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20分米等于多少米 20分米等于多少厘米小学黄冈和53天天练哪个好，53天天练和黄冈同步练哪个难度大

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小学(xué)黄冈和53天天练(liàn)哪个(gè)好，53天天练和黄冈(gāng)同步练哪个难度大

　　《五三天天练》和《黄(huáng)冈》的区别

　　《五三(sān)天天练》和《黄冈》都是(shì)非常不错的辅(fǔ)助学习资料，《五三天(tiān)天练》生物一些题目可能回比《黄冈》难一(yī)些。

　　《53天天练》语(yǔ)文里面有(yǒu)课堂笔记，数学有口算，梯形很(hěn)全面，老师都说不(bù)错(cuò)。

　　带(dài)着问题去上课，提高(gāo)听(tīng)课效率，培养专注力。

　　《53天天练》题(tí)目由浅(qiǎn)入深(shēn)，逐(zhú)步引导的，基础差的孩子可以做简单的基(jī)础题，成(chéng)绩(jì)偏好的孩子(zi)，可以挑(tiāo)战后(hòu)面的难度(dù)较高的(de)奥(ào)数题。

　　《黄冈(gāng)小状元(yuán)》系(xì)列丛书是由(yóu)中小学生(shēng)教辅(fǔ)读物的知(zhī)名(míng)出(chū)版(bǎn)机构(gòu)——龙门书局出版发行(xíng)的知名优秀教(jiào)辅品牌图(tú)书。

　　凭借龙门书局实(shí)力和资(zī)源，《黄冈小(xiǎo)状元(yuán)》已成(chéng)为享(xiǎng)誉全国的品(pǐn)牌，经过连续几年修订(dìng)，《黄冈小(xiǎo)状元(yuán)》更加(jiā)充实，更(gèng)加(jiā)成熟，更加完善(shàn)。

如何选择试题

　　数学习题练习的目的是通过(guò)完成每一道题目后(hòu)认真思考，思考题型(xíng)、考点、解(jiě)题方(fāng)法(fǎ)等信息(xī)，并(bìng)对(duì)其(qí)做(zuò)到举一反(fǎn)三。

　　对易错题(tí)，找(zhǎo)到出错原因，保证(zhèng)相(xiāng)关(guān)知识点的了解掌握。

　　所以，对(duì)作(zuò)题(tí)的基本原则为“求(qiú)精，不求多”。

　　作题必不可少，但题(tí)海战术(shù)不可取。

　　有很多同学喜欢通过高难度(dù)试题及偏题(tí)，来考验自己。

　　解题成功(gōng)，获取(qǔ)成就的快感。

　　解(jiě)题失(shī)败，了解自己(jǐ)自(zì)身实力水平。

　　其实这也是(shì)不正确的(de)方法。

　　因常(cháng)常(cháng)挑战高难度，反而忽(hū)略了基础性的(de)知识，如：书(shū)本(běn)里的定律、概念(niàn)、公式(shì)等知识点。

　　导致(zhì)考试时经常出现基础题(tí)丢分现象。

黄冈小状元和53天天练(liàn)的区别哪个好

　　 53更加适合学生用来打基(jī)础，比较简单，而黄冈更(gèng)适合提高能力，黄(huáng)冈的(de)题都会比(bǐ)较难，不(bù)适合(hé)基(jī)础(chǔ)薄弱的学生！

黄冈小状元和53天(tiān)天练有什么不同(tóng)

　　《53天天练》语文里面有(yǒu)课堂笔记，数学(xué)有口算，梯(tī)形很全面，老师都说不错。

　　带着问(wèn)题去上课，提(tí)高听(tīng)课效(xiào)率(lǜ)，培养专(zhuān)注力(lì)。

　　《53天天(tiān)练》题目由浅入(rù)深，逐(zhú)步引导(dǎo)的，基础差20分米等于多少米 20分米等于多少厘米的(de)孩子可以做简(jiǎn)单的基础题，成绩偏(piān)好的孩子(zi)，可(kě)以挑战后面的难度较高(gāo)的奥(ào)数(shù)题。

　　《黄冈小状元(yuán)》系(xì)列丛书(shū)是(shì)由中小(xiǎo)学生教辅读(dú)物的知(zhī)名(míng)出版机(jī)构——龙门(mén)书局出版发行的知名优秀教辅品(pǐn)牌图书。

　　凭(píng)借龙门书(shū)局(jú)实力和资源，《黄冈小状元》已成为享(xiǎng)誉全(quán)国的品牌，经过连(lián)续几年(nián)修订，《黄冈小(xiǎo)状元》更加充实(shí)，更(gèng)加(jiā)成(chéng)熟，更加(jiā)完善。

　　单元基(jī)础知识训练(liàn)，创编大量与(yǔ)现(xiàn)实生活相结合的新题好题(tí)，题型(xíng)多(duō)样，图文并茂，层次合理。

　　选作题和附加题(tí)的设置(zhì)、分值的配置培中，打破了(le)传统的评价方式(shì)，给了不同层(céng)次的学生(shēng)更多(duō)自主空20分米等于多少米 20分米等于多少厘米间(jiān)，也(yě)给了家长(zhǎng)和老师更(gèng)灵活(huó)的评价方式(shì)。