甭管跟(gēn)谁都能相(xiāng)处，不怕(pà)陌生(shēng)的(de)环境(jìng)。

　　苦涩(sè)的背(bèi)后，你(nǐ)也被赋予了(le)特(tè)殊力(lì)量。

　　这些力量在你(nǐ)的(de)过(guò)去(q一寸多少厘米公分 一寸是几个手指ù)帮助过你(nǐ)，在未(wèi)来依然会在某个角度帮助(zhù)你。

　　你该(gāi)做(zuò)的不是嫌弃(qì)它们，而是感谢(xiè)它们，拥抱它们，善(shàn)用它们。

　　它们其实早就(jiù)成为了你的一部(bù)分。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩后，你值得(dé)被爱，你身(shēn)上(shàng)附加的种种力量也值得被爱。

　　而那个地方(fāng)藏(cáng)着的，其实就是(shì)你内心深处(chù)那个(gè)弱小的孩子。

　　这(zhè)个孩子是你潜(qián)意识(shí)里童年的缩影(yǐng)。

　　曾(céng)经，那是个无(wú)助的孩子，但现在(zài)，这个孩子有(yǒu)了依靠。

　　那个(gè)依靠，就是如今成年的你。

　　你(nǐ)可以重新接纳他，给他无条件(jiàn)的(de)爱，把他抚养长大。

　　当你的内心小孩成长了，觉(jué)醒了，放开了，不(bù)再恐惧了(le)，再加(jiā)上帮助过你的特质加(jiā)持(chí)，你甚至会比从小一帆风(fēng)顺的孩子(zi)，更加有力量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀(shā)不死我(wǒ)的，会使我(wǒ)更强大(dà)。

　　大成就者，往(wǎng)往都曾(céng)经历常(cháng)人(rén)所不能承受之痛。

　　你经(jīng)历过(guò)的伤痛(tòng)，不只是伤(shāng)痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历(lì)赋予你的特质(zhì)，发挥(huī)出更大(dà)的(de)潜能(néng)。

　　他们将爱情问(wèn)题首先看(kàn)做是一(yī)个被爱的问题，而(ér)不(bù)是去爱和(hé)有没有能力去爱的问题(tí)。

　　但是，爱其实是一(yī)门(mén)艺术，需要人们有相关的知识(shí)并付出相应的努力。

　　非安全型人(rén)格其(qí)实，是没(méi)有爱的能力的(de)，因为缺爱，他们在两性关系中，更(gèng)多的是索取。

　　依(yī)据艾利希·弗洛姆的(de)理论，其实爱的(de)能力，应该是(shì)有勇(yǒng)气不计(jì)回报的去爱一个人(rén)，全(quán)心全意的为对方好。

　　在爱(ài)的过程中，促使我们成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候(hòu)，如果你感觉到被你妈妈忽(hū)略。

　　长大之后，你需要有意识的知道，你妈妈那时候需(xū)要工(gōng)作，保证你的生活(huó)。

　　你(nǐ)爱着你的母亲，其实就(jiù)更不应该去(qù)记恨她那么久，那么多年。

　　你(nǐ)需要与(yǔ)自己和解(jiě)，你欠你(nǐ)母亲一句(jù)原谅。

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