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幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有(yǒu)哪些小班，幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话(huà)内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主的话题：不同年龄段的孩子，生活(huó)经验和被他们关注的内容(róng)都有所不(bù)同，所以晨谈的内容要根据(jù)本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因(yīn)事制宜的进行形(xíng)式多样、生动(dòng)活(huó)泼的交谈。

　　内容要(yào)从幼儿的兴趣和(hé)近日生活(huó)的共同点出发，切入点要小而有趣，这样(yàng)才能引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物(wù)”、“我喜爱的玩具(jù)”等(děng)这些话(huà)题都是小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱的，有一(yī)定的(de)经(jīng)验基(jī)础，才(cái)使(shǐ)幼儿交谈起(qǐ)来有话想说(shuō)，有话要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名(míng)字”选墓地的最好方位是什么，墓地的哪个方位的最好、“快乐的国庆”等这些话题又是(sh选墓地的最好方位是什么，墓地的哪个方位的最好ì)中班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间谈(tán)话时(shí)也可以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩(hái)子讲解不(bù)乱扔纸(zhǐ)屑的(de)好(hǎo)处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的(de)习惯(guàn)，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯退步了，大部分的(de)孩子(zi)进食量小，而且自己不主动独立进餐，总(zǒng)等(děng)着老师喂(wèi)的(de)现(xiàn)象非常严重。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈话向孩子(zi)们讲(jiǎng)述“我(wǒ)是(shì)好宝宝”的故(gù)事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进餐，不要大人喂，吃(chī)完自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过(guò)两周(zhōu)的时间孩子们早上回(huí)园的情(qíng)绪(xù)稳定多了，哭闹的(de)现象少(shǎo)了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开拓(tuò)幼儿(ér)视野(yě)为主的话题：爱(ài)玩是(shì)幼儿的天性(xìng)，游戏是(shì)孩子的最(zuì)爱(ài)。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼(yòu)儿(ér)在游戏中学习。

　　我们玩了(le)说反词、接词、成(chéng)语小秘密等(děng)语言游戏(xì)，还经常(cháng)出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开(kāi)动幼(yòu)儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时(shí)奖(jiǎng)励爱动(dòng)脑筋(jīn)的幼儿，激励(lì)默默(mò)无闻的幼儿，养成爱(ài)动脑(nǎo)筋(jīn)的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容(róng)如下：

　　1、通(tōng)过(guò)提问引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动画片(piàn)吗(ma)？喜欢看(kàn)什么动画(huà)片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个动(dòng)画(huà)片(piàn)呢？

　　2、出示动画(huà)片人(rén)物图片，引导幼儿(ér)就这些动画片人物和他们所在的(de)动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动(dòng)画片(piàn)吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前尘和旁(páng)边的小(xiǎo)朋友说(shuō)说自己最喜(xǐ)欢的动画(huà)片是(shì)什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿(ér)要轮流讲，不(bù)要(yào)抢着讲，其(qí)他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留(liú)意(yì)讲得好的(de)、内容(róng)新(xīn)颖(yǐng)的小朋友，对不愿或不敢交谈(tán)等谈话(huà)有障碍的小朋友(yǒu)进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时(shí)候，请讲得好的小朋(péng)友上前(qián)分享他喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的(de)动画片人物有(yǒu)哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师(shī)以平行(xíng)谈话的方式提(tí)供新(xīn)的谈话(huà)经验。

　　如，小朋友们都说了自己(jǐ)最喜欢的动画片，下面，老师也和(hé)小(xiǎo)朋友(yǒu)们分(fēn)享一下老师最喜欢(huān)的动画片，老(lǎo)师最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记(jì)》里的动画人(rén)物很多，他们都各有特(tè)色，其(qí)中(zhōng)老师最喜欢的是孙悟空，因为(wèi)他(tā)正义、聪明(míng)、勇敢(gǎn)，这些(xiē)优点都是(shì)值得我(wǒ)们(men)学(xué)习(xí)的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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