重修的是不是更好过？是重修于好，于(yú)在(zài)这(zhè)里作介词(cí)的。关(guān)于重修的是不是更(gèng)好过以及重修的是不是更(gèng)好(hǎo)过，重修什么(me)之好(hǎo)，重修和洽什么意(yì)思，重修是怎(zěn)么样，重修好过么等问题，农商网将为你收拾以下(xià)的(de)日(rì)子常识：

重修是和重(zhòng)生一(yī)同(tóng)上(shàng)课吗

　　是的(de)，重修是和重生一同上课的。

　　大(dà)学(xué)重(zhòng)修(xiū)是和重生一同上课，期末需求跟重生一同(tóng)考试(shì)。大(dà)学考试某一门课未经过(一般是必修)，

　　下一个学年从头上这门课，并(bìng)从头考试称为重修。大(dà)多数高校(xiào)都采纳(nà)这样的战(zhàn)略(lüè)：当(dāng)一位同学(xué)在(zài)期末考(kjk袜子总是掉怎么办，足球袜套jǎo)试中(zhōng)有多(duō)科不及格，

　　鄙人一学(xué)期开学第一周(zhōu)给予补考机遇;若该同学在补(bǔ)考期间(jiān)把不及格的科目补考(kǎo)及格则不需求重(zhòng)修。

重修的(de)是不是更(gèng)好过(guò)

　　是重修(xiū)于好(hǎo)，于(yú)在这(zhè)里作介词。

　　重修于好也可称为重修旧好、重归于好。

　　重(zhòng)修旧好是一个汉语(yǔ)成语，指康复旧情，重归(guī)于好，康复以往的(de)友(yǒu)谊，在句(jù)中作谓语。

　　出(chū)自周克芹《许茂和他(tā)的女儿(ér)们》第五章：秀云不(bù)肯改嫁到耳鼓(gǔ)山(shān)去，这(zhè)便是一(yī)个最好的(de)重修旧(jiù)好的机遇。

　　于，汉语一级通(tōng)用(yòng)标准(zhǔn)汉字，此字始见(jiàn)于(yú)商代甲骨文，字形、字义(yì)联系不明。

　　于作介(jiè)词，古代通於。

　　现代的于多(duō)用来介绍(shào)动作的时刻(kè)、地址、人(rén)物等，表明在、从、到、对、给(gěi)、向(xiàng)等义。

　　于(yú)用在被迫句中，引出自动jk袜子总是掉怎么办，足球袜套j者，用在形容词后，引出比较(jiào)的目(mù)标。

大学(xué)生挂科(kē)重(zhòng)修好过吗？

　　好(hǎo)过(guò)的。

　　大学生都清楚(chǔ)，大学(xué)挂科了，需求(qiú)补考，补考没过就需求(qiú)重修。

　　在结业前的最终(zhōng)一学期有5门重修课，最终成功准(zhǔn)时结(jié)业。

　　能够给你一(yī)些经历：1.提早和教师交流承认：必定(dìng)要让(ràng)教师知道(dào)有你这号人(rén)在他那里重修，如果有重修(xiū)群(qún)，必定要加进去(qù)，然(rán)后和(hé)教师阐明自(zì)己为什么会重修，而且表明自己必定要经过重修的决计。

　　2.提(tí)早和教师(shī)问候重修的成果构成：有(yǒu)的课程(chéng)是没有平常成果的，我们平(píng)常都很忙(máng)，平常成(chéng)果不给的话就(jiù)不(bù)去上课了吧(ba)，多花(huā)时(shí)刻在(zài)图书馆自己揣摩，一般搞(gǎo)到重修的课(kè)程，自学反而(ér)更简单经过（亲(qīn)身经历）。

　　3.学不明白(bái)：这(zhè)个(gè)时分(fēn)能够(gòu)看看我(wǒ)国大学(xué)生慕课，会(huì)对你(nǐ)的(de)课(kè)程有很大协助的。

　　4.回绝和(hé)不(bù)重修(xiū)的人步调一致(zhì)：他(tā)人没有(yǒu)重修课，到了大(dà)四根本(běn)就只有结业设计和选修课了，你注(zhù)定(dìng)是要(yào)比(bǐ)他人多尽力一些的，这个时分应该(gāi)对自(zì)己担任了。

　　5.放(fàng)下心理压力(lì)：不要觉得重(zhòng)修(xiū)就低(dī)人一等(děng)，到了结业的时分(fēn)，只需(xū)拿到结业证(zhèng)的都(dōu)是好孩子！

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