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萝卜丁是最贵的口红吗，世界十大奢华口红品牌朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是(shì)谁写的？是《朱(zhū)子(zi)家训》作者有二，一为(wèi)朱柏庐所作，二为(wèi)南宋著名理学(xué)家朱熹所做的。关于(yú)朱子家训是谁(shuí)写的以及朱子家训是谁写的(de) 什么朝(cháo)代，朱子家(jiā)训是谁写(xiě)的(de)作者是谁(shuí)，朱子家训(xùn)是谁写的？，朱子家(jiā)训(xùn)是谁写的书(shū)，朱子家训是(shì)谁写的字等问(wèn)题(tí)，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以(yǐ)下的知识答案：

朱子(zi)家训的作者是(shì)谁

　　朱子家(jiā)训的(de)作(zuò)者是朱熹所做的。

　　《朱子家训》作者有二，一(yī)为朱(zhū)柏庐所作，二为南宋著名理(lǐ)学(xué)家朱熹所做。

　　朱柏庐所作《朱子家训》原名(míng)为《治家(jiā)格言(yán)》，朱(zhū)熹所(suǒ)作《朱子(zi)家训(xùn)》原题为《紫阳朱子(zi)家训(xùn)》，而“紫阳”是(shì)朱熹的别(bié)号。

　　“朱文公的《朱(zhū)子(zi)家训》和(hé)朱柏庐的《治家格言》是在不同时代由不同的(de)朱家先贤所撰写(xiě)出来的(de)不同传世巨作。很(hěn)可惜世人多把他(tā)们的文章搞混了，通(tōng)常(cháng)人们多以《朱子家训》来称呼朱柏庐(lú)的《治家(jiā)格言》，反而朱熹老夫(fū)子真正的《朱子家训》一(yī)般人多不了解。”——朱祥南(朱子25世孙，世界(jiè)朱氏联合会会长)

　　朱柏(bǎi)庐(1627-1698)，原(yuán)名朱用纯，字致一，自号柏庐，江(jiāng)苏昆山人(今昆山市)，明(míng)末(mò)清初江苏昆山县(xiàn)人。著名理学家、教(jiào)育(yù)家。其父朱集璜(huáng)是明(míng)末的学者(zhě)，清顺治二年(1645)守昆城(chéng)抵御清军，城破，投(tóu)河(hé)自尽。

　　朱柏庐自幼(yòu)致力读书(shū)曾考(kǎo)取秀才，志于(yú)仕途。清入关明亡(wáng)遂不(bù)再求取(qǔ)功(gōng)名，居乡教(jiào)授学生(shēng)并潜心程朱理学(xué)主张知行并进，一时颇负盛名。康(kāng)熙(xī)曾多次征(zhēng)召，然均为先生所拒绝。曾(céng)用精楷(kǎi)手写数十本教(jiào)材用于教(jiào)学。潜心研究程朱(zhū)理学，主张(zhāng)知行并进，躬行实践。

　　康熙间坚辞博(bó)学鸿词之荐(jiàn)，后又坚拒地方官举荐的乡饮大宾。与徐枋、杨无咎(jiù)号称“吴中三高士”。康熙(xī)三十(shí)七年(公元(yuán)1698年)染疾，临(lín)终前嘱弟子："学问在(zài)性命，事(shì)业在忠孝(xiào)"。著有(yǒu)《删(shān)补易经蒙引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻耕(gēng)堂(táng)诗文集》、《愧讷集》和《毋欺录》等。

朱子家训是谁写的

　　是(shì)《朱子家训》作者有二，一为朱柏(bǎi)庐(lú)所作，二为南宋著(zhù)名理学家朱熹所做的(de)。

　　朱(zhū)柏庐（1627－1698），原(yuán)名朱用纯，字致(zhì)一，自号柏庐，江苏昆山人（今昆山市），明(míng)末清初江苏昆山(shān)县(xiàn)人。

　　著名理学家、教育家。

　　其父(fù)朱集璜是明末的(de)学(xué)者，清(qīng)顺治(zhì)二年（1645）守昆城(chéng)抵御清军，城破，投河自(zì)尽。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著(zhù)名理(lǐ)学家、教育家，名(míng)用纯，字(zì)致(zhì)一(yī)。

　　昆(kūn)山玉山人。

　　明诸(zhū)生(shēng)。

　　清顺(shùn)治二年（1645年）其父朱集璜在守昆(kūn)城(chéng)抵御(yù)清军时遇难(nán)。

　　朱昼夜(yè)恸哭(kū)，痛(tòng)不欲生。

　　时其弟用白(bái)、用锦(jǐn)尚幼(yòu)，从(cóng)商(shāng)遗腹未生。

　　他上侍奉老(lǎo)母，下抚育弟妹，播迁流离，备极艰辛。

　　待局(jú)势稍定，才返故里。

　　目敬仰晋人王哀攀(pān)柏庐墓之义，故自号柏庐。

　　居乡教授学生，潜心治学，以程、朱理学为本，提倡知行并进，躬行实(shí)践。

　　他深感当时的(de)教(jiào)育(yù)方法(fǎ)，使学生(shēng)难以学到真(zhēn)实的学(xué)问，故写了《辍讲(jiǎng)语》，反(fǎn)躬自责(zé)，语颇痛(tòng)切。

　　曾用精楷手写(xiě)数(shù)十本教(jiào)材用(yòng)于(yú)教学。

　　生平精神宁谧(mì)，严以律(lǜ)己，对当时愿和他交往的官吏、豪绅(shēn)，以礼自持(chí)。

　　清(qīng)康熙十(shí)八年（1679年）他坚辞不应博学(xué)鸿儒科，后又坚拒地方(fāng)官举荐的乡饮(yǐn)大宾。

　　康熙三十七年染疾，临(lín)终前嘱弟子："学问在性命，事业在忠孝"。

　　著有(yǒu)《删补易经蒙引(yǐn)》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋欺录(lù)》等。

　　其《朱柏庐治家(jiā)格言》，世(shì)称《朱子家训》，流(liú)传很(hěn)广(guǎng)。

　　自问(wèn)世以来流传甚广，被(bèi)历代士大(dà)夫(fū)尊为治家之经(jīng)，清至(zhì)民国年间一度成为童(tóng)蒙必读(dú)课本之一。

　　《朱(zhū)子家(jiā)训》精辟(pì)地阐明(míng)了(le)修身(shēn)治家(jiā)之道是一篇(piān)家教名著，通篇意在劝人要勤俭持(chí)家安分守己。

　　其中"一粥一(yī)饭，当思来处(chù)不易，半丝半(bàn)缕，恒念(niàn)物力(lì)维(wéi)艰"等句，尤股炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月(yuè)15日～1200年4月23日），行五十二，小(xiǎo)名沋郎，小字(zì)季延，字(zì)元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先生(shēng)、考亭先(xiān)生、沧(cāng)州(zhōu)病叟、云谷老人、逆翁。

　　谥文，又称朱文(wén)公。

　　汉族(zú)，祖籍南宋(sòng)江南东(dōng)路徽州(zhōu)府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤(yóu)溪（今属(shǔ)福建三明市(shì)）。

　　南宋著名的理学家、思想(xiǎng)家、哲学家(jiā)、教育(yù)家、诗人、闽学派的代表人物(wù)，世(shì)称(chēng)朱子，是孔子、孟子以(yǐ)来最杰出的弘扬(yáng)儒学的(de)大师。

教育思想

　　朱熹的长期从事讲学活动(dòng)，精(jīng)心编(biān)撰了(le)《四书集注》等多种教材(cái)，培养了(le)众多(duō)人(rén)才。

　　他(tā)的教育思想博大(dà)精深(shēn)，其中最值(zhí)得关注的，一是论述(shù)小学(xué)和(hé)大(dà)学教育，二是关于朱子读书法。

论述教(jiào)育(yù)

　　朱熹在(zài)总结(jié)前人教(jiào)育经验和自(zì)己教育实践的基(jī)础上(shàng)，基于对人的(de)生理(lǐ)和心理(lǐ)特(tè)征的初步认识，把一个人的教育分成小(xiǎo)学和大(dà)学两个(gè)既有区别(bié)又有联系的(de)阶段，并提(tí)出了两者(zhě)不同的(de)教育任务、内(nèi)容(róng)和方法(fǎ)。

　　朱(zhū)熹认为(wèi)8~15岁(suì)为小(xiǎo)学教育(yù)阶段，其(qí)任务是培养圣贤坯璞(pú)。

　　鉴于小学儿(ér)童智(zhì)识(shí)未开，思维(wéi)能(néng)力(lì)薄弱，因此他提出小(xiǎo)学教(jiào)育的内容是学(xué)其事，主张儿童在日常生活(huó)中，通(tōng)过具体行事，懂得基本的伦理道德规范，养(yǎng)成一定的行为习惯，学(xué)习初(chū)步的文化知识技能(néng)。

　　在(zài)教育方法上(shàng)，朱熹强调先(xiān)入为主，及早施教；要力(lì)求形象、生动，能激发兴趣；以《须知》、《学规(guī)》的形式(shì)培养儿童道德(dé)行(xíng)为习惯。

　　朱(zhū)熹认(rèn)为(wèi)15岁(suì)以后大学教育，其任务是在坯璞的基础(chǔ)上再加光饰，把他们培养成(chéng)为国(guó)家所需要的人才。

　　朱(zhū)熹认为，与重(zhòng)在教事的小(xiǎo)学教育不同，大(dà)学教育内(nèi)容的重点(diǎn)是(shì)教理，即重在(zài)探究事物之所以(yǐ)然(rán)。<萝卜丁是最贵的口红吗，世界十大奢华口红品牌/p>

　　对于大(dà)学教育方法(fǎ)，朱熹一是重视自学，二是提(tí)倡不(bù)同学术观点之间的相互交流。

　　朱(zhū)熹关于小(xiǎo)学和大(dà)学教育的(de)见解，为(wèi)中国古代教育思(sī)想增添了(le)新(xīn)鲜的内(nèi)容(róng)。