原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什么(me)说(shuō)原生家庭可(kě)怕(pà)原生家庭不(bù)是(shì)指离异(yì)的。

　　关(guān)于原(yuán)生家庭是指离(lí)异(yì)吗，为什么说原生家庭可(kě)怕以(yǐ)及为什么说(shuō)原生家庭可怕，什么叫原生家(jiā)庭呢，原生家庭对(duì)一个人的(de)影响(xiǎng)有哪些，离异(yì)家庭孩子心(xīn)理缺陷，原生家(jiā)庭缺爱型抑郁性格(gé)表(biǎo)现等问题，小编(biān)将为(wèi)你整(zhěng)理以下的生活小(xiǎo)知识：

原(yuán)生家庭(tíng)是(shì)指(zhǐ)离异吗(ma)，为什么说(shuō)原生家庭可怕

　　原生家庭是(shì)一个社会学概念。

　　是指(zhǐ)儿女(nǚ)还未成婚(hūn)，仍与父母生活(huó)在一起的家庭。

　　新生(shēng)家庭(tíng)就是夫妻双方组成的家庭，这样(yàng)的家庭(tíng)不包括夫妻(qī)双方的父母。

　　我们应该正(zhèng)确(què)衡量原生家庭和新生家庭的(de)关系。

　　当我们(men)的家庭还(hái)是(shì)原生家庭(tíng)时(shí)，子女应当(dāng)孝敬父(fù)母，父母应(yīng)当关心子(zi)女的(de)生(shēng)活。

　　当我们有了新生家庭后，在这个新(xīn)生家庭(tíng)中(zhōng)妻子与丈夫二人要(yào)结合为一(yī)体，应该尽量在(zài)精神和物质上(shàng)从对(duì)原生家(jiā)庭的依赖或影响中(zhōng)走出(chū)来，注(zhù)重新生家庭中夫妻二人(rén)的合一(yī)，更多(duō)地尊(zūn)重(zhòng)新生家(jiā)庭中的丈夫或者(zhě)妻子的意见。

　　人要认识自己原生家庭的影响，才不致将原生家庭(tíng)一些负面的元(yuán)素带到新家庭去(qù)。

　　原(yuán)生家(jiā)庭和离(lí)异家庭对(duì)孩子影响(xiǎng)的(de)不同

　　原(yuán)生家庭的孩子(zi)和离异家庭的孩子，他们的成长过程(chéng)就是不一样，缺少了一份父母的爱，在十几年的(de)成长中，对于性(xìng)格、学习、做事(shì)都有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有(yǒu)一股发(fā)自(zì)内心的自信，亲生父母打骂是怎么也进不了(le)孩子心(xīn)的。

　　但离异家庭(tíng)的(de)孩子，就不(bù)一样了，不是亲生的父母打不敢(gǎn)打(dǎ)，骂也不敢骂(mà)，生怕两者之间的(de)生气(qì)越来(lái)越生(shēng)。

　　那(nà)些已(yǐ)经(jīng)离异过的(de)父母或者孩子，既然已经选择(zé)，前路漫(màn)漫，往事清(qīng)零，让新(xīn)的一年里有个好运气，过(guò)好(hǎo)自己(jǐ)的每(měi)一天(tiān)。

　　从小缺(quē)失的爱(ài)，它(tā)不是你犯错的(de)理(lǐ)由，因为没(méi)了这些爱，你才要更(gèng)强大和更努力，让自己的(de)以后过得更(gèng)好。

原生家庭问题是指什么(me)

　　在社会学(xué)的定义上(shàng)，原(yuán)生家庭指(zhǐ)的是儿(ér)女(nǚ)还未成婚，仍(réng)和父母在一起生活的(de)家庭。

　　一个温馨(xīn)、充(chōng)满(mǎn)爱和(hé)关(guān)怀的原生家庭，对(duì)子女(nǚ)的性格塑造(zào)有着至关重要的正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖的(de)原生家庭，对(duì)孩子(zi)的心(xīn)理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学(xué)家阿德(dé)勒曾说过这样的一(yī)句名言：幸福的人，一生(shēng)都被童(tóng)年治愈;不幸的人，一生都在治(zhì)愈自(zì)己(jǐ)的童年。

　　他这句话，将原生(shēng)家(jiā)庭对孩子(zi)心理抚(fǔ)慰的影响力，深刻地揭露了出来(lái)。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父(fù)母(mǔ)的漠视，会对孩子的身心成长(zhǎng)，造成深深的伤害。

　　孩子在这(zhè)样的一个家庭中长大(dà)成人，自(zì)我(wǒ)的人生观、价值(zhí)观以及世(shì)界观，都会受到(dào)负面(miàn)的影响。

　　最典型(xíng)的一个表(biǎo)现(xiàn)，就是会使得孩子的性格变得更孤僻自闭，不(bù)愿敞开心扉和他人坦诚交流，疏(shū)远了身(shēn)边人，也就会让孩子疏远了这个世界，也将会极(jí)大地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤(yóu)其是这种(zhǒng)只注重偏(piān)爱一个(gè)孩(hái)子，而忽略(lüè)另一个孩(hái)子心(xīn)理(lǐ)感受的亲子关系(xì)。

原生家庭问题都有(yǒu)哪些(xiē)问题

　　孩子(zi)在(zài)混乱和充满冲突(tū)的家(jiā)庭环(huán)境中长大，或有一个经常暴怒的父母，这(zhè)样的孩子往往会认为(wèi)，大声(shēng)争吵和辱骂是正常的沟通方式。

　　因(yīn)此，在他们成年(nián)后，往往(wǎng)也会用这种沟通方式(shì)去和他人相处，这很容易伤(shāng)害(hài)亲(qīn)密关系。

　　另外，在(zài)一个父母双方都经常(cháng)情绪低落、互相争吵的环境中长大，会大大提高孩子的焦(jiāo)虑水平(píng)。

　　他们可能会产生信(xìn)任问题，认为家庭(tíng)生活是不稳固的，所有(yǒu)的(de)关系都(dōu)是脆弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩(hái)子经(jīng)常(cháng)遭到(dào)父母的(de)拒绝和忽视(shì)

　　孩子需要父(fù)母看到(dào)并接受(shòu)他们真(zhēn)实的样(yàng)子(zi)。

　　如果父母不能看到孩子(zi)真实的性格，而一味用自己理想中(zhōng)的样子去要求孩(hái)子，孩(hái)子就会很容易情绪低落、缺乏自信、没有(yǒu)主见――经常需(xū)要别人对(duì)自己的(de)评价，让别人(rén)告诉自己应该怎么做。

　　就比(bǐ)如(rú)说，一个(gè)生(shēng)性(xìng)羞(xiū)涩的孩子，但父母却总让他应对各(gè)种社交场合，孩(hái)子并不会真的如父(fù)母期望的那样发生改(gǎi)变，反而(ér)他们会因此(cǐ)不能了解自己的优势和(hé)弱点。

　　他们可能(néng)会发展出冲突的自我(wǒ)认知，经常会这样(yàng)想：我现在是这(zhè)样，但我本应是另外的样子。

　　父母忽视孩子(zi)真实的样子，拒绝(jué)接受孩子的本性，一方面会(huì)导(dǎo)致孩子一直到成年都总觉得(dé)自己不够好，另一方面，他(tā)们中的很多人也变成了吹毛求疵的人，经常用不合理的标(biāo)准来要求他人。

　　2、是(shì)受过情(qíng)感/身体(tǐ)/性虐(nüè)待等创(chuàng)伤经历的(de)幸(xìng)存者

　　虐待(dài)是一个非常复杂的问题，它对孩子造成的(de)影响(xiǎng)用好(hǎo)几篇论文也说不完。

　　一般来说，受到虐待往往会造成这些后果：低自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问题、自我评价过低、好(hǎo)斗、亲密关(guān)系和(hé)两性关(guān)系(xì)上的问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失(shī)或在情感上遭到(dào)父母中某一(yī)方(fāng)的抛弃(qì)

　　很多孩子是缺爱的，他们(men)并不缺衣少食，却从来都感受不到父母的(de)爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实上(shàng)，往往这(zhè)些父母自身存(cún)在(zài)很严(yán)重(zhòng)的问题(tí)(他们也是原生家庭(tíng)的受害者!)，使他们无(wú)法对(duì)孩子表达出温(wēn)暖和(hé)爱(ài)。

　　孩子往(wǎng)往会觉得(dé)，他们之所以感受(shòu)不(bù)到父母的爱，是因为不够好或完(wán)美。

　　他们可能会变成完美(měi)主(zhǔ)义者(zhě)，以离谱的高标准来要求(qiú)自(zì)己以及自己身(shēn)边的人。

　　而(ér)因为他(tā)们觉得自己不够好，也就会很(hěn)难(nán)对(duì)自(zì)己的伴侣敞(chǎng)开心扉(fēi)，分享自己的感(gǎn)觉和想法。

　　因为他们(men)总是担(dān)心，一旦对方(fāng)知道了自己真实的(de)样子(zi)，就会(huì)失(shī)去(qù)对(duì)方(fāng)的(de)尊重和(hé)爱(ài)。

　　另一个极端的(de)可能是，他们(men)也(yě)有可能会极(jí)端依赖(lài)自己(jǐ)的伴侣(lǚ)，希望伴(bàn)侣(lǚ)能够给他们那些(xiē)没有从(cóng)父母身上获取的(de)、无穷无尽的爱(ài)。

原(yuán)生家(jiā)庭为什(shén)么对一个人影响很(hěn)大

　　早年的(de)情感会(huì)决定你(nǐ)的言语(yǔ)，言语会决(jué)定你(nǐ)的社会性，社会性就(jiù)是社会交往的能力，而(ér)社会性(xìng)，又(yòu)会(huì)影(yǐng)响到你后边(biān)的认(rèn)知方式。

　　当你尚(shàng)不(bù)具备判断(duàn)能力时，你最基本的认知来自你的家(jiā)庭。

　　不仅仅是你的世界(jiè)观、人生观、价(jià)值观受到它的强(qiáng)烈影响，而且(qiě)你为人处(chù)世的方式方法、你(nǐ)思(sī)考问题的方式都会(huì)受(shòu)到家庭(tíng)、最亲近的人的影响。

　　良好的家风、教育和财力为个人的长进(jìn)提供了(le)较好的基础和(hé)条件，如果你有幸生在这(zhè)样(yàng)的家庭里(lǐ)面，是值得庆幸的事情(qíng)。

　　原生(shēng)家庭对你的影响(xiǎng)程度高低来自于(yú)你个体独立的(de)力量和家庭影响的力量对比(bǐ)：如果你个体独立的力量越大，那他们的影响越小;反(fǎn)之，如果你个体独立的力量越小，那家(jiā)庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上(shàng)可以分为(wèi)情感忽视(shì)型(xíng)、情(qíng)感虐待型(xíng)和(hé)情感混乱型。

　　情(qíng)感(gǎn)忽(hū)视型指的是(shì)父母对孩子(zi)关爱太少(shǎo)，容易让孩子(zi)通(tōng)过讨(tǎo)好来(lái)获(huò)得爱，觉得(dé)自(zì)己不配(pèi)被(bèi)爱，渐渐发展为依(yī)赖类型中(zhōng)的焦虑型。

　　情感虐(nüè)待型指的(de)是(shì)孩子(zi)的父母(mǔ)惯用打(dǎ)骂和贬低(dī)的(de)方式教育孩子，这容(róng)易让孩子开始自(zì)我否定，对他(tā)人抱有(yǒu)敌意(yì)和惧意，发展为依(yī)恋类型中的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱型指的(de)是父母(mǔ)自身有严重的(de)心理问题，情绪(xù)不稳定，常常给孩子造成巨(jù)大创伤，事后(hòu)又极力(lì)弥补或者道歉。

　　容易(yì)让(ràng)孩子(zi)辨别不出好(hǎo)坏情绪(xù)，发展为依恋类(lèi)型(xíng)中的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常指责别(bié)人(rén)的人，往往看到的是别人的错误、缺(quē)点(diǎn)和(hé)不足，并(bìng)且(qiě)会把结果的糟糕(gāo)和(hé)自(zì)己不好的感受，都(dōu)归(guī)结世上真有孙悟空存在吗，世界上有没有孙悟空(jié)给对方(fāng)。

　　面对(duì)喜(xǐ)欢指责的(de)人，他人的(de)感受会非常糟糕，就(jiù)像一无是处(chù)的人(rén)，不论怎么做都无(wú)法满足这类(lèi)人的要求。

　　指责(zé)是一个代(dài)际(jì)传承的(de)问(wèn)题(tí)，喜(xǐ)欢指责别人的(de)人，往往有个喜欢指(zhǐ)责他们(men)的(de)父母(mǔ)，在(zài)他们的父母(mǔ)看来，他们没有优(yōu)点，不应该犯(fàn)错，在都是你不好、都是你的错、都是因为你的批评中长(zhǎng)大。

　　因此，他们非但不会变得宽容理解，反而(ér)会内化他们的父母的形象，在内(nèi)心塑造一个无(wú)比严厉的(de)批评者(zhě)，对自己和世上真有孙悟空存在吗，世界上有没有孙悟空(hé)对他人都十(shí)分挑剔。

　　被指责长大的人活成了他们父母的模样(yàng)，用(yòng)指责来诱导他人，来验证早年经验的(de)正确性(xìng)。

　　如果(guǒ)你想要改善和这类人之间(jiān)的关系，就不(bù)能受其(qí)潜意识诱(yòu世上真有孙悟空存在吗，世界上有没有孙悟空)导，而(ér)要在他每一次指责的时候(hòu)肯定他(tā)。

　　3、控(kòng)制

　　双(shuāng)方的关系越亲密，就越容易发生情感操控(kòng)的(de)情况。

　　全球反(fǎn)情(qíng)感暴(bào)力(lì)专(zhuān)家、美国著名心理学博士(shì)丽莎·阿伦(lún)森·方(fāng)特斯在她的(de)书(shū)《情感操纵》中，认为(wèi)亲(qīn)密关系中的情(qíng)感(gǎn)操(cāo)纵，指的是运用(yòng)情感成(chéng)为伤害对方的(de)武器，支配(pèi)、胁迫(pò)他人，从而使自(zì)己(jǐ)的目(mù)的(de)得(dé)以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔(qiáo)英子和妈妈宋倩(qiàn)的关系便可(kě)以体现这一(yī)点(diǎn)，宋倩(qiàn)对英子说的最多(duō)的话就是：英(yīng)子，你可是妈的一切呀!、你是(shì)妈妈(mā)身上掉下来的一块肉、妈是(shì)和你最亲的(de)人了，还能害你呀!这(zhè)样(yàng)的缺乏边界的情感(gǎn)关系，会(huì)让人变得窒息，英子最后(hòu)得抑郁(yù)症(zhèng)也证实了这一点。

原生家庭缺(quē)爱的人如(rú)何自救

　　缺爱(ài)的孩子，经历的童年肯定(dìng)有特别不容易的一面，但也(yě)有特别(bié)强大的(de)一面(miàn)。

　　如果你小(xiǎo)时候很孤单(dān)，少有(yǒu)人陪(péi)伴和照(zhào)顾。

　　那你为了活下来，往往会(huì)更加(jiā)独立，有(yǒu)超过(guò)同龄人的生活自理能(néng)力;如果你父母(mǔ)情绪比较暴躁(zào)，那你为(wèi)了家庭(tíng)和睦，让父母少生气，就会不知不觉练(liàn)就超过同龄人的(de)情绪观察(chá)能(néng)力和共(gòng)情(qíng)能力(lì)，时间长了就像有情绪读心术一(yī)样，能(néng)准确(què)把握别(bié)人此时此刻的(de)情绪，更知道别人想听的(de)话和(hé)希望你(nǐ)做的事;如(rú)果你的父(fù)母(mǔ)把你交给亲戚朋(péng)友老师轮流带，那(nà)你就会练就很强的适应(yīng)能(néng)力，甭管跟谁(shuí)都能相处(chù)，不怕陌生(shēng)的环境(jìng)。

　　苦涩的背后(hòu)，你也被赋予了特殊力(lì)量。

　　这些力(lì)量在(zài)你(nǐ)的过去(qù)帮助过你，在未来依然(rán)会在(zài)某个(gè)角度帮(bāng)助你。

　　你该做的(de)不是(shì)嫌(xián)弃它们，而(ér)是感谢它们，拥抱它们，善用(yòng)它们。

　　它们(men)其实早就成为了你的(de)一部分。

　　经历了种种苦(kǔ)涩后(hòu)，你值得被(bèi)爱，你(nǐ)身上附加的种种(zhǒng)力(lì)量(liàng)也值得被(bèi)爱。

　　而那(nà)个地方藏着的(de)，其实就是你(nǐ)内心深处那个弱小的(de)孩(hái)子。

　　这个孩(hái)子是你潜意识(shí)里童年的缩影。

　　曾经(jīng)，那是个无(wú)助的孩子，但现在，这(zhè)个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就(jiù)是如今成年的(de)你。

　　你可以重新接纳(nà)他，给他无条件的爱，把(bǎ)他抚养长大(dà)。

　　当你的内心(xīn)小孩成(chéng)长了，觉醒了，放(fàng)开了(le)，不再恐惧了，再(zài)加上帮助过你的特质加持，你(nǐ)甚至会比从(cóng)小(xiǎo)一帆风(fēng)顺(shùn)的孩子(zi)，更加有力量。

　　尼采曾说(shuō)：杀不死我的(de)，会使我更强(qiáng)大。

　　大成就者，往(wǎng)往都曾(céng)经历常人所不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只(zhǐ)是伤(shāng)痛，更是潜在(zài)的(de)能量。

　　接纳真实的(de)自己(jǐ)，善用你(nǐ)特殊经(jīng)历赋予你的(de)特质，发挥(huī)出更大的潜(qián)能。

　　他们(men)将爱情问(wèn)题首先(xiān)看做(zuò)是(shì)一个被爱的问题，而不是去爱和有没有(yǒu)能力(lì)去爱的(de)问题。

　　但(dàn)是，爱其实是(shì)一(yī)门艺术，需要人们有相关的知识并付出相应的努力(lì)。

　　非安全型(xíng)人(rén)格其实，是(shì)没有爱的能力的，因为缺爱，他们在两性(xìng)关系中，更多(duō)的是索(suǒ)取。

　　依(yī)据艾利希(xī)·弗洛姆的理论，其(qí)实爱的能力，应(yīng)该是有勇气不计回(huí)报的去(qù)爱一(yī)个人，全心全意的为对方好。

　　在爱的过程中，促(cù)使(shǐ)我们成长，让我们得到幸福。

　　在(zài)我们年幼的时候(hòu)，如果你感觉到被你妈妈(mā)忽(hū)略。

　　长(zhǎng)大之后(hòu)，你需要有意识(shí)的知(zhī)道，你妈妈那时候需要工作，保证你的生(shēng)活。

　　你(nǐ)爱(ài)着你的母亲，其实(shí)就更(gèng)不应(yīng)该去记恨她(tā)那么久，那么多年(nián)。

　　你需要(yào)与自己(jǐ)和解，你欠你母亲一句原谅。

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