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别急老师今天晚上是你的人,别急老师今天晚上就是你的了

别急老师今天晚上是你的人,别急老师今天晚上就是你的了 抽象派和意象派的区别是什么,抽象派和意象派的区别在哪

  抽象派和意象派的(de)区别(bié)是什么(me),抽象派和意象派的(de)区别在哪是概念不同:抽象(xiàng)派(pài)是就多(duō)种事物抽(chōu)出其共通之点,加(jiā)以综合而(ér)成一个新的概(gài)念;意象派是要求诗人以准确、鲜(xiān)明(míng)、含蓄和高度凝炼的意象形象地展现事物,并将(jiāng)诗人瞬(shùn)息间的思想(xiǎng)感情(qíng)溶化在(zài)诗行中的。

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抽(chōu)象派和意象派的区(qū)别是什么,抽象派和意象派的区别在(zài)哪

  概念(niàn)不(bù)同:抽象派(pài)是就多种事(shì)物(wù)抽出(chū)其共通之点,加以综合而成一个新(xīn)的(de)概念;

  意象派是要(yào)求诗人以准确、鲜明、含蓄和(hé)高(gāo)度(dù)凝炼的(de)意象形象(xiàng)地展现(xiàn)事(shì)物,并将(jiāng)诗人(rén)瞬息间的(de)思想感情(qíng)溶化在诗(shī)行中(zhōng)。

  代表(biǎo)画(huà)家不同:抽象(xiàng)派(pài)代表画家有康定斯基,抒情抽象派代表画(huà)家、蒙德(dé)里(lǐ)安,几何抽象派代(dài)表画家等(děng);

  意象(xiàng)派(pài)代表画(huà)家有埃兹拉·庞德。

抽象派(pài)和意象派什么区别

  意象派(pài)是20世纪初最早出现的(de)现(xiàn)代(dài)诗歌流派,1908~1909年(nián)形(xíng)成(chéng)于英国,后传入美苏。

  代表人物有(yǒu):休姆、庞(páng)德、艾(ài)米和叶赛(sài)宁(níng)等(děng)。

   意象派(pài)的产生最初是对当(dāng)时诗坛(tán)文(wén)风的一种反拨(bō)。

  首先,在(zài)19世纪后期英(yīng)国文坛,象征主义、唯(wéi)美主(zhǔ)义与浪漫主义(yì)结成一体,形成新(xīn)浪漫主义。

  意象派是在其基础上演(yǎn)变而成(chéng)的(de)。

  到(dào)20世纪(jì)初(chū),传统诗歌,尤(yóu)其是浪漫主义、维多利亚(yà)诗风(fēng)蜕化成无病呻吟、多(duō)愁善感和伦(lún)理说教(jiào),只是“对(duì)济慈和华兹华(huá)斯(sī)模仿的模仿”。

  庞(páng)德及(jí)其意象派提出(chū)“反常(cháng)规”“革新”地进行诗歌创(chuàng)作(zuò)的主张。

  其次,20世纪初柏格森热(rè)流行,这是自叔本华以来(lái)非(fēi)理性主(zhǔ)义(yì)哲学思想在文学(xué)界影响的(de)延伸(shēn)。

  意(yì)象派(pài)的(de)开创者休姆就直接受教于柏格森。

  柏格森(sēn)的直觉主义、生命哲学全盘为意象派所接(jiē)受,成为其主要的理(lǐ)论睁渣(zhā)依据和哲学基础。

  意象派诗(shī)特别强调意象和直(zhí)觉的功能。

  同时,象(xiàng)征主义诗歌流派为意(yì)象派开创了新诗创作新(xīn)路,尤其(qí)是诗的(de)通感、色彩及音乐性,给意象(xiàng)派以(yǐ)极大的启(qǐ)发。

   由于意象派诗人大多经历了象征诗歌(gē)创(chuàng)作,所以(yǐ)理论界也有人将(jiāng)意象派看做象征(zhēng)主义的分(fēn)支(zhī),实际(jì)上意象派和象征主义诗(shī)歌有(yǒu)极大的本质差异。

  意象派不(bù)满意(yì)象征主(zhǔ)义要通过猜(cāi)谜(mí)形式去寻找意(yì)象背后的(de)隐喻(yù)暗示和象(xiàng)征(zhēng)意义,不满足于去(qù)寻找表象与思想之间(jiān)的(de)神秘关系,而要让诗意在表(biǎo)象的描述中(zhōng),一刹那间地(dì)体(tǐ)现出(chū)来(lái)。

  主张(zhāng)用鲜明的(de)形象去(qù)约束感(gǎn)情,不加说教、抽象抒情、说理(lǐ)。

  因此意象派诗短小(xiǎo)、简练(liàn)、形(xíng)象鲜明。

  往(wǎng)往(wǎng)一(yī)首诗只有(yǒu)一个意象或几个意(yì)象。

  虽然,象征(zhēng)主义也用(yòng)意(yì)象,两者(zhě)都以意象为“客观对应物”,但象征主义(yì)把意象当做符号,注重联想、暗示、隐喻,使意(yì)象成(chéng)为一种有待(dài)翻译(yì)的密码。

  意象派(pài)则是“从象征符号走向实在世界”,把重(zhòng)点放(fàng)在诗的意象本身,即(jí)具象(xiàng)性上(shàng)。

  让情感和思(sī)想融合在意象中(zhōng),一瞬(shùn)间中不假思(sī)索、自然而然地(dì)体现出来。

   另外,从诗歌意象的内在形(xíng)式看,意(yì)象派受日(rì)本俳句和中(zhōng)国(guó)古诗的(de)影(yǐng)响。

  意象派诗歌革新,首先是从模仿(fǎng)学习日本俳句开始(shǐ)的。

  日本“俳圣”松尾(wěi)芭蕉(1644— 1694)的(de)短诗(shī)给他们以极大影响。

  《古(gǔ)池塘》中“古池(chí)塘,青(qīng)蛙跃入,水清响”,青(qīng)蛙暗示春(chūn)天,古池塘(táng)象征永恒,青蛙(wā)跃(yuè)入,悦耳的清响,又归(guī)于平静(jìng),具有宗教的空静哲理,此地有声胜无声,声响冲破了以前的(de)凝固、寂静,传达出(chū)世界宇宙亘古不(bù)变的禅意。

  俳句(jù)中一(yī)瞬间(jiān)对诗歌(gē)内涵的直觉读解令(lìng)意象派(pài)诗人(rén)迷醉。

  日本(běn)古典俳句的最(zuì)后一位诗人小林一茶,从小失去(qù)父母,四处流浪(làng),他的诗歌(gē)具有一种幽默(mò)感、同情(qíng)心,写弱小者中有一(yī)丝自嘲(cháo)成分。

  如(rú)《小麻(má)雀(què)》中“到我这里(lǐ)来(lái)玩(wán)呀(ya),没爹没娘(niáng)的小麻(má)雀”,意象简(jiǎn)洁(jié)而含义丰富。

  麻雀是小(xiǎo)动(dòng)物,不(bù)如有(yǒu)利爪的鹰,会(huì)自(zì)己觅食,也(yě)不如家(jiā)禽,不愁(chóu)吃,有(yǒu)温饱。

  诗(shī)中得不到人世(shì)温暖(nuǎn),同病相怜(lián)之情瞬间体现了出来(lái)。

  他的仿陶渊明佳句“青(qīng)蛙(wā)悠然见南山”,是说青蛙(wā)才(cái)是(shì)真正(zhèng)超(chāo)脱(tuō)的,没理性的(de),而(ér)陶渊明的超脱(tuō)是(shì)痛苦的,见南(nán)山后回来也未必(bì)超脱。

  诗(shī)人以青(qīng)蛙(wā)见南(nán)山来嘲讽自己,感叹(tàn)人(rén)生。

  意象派(pài)诗(shī)人进一步发现日本俳(pái)句源于中(zhōng)国格律(lǜ)诗(shī)。

  在他们看来,中(zhōng)国诗是组(zǔ)合的图画。

  中国的古诗完全(quán)浸润在意象之中,是纯粹的意象组合,如柳宗元《江雪》:“千(qiān)山鸟飞绝,万径(jìng)人踪灭(miè)。

  孤(gū)舟(zhōu)蓑笠翁,独钓寒江(jiāng)雪(xuě)。

  ”王维《使至塞上》:“大漠(mò)孤烟直(zhí),长河落(luò)日圆。

  ”马致远《秋(qiū)思》: “枯藤(téng)老(lǎo)树昏鸦,小桥流水人家(jiā),古道西风(fēng)瘦马(mǎ)。

  夕阳西下,断肠人在天涯(yá)。

  ”中(zhōng)国诗歌完全由意(yì)象主导,贯穿全(quán)诗,犹如一销伏幅挂(guà)于眼前的图画,情景交融,物与神游(yóu)。

  中(zhōng)国魏晋(jìn)唐(táng)代诗人(rén)的这种表现意象(xiàng)而不加(jiā)评价(jià)的诗风(fēng),正与意象派(pài)主张相吻合。

  庞(páng)德从(cóng)汉语文学的描写性(xìng)特征中,看到了一种语(yǔ)言与(yǔ)意象的魔力,从而产生(shēng)对(duì)汉(hàn)诗和汉字的魔力崇拜,长(zhǎng)诗《诗章》中多(duō)处夹着汉字(zì),以示某种(zhǒng)神秘意蕴(yùn),主张寻找出汉语中的(de)意象,提出(chū)英文诗创作中也(yě)应该力图(tú)将全诗(shī)浸润(rùn)在意象之(zhī)中。

   …… 意(yì)象派诗歌(gē)在创(chuàng)作(zuò)中表现(xiàn)出(chū)的鲜明的(de)艺(yì)术特征主要有三点。

   第一,意象派(pài)要求诗歌直(zhí)接呈现能传达情意(yì)的意象,以雕塑和绘画的手(shǒu)法表现(xiàn)意象(xiàng),反(fǎn)对音乐(lè)性和神秘(mì)性的(de)抒情诗,提(tí)出“不(bù)要说”“不(bù)要夹叙夹议(yì)”亏早携,只展现而不加评论。

  庞德概(gài)括意象(xiàng)诗的定义为:“意(yì)象是在(zài)一瞬间呈现(xiàn)出的(de)理性和感情(qíng)的复(fù)合体。

  ”如中国著名的(de)仅有一(yī)个字的现代小诗《生活》:“网。

  ”让读者在一刹那间感悟到生活的全部内涵。

  再如艾米(mǐ)的(de)代表作《中年》:“仿佛是(shì)黑(hēi)冰,/被无知的溜冰者,/划满了不(bù)可解的漩(xuán)涡纹(wén),/这就是我的心被磨(mó)钝了的(de)表(biǎo)面。

  ”诗(shī)歌在 “黑冰”“漩(xuán)涡纹”“磨钝了的(de)表(biǎo)面”等(děng)意象的显示中,瞬间(jiān)传递出只可(kě)意(yì)会、不能言传的诗人对人到中年(nián)茫然无奈(nài)的内心(xīn)感受(shòu)。

   意象诗的(de)构成方式主要有:1 意(yì)象层递:按(àn)照事(shì)物发展的客观规律,有条理,有层次地组合(hé)意象。

  如中国诗《敕(chì)勒歌》:“敕勒川,阴(yīn)山下,天似穹庐,笼盖四野。

  天(tiān)苍苍(cāng)、野茫茫,风吹草低见牛羊。

  ”从远山(shān)到近草、从天空(kōng)到(dào)大地,意象鲜明,层次清晰。

  庞德的《致(zhì)敬》:“喂,你们这派头(tóu)十足的一代,/你们这(zhè)极不(bù)自然(rán)的一派(pài),/我(wǒ)见过渔(yú)民在(zài)太阳下(xià)野餐(cān),/我见过(guò)他们和(hé)邋遢的(de)家属一起,/我(wǒ)见(jiàn)过他们微笑(xiào)时露出满口牙,/听(tīng)过他们不(bù)文雅的大笑。

  /可我就是比你们有福,/ 他们(men)就(jiù)是比我有福,/岂不见鱼在(zài)湖里游,/压根儿没有衣服。

  ”这里(lǐ),鱼(yú)是最自(zì)由的(de),鱼(yú)在水中自由遨游,无拘无束(shù),压根儿没有穿衣服(fú);捕鱼的渔民次于(yú)鱼(yú),他(tā)们在野外席地就餐,同邋遢的家人(rén)一起(qǐ),不文雅地(dì)大笑;看着自由生活的渔民的(de)我(wǒ)又等(děng)而(ér)次之,然(rán)而我却能看(kàn)穿你们这“派(pài)头十足的一代”“极不自然的(de)一(yī)派”。

  诗人(rén)在层次分(fēn)明的对比中,对那些(xiē)自诩为(wèi)高贵典雅、派头(tóu)十足然(rán)而却是(shì)矫揉造作的文人(rén),发起了(le)挑战,主张现代(dài)诗人应当像在(zài)水中(zhōng)自由(yóu)漫游的(de)鱼(yú)一(yī)样,摆脱(tuō)诗歌的陈(chén)规旧律而自由(yóu)创作。

  2 意(yì)象叠加(jiā):将有相同本质(zhì)涵义的意象,巧妙地叠合在一起,意象与意象之(zhī)间(jiān)构成修饰、限定、比喻(yù)等关(guān)系。

  如(rú)休姆(mǔ)的(de)《码头之上》:“静静的(de)码头之上,/半夜时分,/月亮在高高的桅杆和绳索(suǒ)间缠住了身,/挂在那儿,/它望上去不可企(qǐ)即,/其实只是(shì)个球,/孩子(zi)玩过后(hòu)忘(wàng)在那里(lǐ)。

  ”将月亮与(yǔ)被孩子遗(yí)弃的气球意(yì)象(xiàng)叠印(yìn)起来,以月亮象(xiàng)征现代(dài)人和现代生活,与带有修(xiū)饰含义(yì)的气球意(yì)象叠加以后,及其(qí)月亮被缠绕在桅(wéi)杆绳索之间,一(yī)刹那间美受(shòu)亵渎,高雅遭(zāo)奚落(luò),以及现代人的(de)忧郁惆怅、冷(lěng)落孤寂(jì)的情感油然而生。

  再如庞德写给早(zǎo)年恋人的《少女》:“树进入了我的双手,/树液(yè)升上我的双(shuāng)臂。

  /树生长在我的胸中(zhōng)往下长,/树枝从(cóng)我身上长出,/宛如臂膀。

  //你是树,/你(nǐ)是青苔(tái),/你是紫罗兰(lán)。

  /你是个孩子,/而在(zài)世界看来这全是(shì)蠢话。

  ”诗歌先以充满生机(jī)的“树(shù)”的意(yì)象,叠(dié)加和(hé)修饰“我”,后又以青苔、紫罗(luó)兰叠加和修饰(shì)“树”。

  显然,树(shù)的意象是少(shǎo)女和爱(ài)情的象征,像青(qīng)苔(tái)紫罗兰(lán)一(yī)样青春美丽,像绿树一样充满(mǎn)生机(jī),这一(yī)切滋(zī)润(rùn)着“我(wǒ)”的(de)成(chéng)长(zhǎng)和生(shēng)命(mìng)历程,尽管这些(xiē)在(zài)世俗者看来都是些无稽的蠢话。

  在意(yì)象的(de)叠加中,我们体味到(dào)了紫罗(luó)兰般少女的(de)美丽温柔、青(qīng)苔绿(lǜ)树般的生命张力。

   3 意象并置:把不同(tóng)时间,空间的两个可(kě)见意象并列(liè)在一起,借(jiè)以启发和引起别(bié)的(de)感受。

  休姆说:“两个(gè)可见意(yì)象的组合,可以称为一个视觉的和弦。

  它们的联合使(shǐ)人获得了一个与两(liǎng)者都不同的意象。

  ”不同(tóng)意象并置,所引(yǐn)发的情感情(qíng)绪已脱(tuō)离(lí)了(le)其中的某一意象(xiàng)含义,而具(jù)有一种全(quán)新(xīn)的感受。

  如(rú)中国(guó)诗“无边落(luò)木萧萧下(xià),不尽长江滚滚来”,落叶与江水(shuǐ)的意象(xiàng)已(yǐ)经(jīng)转化为除旧布(bù)新走向未来(lái)的含义;“鸡声茅店月,人迹(jì)板桥(qiáo)霜”是表现孤独(dú)的游子远行他(tā)乡、早起(qǐ)晚(wǎn)宿的艰辛苦难(nán)。

  庞德(dé)作为意象派诗歌(gē)的里程碑式作品《在一个(gè)地(dì)铁(tiě)车站》: 人群中这些面孔(kǒng)幽灵(líng)般(bān)显现, 湿(shī)漉漉的黑(hēi)色枝(zhī)条上的(de)许多花瓣(bàn)。

   诗中只有(yǒu)两(liǎng)个(gè)意象(xiàng),人群中的脸和黑色枝条上的花瓣并置在一起,这完全是(shì)在匆忙的(de)行走的人群中获得的瞬间意象(xiàng),写出了诗(shī)人一瞬间的视觉印(yìn)象,一(yī)瞬间的内心感受。

  在地铁车站的密(mì)密麻麻的人群中,诗(shī)人站立其间,过往的行(xíng)人迎(yíng)面(miàn)而来,匆匆忙忙从身(shēn)边(biān)走(zǒu)过(guò),整(zhěng)个气氛阴森潮湿,令人窒(zhì)息。

  几张女人和孩(hái)子苍白美丽的面孔时隐时(shí)现,打破了这种冷清沉闷,给人一(yī)种别急老师今天晚上是你的人,别急老师今天晚上就是你的了愉快(kuài)的感觉,从(cóng)而感受到一些活力。

  两个(gè)并置的意象映入大脑(nǎo),构成俗陋(lòu)与优美,潮闷与清新对比强烈(liè)的画(huà)幅(fú)。

  既(jì)表现(xiàn)了都市人繁忙庸碌的(de)生活,给人以(yǐ)一种挤压感,描(miáo)绘出现代人内心的焦虑不安、紧张动荡、繁忙(máng)而又单调的生活现实,同时又(yòu)展示(shì)了心灵对自然美(měi)的(de)依(yī)恋(liàn)与向往。

   第二,意象派诗歌的(de)语言简洁明了,不用没有(yǒu)意义的形(xíng)容词、修饰语,去掉装(zhuāng)饰性的花边,反(fǎn)对卖弄词藻(zǎo),诗行短小,意象之间具有跳跃性。

  如庞(páng)德(dé)翻译李(lǐ)白《古风》中“惊沙乱海日(rì)”一句为:“惊奇。

  沙漠的混(hùn)乱。

  大海的(de)太(tài)阳。

  ”其中虽不免(miǎn)误译,但语言的简洁明快(kuài)也可见一斑。

  再如美国著(zhù)名意象(xiàng)派诗(shī)人(rén)威廉斯的《红色手(shǒu)推车(chē)》:“很多事情/全靠/一辆红色/小(xiǎo)车(chē)/被(bèi)雨淋得晶亮/傍着几只/白鸽。

  ”简洁清新(xīn)的诗行(xíng),将美国普通人(rén)对中产阶(jiē)级生(shēng)活的向(xiàng)往(wǎng)一目了然地传达了出来,以(yǐ)至诗歌被(bèi)许多家庭(tíng)主妇背唱吟(yín)诵。

   第三,意象(xiàng)派诗歌注重意象组(zǔ)合的内在(zài)韵律与节(jié)奏,将意象与所(suǒ)蕴含的(de)思想(xiǎng)情感融成一体(tǐ)。

  主张按(àn)语言的音乐性写诗(shī),反对按(àn)固定音步写诗(shī),认为均匀的(de)格律诗是等时性的、起(qǐ)催(cuī)眠作用的“节拍(pāi)器”。

  意象派发现日本诗不押(yā)韵,中(zhōng)国诗(shī)通过汉学(xué)家逐(zhú)字注(zhù)释(shì)稿翻译,也就成了(le)自由体诗。

  所以,意(yì)象派诗不讲规则,接近自由体诗。

  他(tā)们主张诗歌音(yīn)乐性要自(zì)然,要注重事物内(nèi)在的韵律(lǜ)、节奏。

  这(zhè)在英语国(guó)家中起了推(tuī)广(guǎng)自由诗的(de)作用。

   意象的生成(chéng)可分(fēn)为两种形式:其(qí)一是(shì)主观(guān)意象(xiàng);其二是客观(guān)意象。

  意象的(de)表现形态可分为两种(zhǒng)创作倾向:其一为(wèi)静态(tài)意象派,以艾米、奥尔(ěr)丁顿、杜立(lì)特尔为代表,崇尚古典美,有(yǒu)浪(làng)漫(màn)派风(fēng)格(gé),创作了许多雕(diāo)塑诗、风景画诗。

  如艾(ài)米(mǐ)的《环(huán)境》:“凝在(zài)枫叶上,/露珠(zhū)闪(shǎn)闪(shǎn)发红,/而在莲花中,/它却(què)像(xiàng)泪珠般苍(cāng)白晶莹。

  ” 《秋(qiū)雾》:“是(shì)一只(zhǐ)蜻蜓还是(shì)一片枫(fēng)叶,/轻轻(qīng)地落在水面(miàn)?”意象宁静美丽,犹(yóu)如一幅(fú)美丽的(de)风(fēng)景画(huà)幅。

  其二是动(dòng)态意象(xiàng)派(pài),以(yǐ)庞德、叶赛宁(níng)为代(dài)表。

  1914年庞德发(fā)表了《漩涡》诗札,标志(zhì)新(xīn)创立的“漩(xuán)涡派”的(de)诞生。

  庞德主张在意象诗(shī)歌原则下,更(gèng)强调诗歌的动感和活力(lì),认为:“意象不是观点,而是放(fàng)亮的一个节或一个团(tuán),它(tā)是(shì)我(wǒ)能够而(ér)且可能(néng)必须(xū)称之为漩涡的(de)东西,通过它,思想(xiǎng)不(bù)断地涌进涌出(chū)。

  ”追求意向的流动性,创(chuàng)作上追求(qiú)多意象跳跃的复杂(zá)效果。

   意象派作家的美学观念(niàn)和艺术(shù)风格虽然(rán)各有(yǒu)差异(yì),但他(tā)们在创作上(shàng)却形成了某(mǒu)些一致(zhì)的(de)倾向。

  无论是庞德、艾米,还(hái)是(shì)叶(yè)赛宁,意象派(pài)诗都表(biǎo)现一种感伤、苦(kǔ)闷和充满希望的(de)情(qíng)调(diào)。

  意象派诗(shī)短(duǎn)小(xiǎo)、清新、细腻、深情(qíng)。

   「抽(chōu)象」是(shì)「具象」的(de)相(xiāng)对概(gài)念,是就多种事物(wù)抽出其共通之点,加以(yǐ)综合而成一(yī)个新的(de)概念(niàn),此一概念(niàn)就(jiù)叫做「抽象」。

  「抽象绘画(huà)」(AbstractPainting)是泛指二十世(shì)纪想脱离「模仿自然(rán)」的绘画风格而言,包(bāo)含(hán)多(duō)种流派,并(bìng)非(fēi)某(mǒu)一(yī)个派别的名称:它(tā)的形成是经过长期持续演进而来的。

  但无论(lùn)其派别如何,其共同的(de)特质都(dōu)在于尝试打破绘画必须模仿自然的传统观念。

  1930年代和二次(cì)大战以后,由(yóu)抽(chōu)象观念衍(yǎn)生的各种形式(shì),成为二十世纪最流行、最具特色的(de)艺(yì)术(shù)风(fēng)格(gé)。

   抽象(xiàng)绘画是以直觉和想象力为创作(zuò)的出发点,排斥任(rèn)何(hé)具有象征性、文学性(xì别急老师今天晚上是你的人,别急老师今天晚上就是你的了ng)、说明性的表现手法,仅将造形和色彩加(jiā)以(yǐ)综合、组织在画面(miàn)上。

  因此抽(chōu)象绘画呈(chéng)现出(chū)来的纯粹(cuì)形(xíng)色,有类似于音乐之(zhī)处(chù)。

   抽象(xiàng)绘画(huà)的发展趋势,大致可(kě)分为:﹝一﹞几何抽象﹝或称(chēng)冷的抽象﹞。

  这是以塞尚的(de)理论为出(chū)发点(diǎn),经立(lì)体(tǐ)主(zhǔ)义、构(gòu)成主义、新(xīn)造形主义....,而(ér)发(fā)展出来。

  其特色为带有几何学的(de)倾向。

  这个(gè)画(huà)派(pài)可以蒙德里(lǐ)安(Mondrian)为代表。

  ﹝二﹞抒情(qíng)抽象﹝或称热的抽象﹞。

  这是以高(gāo)更的艺术理念(niàn)为出发点,经野兽派、表(biǎo)现主义(yì)发展出来,带有(yǒu)浪漫的倾向。

  这个画(huà)派可(kě)以康丁(dīng)斯(sī)基﹝Kandinsky﹞为代表。

   代表画家 康(kāng)定斯基(W.Kandinsky,1866~94),抒情(qíng)抽象(xiàng)派代表画家,“抽象(xiàng)绘画之父”,曾是德国(guó)表现主义团体「蓝骑(qí)士」的领导者。

  代表作(zuò)《构成第四号(战(zhàn)争(zhēng))》(1911,杜塞尔夫莱茵河西发里亚艺品收藏(cáng)室)、《构成第七号习作》(1913,莫斯科(kē)Tretyakov画(huà)廊)、《光(guāng)之间·第599号》。

   蒙德里(lǐ)安(P.Mondrian,1872~1944),几(jǐ)何抽象派代表画(huà)家,在平面上把横线(xiàn)和(hé)竖(shù)线加(jiā)以结合,形成直角或长方形,并在其中(zhōng)安(ān)排红、黄、蓝(lán)三原色,但有时也用(yòng)灰色,是荷(hé)兰风格(gé)派(deStijl)的主将,代表(biǎo)作《黄(huáng)与蓝的构成》(1929)、《百老汇爵士乐》(1942~43,纽约现(xiàn)代(dài)美术馆)。

   马列维奇(K.C.Malevich,1878~1935),俄国构(gòu)成(chéng)主义(yì)倡导者,也(yě)是几何抽(chōu)象(xiàng)派画家,代表作《飞机起飞(fēi)》(1915,纽约现代美(měi)术馆)、《青(qīng)色三角(jiǎo)形与黑色长方形(xíng)》(1915)。

   库波卡(F.Kupka1871~1957),捷克画家。

  运(yùn)用色彩理(lǐ)论和音乐式和谐造成独特的几何风格,例如(rú)《绘图构成主(zhǔ)题二》(1911~12,华(huá)盛顿国家画廊)、《垂直(zhí)线语系习作》(1911)。

   克利(lì)(P.Klee,1879~1940),瑞(ruì)士画家。

  运(yùn)用(yòng)色(sè)彩调(diào)和及抽象的手法,创作(zuò)了(le)许多含有哲理性(xìng)和富稚拙趣味(wèi)的作(zuò)品,例(lì)如:《金鱼》(1925,油彩加水彩,纸裱(biǎo)在卡纸板上,48.5×68.5cm,汉堡美(měi)术(shù)馆)、《干(gàn)道与支道》(1929,油画(huà),布,83×76cm,科隆,里伯尔兹美术馆)、《死与火》(1940,油画,83×67cm,科(kē)隆,里伯(bó)尔兹美术馆)

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