又一起悲剧(jù)发(fā)生(shēng)，这一次(cì)悲(bēi)剧(jù)，是连环悲剧，是(shì)上(shàng)次悲剧(jù)后再(zài)次发生的(de)悲剧。

除悲痛外，还能(néng)怎(zěn)样？

如何避(bì)免类似的二(èr)次悲剧发生，是时候深入思考了！

想必大(dà)家都知道了，前些天，一(yī)个(gè)小(xiǎo)孩(hái)子，在学校里，被一个(gè)老师所碾压，最终(zhōng)失去(qù)生(shēng)命(mìng)。一(yī)个活蹦乱(luàn)跳(tiào)的孩子疏(shū)忽间(jiān)淹没在了尘(chén)世(shì)之中，父(fù)母必然接受不了这(zhè)种事实。

孩(hái)子的妈妈情(qíng)绪几乎崩溃，只有去学校要(yào)说法。

拉过横幅，大(dà)声哭过，严(yán)厉呵斥(chì)过(guò)肇事者。

一(yī)个正常(cháng)的母(mǔ)亲，早上出门还健康活泼的(de)孩子，学(xué)校内(nèi)意外身亡(wáng)，换(huàn)做是谁，都受不(bù)了。

在这(zhè)位妈(mā)妈做(zuò)着几乎所有母亲都会做的事时，“网络(luò)圣人”出(chū)现了(le)。

他们批评(píng)这位母亲的做法极(jí)端，主观认定“闹下去”的目的(de)就一(yī)个，为(wèi)了更多的赔偿。

苍天大(dà)地，这种圣人怎么在(zài)网上(shàng)这么多，他们不食人间烟(yān)火吗？

在孩子去世后，这些“网络圣人(rén)”可以在家正常(cháng)睡(shuì)觉(jué)、吃饭吗？

在学(xué)校发生了事故，为什么(me)不能去要个说法？

这些(xiē)人，事(shì)不关己，纵情批判，轮到自己时，比谁哭得都厉害。

这还不是这位年轻母亲遭受的仅(jǐn)有的网络语言(yán)暴力(lì)，她的穿着打扮也被“网(wǎng)络圣(shèng)人”不(bù)停地谴责和调侃。

有(yǒu)人称，这是孩子妈(mā)妈吗？怎(zěn)么说话这(zhè)么冷静？

有人称，妈妈的穿(chuān)着打(dǎ)扮是(shì)用了(le)心的(de)，化妆了(le)。

还有人看到这位妈妈，由(yóu)于长得(dé)漂亮年轻，称(chēng)她可能是做(zuò)不正当行(xíng)业，孩子长(zhǎng)大后(hòu)也不(bù)是好人。

还有(yǒu)人称(chēng)，这(zhè)样拉(lā)横幅去(qù)学校(xiào)要(yào)说法，不就是嫌赔偿(cháng)少，想多要点(diǎn)钱吗？

以(yǐ)上这些(xiē)人(rén)，没有言(yán)词可以形容他们的阴险恶毒。

在一(yī)定程度上(shàng)，他们比肇事者(zhě)还要残忍，并且他们毫无(wú)良知。

长(zhǎng)得(dé)漂亮(liàng)，化妆(zhuāng)，说(shuō)话冷静，都成罪过了？

哭天喊地时(shí)说(shuō)的(de)人家闹事，冷(lěng)静说话(huà)时，说这(zhè)不(bù)像(xiàng)去世孩子妈妈的(de)表(biǎo)现(xiàn)。

还能怎(zěn)么做(zuò)，怎么做在网络喷(pēn)子和网络圣人(rén)的(de)眼里都是错。

如今(jīn)，这位93年如此(cǐ)年(nián)轻的妈妈已(yǐ)经跳楼身亡了，正中他们(men)的下(xià)怀。

孩子(zi)刚走几天，母亲(qīn)也撒(sā)手人寰，陪孩子去了。

毫无疑(yí)问，这些网络暴力令原本心碎(suì)的母亲伤(shāng)透(tòu)了心。

她寻求心灵的寄(jì)托，渴(kě)望奶啤是什么做的，奶啤是什么做的酒(wàng)得到宽慰，期望孩(hái)子的死得(dé)到公正的反馈。但(dàn)“网络圣(shèng)人”对(duì)这些人之常情的需求冷漠处之(zhī)，并且火上浇油，雪上加霜。

这种网络暴力(lì)所造(zào)成的二次伤害(hài)，已(yǐ)经(jīng)不是第一次了。

刘学州事件才发生多(duō)久啊(a)。

当时(shí)刘学州事(shì)件(jiàn)在(zài)网络上引起(qǐ)了轩然大(dà)波，他一心寻找自己的亲生父母，但由于种种原(yuán)因(yīn)，最后却和亲(qīn)生父奶啤是什么做的，奶啤是什么做的酒母反目成(chéng)仇。

最终，一(yī)个未成(chéng)年人在网络上经受着腥风血(xuè)雨，被那(nà)些网络(luò)道(dào)德圣人肆意(yì)诋(dǐ)毁(huǐ)谩(mán)骂。

她们用恶(è)毒的内(nèi)心去揣摩一个未成年人，把各种恶(è)毒的想法强加在(zài)一个(gè)未成(chéng)年人身上。

果然，他们得逞了(le)，刘学(xué)州在美丽的(de)海边自杀了。

等到刘学州(zhōu)自(zì)杀后，网络上又铺(pù)天盖(gài)地的充(chōng)斥着一种(zhǒng)论(lùn)调。

“为什么要(yào)网暴刘学州？他是多么好的孩(hái)子(zi)啊(a)，品(pǐn)学兼优，他(tā)多(duō)么懂(dǒng)事啊(a)！”

这(zhè)时候在网络(luò)上再(zài)也找不到网络(luò)喷子的身影(yǐng)。

这次，这(zhè)位跳楼妈妈得到的还(hái)是这样的(de)“待遇”。

没出事前，网络喷子极尽阴险之(zhī)意攻击他，等到这位妈妈已经(jīng)失去(qù)生命时，这些网络喷子又集体消失(shī)的无影无(wú)踪了。

难道他们(men)说(shuō)过如此恶毒(dú)，甚至于要人性命的(de)歹毒的话(huà)后，就(jiù)能这样安然无(wú)恙了？

其(qí)实，网络暴力只是造成他们想不(bù)开的其中(zhōng)一个(gè)原因。

网(wǎng)络(luò)暴力在一定程度(dù)上是催生该(gāi)妈妈纵(zòng)身一跃的一(yī)根稻草(cǎo)。

在我看来，真正最终使(shǐ)该妈妈走入(rù)极端的不仅是网暴。

当人遇到一件或(huò)多件认为不合(hé)理的事(shì)情时(shí)，如何能有相对完善的途(tú)径(jìng)，解(jiě)决其所遇到的问题，这才是重中之重。

人非圣贤，要(yào)将其行为桎梏在途径(jìng)的轨迹内。

网络是把双刃剑，想通过它解决问(wèn)题，必须能(néng)经(jīng)受随时而(ér)来的(de)暴(bào)风雨。

等诉诸网络时，人(rén)已经被推到(dào)了悬崖边缘，心灵处(chù)于(yú)极(jí)度疲倦和茫(máng)然之中。除非内心足够(gòu)强大(dà)，不然任何的风吹草动都可能令(lìng)人跌(diē)入(rù)深渊。

那么，当人将(jiāng)遭遇公布在网(wǎng)络时，如(rú)何形成保(bǎo)护机制(zhì)，避(bì)免人受到无谓的网络暴力，也至(zhì)关重要。

我们需要提高同理(lǐ)心(xīn)和(hé)法律(lǜ)素(sù)养。没有(yǒu)同(tóng)理心(xīn)的人，任(rèn)何人做任何事，他们都有批判的角(jiǎo)度和方式。然而(ér)当他们遇到事时，他们跳的比(bǐ)谁都高，乱的比谁(shuí)都(dōu)响。

幼小(xiǎo)的孩子去了(le)，年轻的妈妈也跟着去了，人世间(jiān)，还有什(shén)么比这更令(lìng)人心伤(shāng)？呜呼哀哉！

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