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　　初中(zhōng)生幽默诵(sòng)读

　　语文(wén)学习很重要的一点就是张(zhāng)扬个性(xìng)。

　　背(bèi)书，不(bù)必总是(shì)一本正经，搞得挺神(shén)圣，挺严(yán)肃。

　　幽默(mò)些，放开点，没问(wèn)题。

　　比如你可以发狠似的，咬牙切(qiè)齿地(dì)去背某(mǒu)个(gè)段落; 你也(yě)可以悲(bēi)痛(tòng)欲(yù)绝，泣不成声似的(de)复述。

　　你还可(kě)以得意洋(yáng)洋(yáng)，自我炫(xuàn)耀似的讲给别人听 (当然(rán)那个人不(bù)一定在(zài)你面前);你(nǐ)亦可神(shén)秘兮兮(xī)，低声细语地仿(fǎng)佛告(gào)诉别人什么秘密(mì)似的背……你的幽(yōu)默细胞有(yǒu)多少，方(fāng)法就(jiù)有(yǒu)多少。

　　这是比(bǐ)较(jiào)原始的一种(zhǒng)方法，但却是经常用的，很管用(yòng)的。

　　使用此法的前提是默读理解，先(xiān)把每(měi)一句话读(dú)懂，领悟整段或整篇(piān)的意思(sī)，在此基础上则可(kě)大(dà)展拳脚，英(yīng)雄有用武(wǔ)之地了。

　　否则便(biàn)成了“小和尚念经”! 在理解的基础上，就是有感(gǎn)情地大声(shēng)朗读。

　　感情越投入越(yuè)好，喜怒(nù)哀(āi)乐随文字(zì)流转。

　　如遇对(duì)话(huà)形式的，不妨一个人模仿不同角(jiǎo)色进行对话，或(huò)者与父母、同学分(fēn)角色对(duì)话，趣味无穷(qióng)。

　　此法的科(kē)学依据:第一，朗读(dú)可以避免默读时(shí)容易出现的(de)跳行、停顿、重复等错误;第二，读(dú)出声来，可以震动大脑(nǎo)皮层的记忆神(shén)经，加快记(jì)忆速度;第三(sān)，可以排(pái)除外(wài)界(jiè)的一些噪音干扰(rǎo)有助于(yú)记(jì)忆(yì)准确。

　　第四，可(kě)以熏陶自己的情感，自我(wǒ)陶醉，自(zì)我愉悦。

　　心情好了，情绪高涨了，自然事半功(gōng)倍。

　　1.根(gēn)据人的遗(yí)忘曲线，只有不断重复背，才能记(jì)得(dé)牢。

　　2.听说临睡(shuì)前(qián)和早上(shàng)背(bèi)书效果好，捂(wǔ)住耳(ěr)多读书(shū)也可以记忆得比较深刻。

　　3.可以(yǐ)用列表(biǎo)，对比的(de)方法帮助记忆。

　　4.实在(zài)记不(bù)住，可以抄，抄比光(guāng)背好得多(duō)。

　　5.可以(yǐ)将要背的东西编号啊，一段一段来，这(zhè)样会快一点(diǎn)的，要是全篇(piān)一起反而很慢，另外可(kě)以利用(yòng)奖励的办法啊，背好(hǎo)一(yī)段就奖励自己休息一会，或者吃点什么的，相信持之以恒就会(huì)成功(gōng)!

　　6.尽量(liàng)为学习创(chuàng)造愉快的气氛。

　　在睡前醒(xǐng)后(hòu)或学习(xí)前，闭上眼睛想象(xiàng)一下自己能考好，想象自(zì)己在取(qǔ)得良好的成(chéng)绩之(zhī)后，父母高兴、别(bié)人(rén)赞(zàn)扬的情景，想象为自己而(ér)自豪。

　　想象越生动具体越好。

快速背书小窍门

　　快速背书小窍门如下：

　　1.在记忆里(lǐ)最好的时间段(duàn)背(bèi)诵。

　　每个(gè)学生(shēng)的具体(tǐ)情(qíng)况不同，有(yǒu)的学生(shēng)早上的记忆力好，有(yǒu)的学生临(lín)睡前(qián)的记(jì)忆力好(hǎo)。

　　学生们可以棚银根据自己的实(shí)际情况(kuàng)，来选择适合自己的(de)背诵时间(jiān)。

　　这个时间(jiān)段可能也不是特别固定，学生们可(kě)以自己感(gǎn)觉并(bìng)确定(dìng)。

　　2.根据人的遗忘曲线，只枯世有(yǒu)不断(duàn)重复背，才能记得牢。

　　3.抓住关键词进行(xíng)背诵，同样(yàng)也可以起到(dào)事半功倍的作(zuò)用(yòng)。

　　比如(rú)在背诵语(yǔ)文课文(wén)的时候，学生可以先(xiān)记住一些关键没(méi)和(hé)肢(zhī)的词句，再(zài)根据这些词句进(jìn)行(xíng)串联。

　　这样的背诵(sòng)方式，不仅能够提高效(xiào)率，还可以帮助学生边(biān)理解(jiě)边背诵，牢牢掌(zhǎng)握住其中(zhōng)的内容(róng)，而不是为了背而背(bèi)。

　　4.背书的时候，边用(yòng)笔画(huà)。

　　硬背不如理解(jiě)。

　　尤其(qí)是文科一些段落(luò)比较冗长的内容，我们常常(cháng)需要采取分段背诵的方(fāng)式。

　　那(nà)么(me)把其中的一些关键信息，比如：时间形容君子的成语有哪些，形容君子的成语有哪些词语信息、逻辑信息，还有(yǒu)易(yì)错难(nán)记的知识点，边(biān)读的(de)时候边画下来(lái)。

　　就有利于(yú)我们通过理解的方(fāng)式(shì)，加速背(bèi)诵(sòng)的过程(chéng)。

　　形容君子的成语有哪些，形容君子的成语有哪些词语5.闭上眼睛，回想关键词。

　　背(bèi)诵(sòng)的时候的重点，往往不在于前(qián)面记的(de)过(guò)程，而(ér)在(zài)于后面的(de)“回忆”——回忆往往是知(zhī)识背诵(sòng)的核(hé)心。

　　6.用自己(jǐ)的(de)话，复述一遍。

　　背(bèi)诵知识(shí)的时候(hòu)，要尝(cháng)试(shì)不用(yòng)原话(huà)，而是(shì)自己的语言，将背(bèi)诵(sòng)的内容描述出来。

　　这个过程，既是检验你的背诵结(jié)果，也是检验你(nǐ)是否真正(zhèng)的理解了这一段(duàn)知(zhī)识。

　　甚至往往也是(shì)你考试的时候(hòu)，相关知识的你能够写出(chū)来(lái)的答案。

　　比如，考(kǎo)试(shì)中让你描述背过的古(gǔ)诗里描(miáo)述的是一段怎样(yàng)的场(chǎng)景，这(zhè)个时候(hòu)往往你(nǐ)就能感到(dào)得心应手。

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