1955年4月15日，一(yī)位老人因为腹(fù)中的剧痛(tòng)被(bèi)送往普林斯顿医院，此时他的主(zhǔ)动脉(mài)已经扩张到了正常血管直径的(de)150%。三天后，由此引发的脑溢血夺走了当时人类(lèi)最伟大的科学家的生命，阿尔伯(bó)特爱(ài)因斯坦，享年76岁(suì)。当时(shí)负(fù)责尸(shī)检的病理学家托马斯哈维其实并不关(guān)心爱因斯坦的(de)真正(zhèng)死因，而是十分好奇他(tā)为什么(me)会这样聪(cōng)明。面(miàn)对着当(dāng)时世(shì)界上最(zuì)聪明的(de)尸体(tǐ)，哈维开始纠结起来，他当(dāng)时想，如果按照爱因(yīn)斯坦的遗(yí)嘱查(chá)出(chū)病因之后就会被火化。而(ér)此时摆在他面前的(de)是(shì)一个千载难逢的机(jī)会，他可以零距离(lí)的研究世界上最聪明的大佬，如果能够取得成(chéng)果，不(bù)但名利(lì)双收，还会颠覆整个医学界(jiè)。烧掉它(tā)，实在(zài)是太可(kě)惜了。巨(jù)大(dà)的好奇和(hé)探(tàn)究(jiū)欲最(zuì)终战胜了哈(hā)维(wéi)的理智(zhì)，在距离爱因斯坦医学(xué)死亡的(de)八(bā)小时之后，哈维悄悄地锯开(kāi)了他的颅(lú)骨，完整地取出了爱因斯坦的大脑并藏了起来。然而哈维只是一(yī)个病理学家，对大脑和神经系(xì)统的研究一窍不通，所以哈(hā)维在面对爱因斯坦(tǎn)的大脑时，除了(le)称重和拍照(zhào)什么也做不了(le)。

现(xiàn)在人(rén)类成(chéng)年男(nán)性的大脑平(píng)均质量是1350克，而哈维测量的结果显(xiǎn)示(shì)，爱(ài)因斯(sī)坦(tǎn)的大脑质量(liàng)是(shì)1230克，比正(zhèng)常人还少了足足二两半。如此看来，人类的聪明(míng)程(chéng)度与大脑的绝对质量关系(xì)并不大。后来(lái)这(zhè)颗可怜的大脑被切(qiè)成了240块。在半个多(duō)世纪以来，人们一直在不(bù)断的探索其中的(de)奥(ào)秘，在1980年代的研究发现，爱因斯坦大脑实属和属实区别在哪，实属与属实的区别中的神(shén)经角质细胞，比普通人多出73%，在(zài)2012年的研(yán)究又发现(xiàn)，爱因斯坦的大脑顶叶(yè)比(bǐ)常人(rén)大了15%，后来人们把(bǎ)焦(jiāo)点又放(fàng)在了偏执体上等(děng)等(děng)。可是大脑这些部(bù)分(fēn)所控(kòng)制(zhì)的区域都不是(shì)爱因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)的强(qiáng)项所在(zài)，因此(cǐ)这些理论都没法让大(dà)多(duō)数的(de)人所信(xìn)服。而渐渐的(de)，世界上大部分的人(rén)都开始相信(xìn)这样(yàng)一种说(shuō)法，人类的大脑只开发了不(bù)到(dào)10%，大多数的人只能使用(yòng)大脑的5%甚(shèn)至3%，如果能够(gòu)使用(yòng)大脑超过7%，就已(yǐ)经是天才般(bān)的存在(zài)了，而(ér)爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦的(de)大(dà)脑利用率已(yǐ)经(jīng)达到了13%。在这个理论的基础上，一些研究(jiū)远古地外文明的人认为，人类的大脑之(zhī)所以没有被全部(bù)的开发利用，是因为基因中的某些部分已经被远古时(shí)期造访地球(qiú)的高智能生命锁死，目的是为了防(fáng)止人类(lèi)的科(kē)技发展(zhǎn)过快(kuài)。这个理论也(yě)为各种科幻电(diàn)影提供了基础(chǔ)素(sù)材。经过了《超体》、《永无(wú)止境》这样的科(kē)幻(huàn)电影渲染(rǎn)之后，甚(shèn)至让很(hěn)多(duō)人都相信，如果大脑潜(qián)能开发超(chāo)过50%，就可以唤醒人类的超能力(lì)，如果达到(dào)100%，就等(děng)同于神一般的存在。对于这样的说法，你觉得可信(xìn)吗？这(zhè)个科学(xué)界(jiè)最大的都市传说源自一位智商比爱因斯坦(tǎn)还要(yào)高(gāo)出一个层次的天才。事情要(yào)从120年(nián)前说起。1898年4月1日愚人节这一(yī)天，世界上智(zhì)商最高的人出生在一个犹太家庭当中，这个人叫做威廉詹姆斯希德斯，他(tā)6个月开(kāi)始说话，18个月就可以(yǐ)阅读纽约时(shí)报，6岁的时候自(zì)学成了解剖学和(hé)逻辑学，还可以通过自创的对(duì)数算(suàn)出历史上任意(yì)一天是星期几。8岁学会了包括(kuò)拉(lā)丁语、希伯来语(yǔ)、俄语等的(de)8门外语，而且(qiě)还(hái)自创了一(yī)门语言。11岁时被(bèi)哈佛大学(xué)破格(gé)录取，成了当时哈佛有史(shǐ)以(yǐ)来最年轻(qīng)的(de)新生。在进(jìn)入哈(hā)佛不到一(yī)年，希德斯就在高等数学领域有了很高的造诣，并在100多位(wèi)哈佛教授(shòu)和学生(shēng)的面(miàn)前进行了关(guān)于思维(wéi)体的(de)讲座。那场讲座(zuò)上(shàng)的教授坚信希德斯将会成为世(shì)界上最伟(wěi)大的数学家之一(yī)。在希德斯的天赋面(miàn)前，IQ测试的(de)数(shù)值(zhí)已经爆表，人们推测他的智(zhì)商(shāng)至少在260到300之间，相当于1.875个(gè)爱因斯坦。而这个天才少年的养(yǎng)成和他的父母是(shì)分不开的，尤其是他的父(fù)亲(qīn)鲍里(lǐ)斯西德斯。鲍里斯希德斯是(shì)一位来自乌克兰的犹太移民(mín)，同样是一个(gè)智商极高的天才，曾(céng)经在七年(nián)之(zhī)内获得(dé)了哈佛大学四个学位，其中最让(ràng)他引以为傲的(de)是(shì)成为了美国心理学之(zhī)父(fù)威廉詹姆斯的关(guān)门弟子。

也正是因(yīn)为(wèi)对导师的崇(chóng)拜(bài)，不仅让威(wēi)廉詹姆斯成了自己儿子的教父，还直接将孩子的名字命名为(wèi)导师(shī)的名字。威廉詹姆斯希德斯鲍(bào)里(lǐ)斯席德斯(sī)在(zài)孩子出生之前就(jiù)已经下(xià)定决心(xīn)要释放他儿子隐藏的潜力，因为他认为年(nián)幼的儿子代表了一个机(jī)会，这个(gè)机会就是(shì)在(zài)现实的世界当(dāng)中检验他(tā)的导师曾(céng)经提出的(de)一(yī)项理论。美国心理学之父(fù)威廉(lián)詹姆斯(sī)始(shǐ)终认为人类只使用了一小部分的身心(xīn)资源，并发表(biǎo)在了1907年的科(kē)学杂志上(shàng)的一篇文(wén)章当中。后(hòu)来随(suí)着(zhe)天才少年被(bèi)媒体的大(dà)肆报(bào)道，父亲(qīn)鲍里斯坚信(xìn)他的儿子被培养成了不世出的天(tiān)才少年，印证了他最崇拜的导师的理论(lùn)。可(kě)是人们没有注意(yì)到的是詹姆(mǔ)斯所说的(de)，其(qí)实是身实属和属实区别在哪，实属与属实的区别心资(zī)源，而(ér)并非大脑，也没有提及任(rèn)何的百分比。但(dàn)是为(wèi)什么后来(lái)却出现了所谓的10%利用率，同时(shí)又和大脑(nǎo)联想在(zài)一起呢(ne)？1920年美(měi)国生理学家卡尔拉什利训练小(xiǎo)老鼠走(zǒu)迷宫，然后去寻找食物。小老鼠(shǔ)学会以后，卡尔就会切掉(diào)他们(men)的一部分脑皮层，然(rán)后再与之前进行对比。卡尔(ěr)发现开始切(qiè)除(chú)的时候(hòu)，老(lǎo)鼠并没有(yǒu)受到什么影(yǐng)响(xiǎng)，依然可以按照训练找到食(shí)物。于是(shì)他就一直切(qiè)一直切，切到(dào)一半以后(hòu)，老(lǎo)鼠似乎依(yī)然(rán)没有(yǒu)受到任何影响。直到卡尔切到了一个脑区时，发(fā)现这个(gè)区(qū)域(yù)对小(xiǎo)老鼠钻迷宫的(de)影响(xiǎng)非常的(de)大，卡尔把这个区域(yù)归结为“活性区域”，而(ér)其他对小(xiǎo)老鼠钻迷宫影响(xiǎng)不大的脑区则(zé)归结为“非活性的区域”。而且(qiě)卡尔发现，他对活性脑区切除(chú)的越多，小老鼠就(jiù)会变得越傻，找不(bù)到食物。因此很多人认为这就是因为老鼠大部分的(de)大脑是(shì)没有被开发利用的，所以(yǐ)即(jí)便是被切除掉(diào)，也对老(lǎo)鼠没有(yǒu)什(shén)么影(yǐng)响(xiǎng)。1923年，奥(ào)地利的(de)医生弗洛伊德提出了冰山理论，说(shuō)人的意识就像(xiàng)冰(bīng)山一样，只有(yǒu)露出表面的(de)部分才(cái)能被别人和自己看见，可还有隐(yǐn)藏(cáng)在(zài)水(shuǐ)下的很(hěn)大一部分(fēn)是(shì)人们不能(néng)轻易看到的，也就是“潜意识”。但是结合(hé)老鼠大脑切除(chú)的(de)实验，人们就将冰山(shān)理论曲解为人脑潜能(néng)的开发(fā)程(chéng)度，把(bǎ)表面的小(xiǎo)部分理解为已(yǐ)经开发的(de)脑(nǎo)潜(qián)能(néng)，而另外的绝大部分则被认为没有开发出来。

后来在1936年，卡耐基出版了(le)著名的《人性(xìng)的弱点》，在罗尔托马斯为(wèi)这本书(shū)写(xiě)的序言当中有这样一句(j实属和属实区别在哪，实属与属实的区别ù)话，哈(hā)佛大(dà)学的威廉詹姆斯教授(shòu)过去常(cháng)说，一(yī)般人只(zhǐ)使(shǐ)用了他潜在心智能(néng)力的10%，这句话随着人性(xìng)的弱点在全球热销传遍了全世界。10%这个数(shù)字也印在了(le)大多数人的脑(nǎo)海当中，再配上(shàng)那(nà)场著(zhù)名的小(xiǎo)白鼠切脑实验(yàn)，人(rén)类大脑最多只能开发使用10%的(de)都(dōu)市(shì)传说(shuō)就这样席卷了全世界。根据调查，世(shì)界上相信这个理论的人类超过了65%，相比(bǐ)之(zhī)下，直到2016年(nián)，相信进(jìn)化论(lùn)的人(rén)才只有54%。那(nà)我们就先从“进化论”说起(qǐ)，进化论(lùn)本身也许不够完(wán)善，还(hái)存在着(zhe)某些争议，但无论是遗传还是基因突变，物种(zhǒng)进化的本质都是自(zì)然选(xuǎn)择(zé)的结果。在这个过程中，物种都会遵守(shǒu)这样一个法则(zé)，使用或(huò)者(zhě)是失去(qù)。也就是说，如果有机体停(tíng)止使(shǐ)用(yòng)某(mǒu)些器官，它们就(jiù)会慢慢地适应(yīng)，之后(hòu)退化(huà)直(zhí)到消失。比如洞穴鱼(yú)在暗无天日的地下(xià)世界生活(huó)了千(qiān)百万(wàn)年之后，眼(yǎn)睛(jīng)已(yǐ)经完(wán)全(quán)消失(shī)了，而动物的(de)大脑同(tóng)样是经过数百万年的(de)自然选(xuǎn)择不断进化所形成的，虽(suī)然人类的大脑只占据着体重的2%，但是作为世界上(shàng)最复杂的结构，大(dà)脑在氧气和营养(yǎng)上的消耗是巨大的(de)，就算是(shì)你坐在那(nà)里休息，什么都(dōu)不想，它也依然需要整个人体20%的能量来维(wéi)持(chí)所有的大(dà)脑功能正(zhèng)常运转。因为大脑皮层不(bù)但会(huì)调节躯体运动，整合各(gè)种感觉、控制语言(yán)的(de)最(zuì)高级中(zhōng)枢(shū)，同时(shí)又(yòu)具有抑制整(zhěng)合情绪的功能(néng)，甚至还(hái)在时刻准备着进行应(yīng)急反射。比(bǐ)如一个人喊你一声的同时扔向你一个苹(píng)果(guǒ)，正(zhèng)常人(rén)就会下(xià)意识的(de)接住，而不是无动于(yú)衷(zhōng)，这些都(dōu)是(shì)大脑(nǎo)时刻在运转的结(jié)果。相比之下，许(xǔ)多脊椎动(dòng)物物种(zhǒng)的(de)成年大(dà)脑(nǎo)只消耗身体(tǐ)能量的2%-8%。这意味(wèi)着，如果我们真的只使用(yòng)了我们潜在脑力进(jìn)化的10%，贡献出这么(me)多的能量来维持整个大脑的功能，对于进化来说是一种极大的浪费，拥有一(yī)个体积更小，效率(lǜ)更高(gāo)的大脑，才能更加的凸显(xiǎn)出生存的优(yōu)势。所以从进化(huà)上来(lái)说(shuō)，大脑是不(bù)可(kě)能仅(jǐn)仅开发了10%的。

可是卡尔(ěr)的老鼠实(shí)验又怎(zěn)么解(jiě)释呢？其实在当时，由(yóu)于相关的知识盲区，卡尔所(suǒ)切除的(de)部分脑区其实是属于初级的(de)视觉皮(pí)层，当他被切掉(diào)的越多(duō)，导致的视觉受损就(jiù)越(yuè)严(yán)重，小老鼠(shǔ)的(de)视野范围会变(biàn)得越来越小，慢(màn)慢的看不(bù)见(jiàn)，最终(zhōng)导(dǎo)致了寻找食物变得越来越困难。随着科学的发展，我们已经可以通过正电子发射、断层扫(sǎo)描和功(gōng)能性的(de)磁共振成像技术来监测大脑的(de)活(huó)动。研究发现，大脑的每个部分的功能都(dōu)是(shì)不可(kě)或缺的(de)，当一个人(rén)在做(zuò)特定的任务(wù)时(shí)，大脑的不同(tóng)部分是在协(xié)同工作的，哪(nǎ)怕只是活(huó)动一(yī)下手(shǒu)指，也是上亿个神经(jīng)元协调(diào)工作的结果。即便是在睡(shuì)觉的时候，大脑也会处在(zài)一个(gè)不断活动的状(zhuàng)态(tài)。因此，与大脑开发(fā)10%的(de)都市传说恰恰(qià)相反，目前人类还(hái)没有找到一个完全不活(huó)跃(yuè)的大脑区域(yù)，这意味着(zhe)人类的大脑(nǎo)其(qí)实(shí)已经被(bèi)开发(fā)了100%。大脑利用率(lǜ)不(bù)到10%的广泛流行(xíng)还有一个非(fēi)常(cháng)现实(shí)的(de)原因，那就是利益(yì)。成为绝顶(dǐng)聪明的天才是每(měi)个人所希望的事儿，所(suǒ)以小(xiǎo)白鼠实验(yàn)、超(chāo)高智商的天才培(péi)养、冰山理论以及卡内基著作的畅销(xiāo)都成(chéng)了营销故事当中最好的素材，再加上一些相关(guān)科(kē)幻电影的渲染，使得更多的人相信了这个都市传说。这也意味着更多(duō)的人期待一种尖端的技(jì)术(shù)或者神奇(qí)的药(yào)物可以解锁它，让他们在一夜之间(jiān)成为超(chāo)级天才。所(suǒ)以当有人(rén)告诉你可以利用剩余的大脑(nǎo)潜(qián)力来(lái)提(tí)高智慧，你要做的(de)就是紧紧(jǐn)的捂(wǔ)住(zhù)钱(qián)包。

其实(shí)你的大脑和爱因(yīn)斯坦之(zhī)间并没有太大(dà)的差距，人(rén)与人之间的大脑相似度高达94%，但是人与人之间的理解能力、记忆能力以(yǐ)及创造力确实存在着(zhe)巨大的差异，这并(bìng)不是因为大脑使(shǐ)用率的不足，而是在于神经元的数量以及(jí)单个(gè)神经元的链(liàn)接数。人类的大脑大概(gài)有(yǒu)800亿(yì)个神经(jīng)元，神经元与(yǔ)神(shén)经元之间并不会直(zhí)接相(xiāng)连，而是会形成(chéng)一种叫做(zuò)突触的结构，可以通过神经递质(zhì)将神经元之间的电(diàn)信号进行(xíng)传(chuán)递(dì)。我们任(rèn)何的行为、想法、念头或者是知识点在(zài)大脑(nǎo)当中都是一(yī)个(gè)信(xìn)号，那么你的知识越多，想法越多，所(suǒ)形成的突触(chù)就(jiù)会越多，而当你(nǐ)的知识(shí)越(yuè)牢(láo)固，想法越熟练，突出(chū)的结构(gòu)就会变得越强大。反(fǎn)过来，这个(gè)知识点(diǎn)或者是想法的突出结构越强(qiáng)大，意味着知识(shí)点(diǎn)的记忆越(yuè)深刻，想法和动(dòng)作就越娴熟，每一个神经元最多可以发出8000个(gè)突(tū)出。但是，一般(bān)人实(shí)际发出的连(lián)一半都达不到(dào)。比(bǐ)如张三的大(dà)脑有900亿(yì)个(gè)神经元，每(měi)个神(shén)经元平均(jūn)有(yǒu)5000个突触链接，那(nà)么张三的知识量就有(yǒu)900亿乘以五千四百五十万亿(yì)个(gè)，而李四的大脑(nǎo)有800亿个神(shén)经元，每个神经元平均(jūn)有2000个突触链接，那么李四的知识量就有800亿乘以两千(qiān)一百六十万一(yī)个。虽然这是(shì)为了让大家能更好(hǎo)地理解所做出(chū)的一种(zhǒng)量化比喻，但是两个人的知识量差(chà)距(jù)确实是巨大的(de)。我们在每(měi)天的所(suǒ)有活动与思考时(shí)，在(zài)大脑里面实际上就只发(fā)生这两类活动，一(yī)个就是在强化已经(jīng)形(xíng)成的突出，另一个就是(shì)在(zài)形成新的突出，也就是(shì)学习到新的知识。而(ér)这些(xiē)突出的(de)结构越强大，大脑神经元之间的联系就越紧密，那么(me)在同样的工作要求之(zhī)下，大脑就可以更快的调集更多的神经(jīng)元，进入到(dào)活跃(yuè)状态。大脑传递信息(xī)的效率(lǜ)就会更高，那(nà)么外部表现出来(lái)的就是更聪明、更(gèng)熟练。反之(zhī)，大脑调集活跃(yuè)的神经元数量(liàng)过少，大脑传递的信(xìn)息效率就(jiù)会低，外部的表现就是笨拙、反应慢。而我们大(dà)脑中(zhōng)的电(diàn)信号(hào)是(shì)通过信息刺激所产生的，产生之后又会(huì)引发连锁反应，那么这就赋予了人类(lèi)大脑更(gèng)强(qiáng)的一种联合能力。

由一个神经元受(shòu)到刺激，最多可(kě)以(yǐ)发出8000个(gè)知识点的(de)链接，而这8000个知识(shí)点它又激活了(le)8000个神经元(yuán)，如果每个神经(jīng)元又发(fā)出8000个知(zhī)识点链(liàn)接，就意味着(zhe)最初(chū)的一个知识点会(huì)产生的(de)连锁(suǒ)反应，而(ér)激发出无数(shù)的念头和(hé)联想，我(wǒ)们的创(chuàng)造(zào)力就这样(yàng)产生了。但是(shì)人脑的(de)神经元并(bìng)不(bù)是(shì)天生就拥有8000个链接的(de)突触，多数(shù)的(de)人在一生当中，平均每(měi)个神经元(yuán)所(suǒ)拥有的链接突触其(qí)实连(lián)8000的一半(bàn)都不(bù)到。因此，想让大脑(nǎo)变得更聪明，本质(zhì)上就(jiù)是(shì)增(zēng)加神经(jīng)元(yuán)的数量(liàng)和(hé)增加突出的数量。研究发现，大脑的海马(mǎ)体(tǐ)中每天可以产生大约700个新的(de)神经元，除了自然生长的神经元，也可以(yǐ)通过学习(xí)、运动(dòng)和健康的饮食(shí)来促进(jìn)新的神经元生成，而压力(lì)、睡眠不(bù)足和酒精则会(huì)阻(zǔ)碍新神经元(yuán)的生成。而增加突(tū)触的数量，就是通过主动(dòng)的学习(xí)或者(zhě)是思考(kǎo)，不断产生新的突触，然后再强化它们。这就(jiù)是为什(shén)么善于主动学习和勤(qín)于思考的人往往(wǎng)会变得更加聪明。所以爱因斯坦(tǎn)曾经这(zhè)样说，并(bìng)不是因(yīn)为我多聪(cōng)明，我只是(shì)比常人花(huā)更多(duō)的(de)时间去思(sī)考问题(tí)而已。另外，突触(chù)还有这(zhè)样一个特点，它是动态形(xíng)成与动(dòng)态削减的，用的多的突(tū)触(chù)就会被强化，用的少的就会被弱化(huà)，甚(shèn)至会被消除，或者是(shì)被其(qí)他的信息占(zhàn)用。外部的表(biǎo)现(xiàn)就是(shì)遗忘和记忆(yì)衰退。这一点(diǎn)在(zài)进(jìn)化方式上(shàng)和洞穴是一样的，比如不喜欢(huān)主动(dòng)思考，懒得动脑的人，整天对着电视(shì)或者是电子设备的时(shí)候，大(dà)脑(nǎo)就处在(zài)一个(gè)被动接受(shòu)信息的状态，是得(dé)不到(dào)主动(dòng)信息刺(cì)激(jī)的，那么这种就(jiù)基本不会形(xíng)成有效的新(xīn)的突出，所以封锁人类大(dà)脑的不是外星(xīng)人，而是我们自己。

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