朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句好段摘抄大(dà)全是(shì)《藤野先生》回忆(yì)了(le)在日本东(dōng)北大学的(de)留学生活，表(biǎo)达了深切的怀念之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无拘无束(shù)

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山(shān)万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山(shān)石壮胆、山(shān)净(jìng)水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山(shān)一碧、不(bù)动声色

　　奇山(shān)秀(xiù)水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是(shì)物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以诙谐(xié)的口气猜测(cè)在仙台受优待的原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无非(fēi)是这(zhè)样。

　　赏(shǎng)析：表达了(le)作者对(duì)清(qīng)国留学生在东京造成恶浊(zhuó)气氛的强烈(liè)厌(yàn)恶。

　　3.他的对于我的热(rè)心的希望，不(bù)倦的教诲，小(xiǎo)而(ér)言之，是(shì)为(wèi)中国，就是希望中国有新(xīn)的医学;大而言之(zhī)，是为(wèi)学术，就(jiù)是希(xī)望新的医学传到中国去。

　　他的性格，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生的怀(huái)念和感激(jī)。

　　4.似乎正要说出抑扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是作者想象中的情景，而鼓(gǔ)舞的(de)力量(liàng)是(shì)巨大的。

　　这(zhè)就(jiù)强烈的表现了作者对藤野(yě)先生的(de)怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无(wú)非使他失望，便(biàn)连(lián)信也怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这(zhè)里透露了(le)作者对(duì)辛(xīn)亥革命后中国依然是半殖民地半封建社会的现(xiàn)状的失(shī)望和不满，从而也觉得无(wú)法报答藤野先生对(duì)自己对中国人民的关心(xīn)和期望，含蓄的笔(bǐ)调(diào)更加强了文章思想的(de)深(shēn)度(dù)。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花(huā)夕拾藤野先生好词(cí)好句摘抄，内容旦银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以希为贵(guì)：事物因稀(xī)少而觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不(bù)外唐家三少娶了年轻女学生，唐家三少娶了年轻女学生是真的吗，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形式前表示否定(dìng)，有未尝(cháng)、哪里、并不是的意思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏(唐家三少娶了年轻女学生，唐家三少娶了年轻女学生是真的吗lòu)掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬：升(shēng)高；顿：停(tíng)顿；挫(cuò)：转折。

　　指声(shēng)音(yīn)的高低起伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从(cóng)小处来说，从细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在监狱旁边一个(gè)客店(diàn)里的，初冬搏伏已经(jīng)颇冷(lěng)，蚊(wén)子却(què)还多，后来用被盖了全身，用(yòng)衣服(fú)包了头(tóu)脸，只留两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼(hū)吸不息(xī)的地(dì)方，蚊子竟(jìng)无从插嘴，居然(rán)睡安(ān)稳了(le)。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得利害(hài)，还没有中(zhōng)国(guó)的学生。

　　3、有一天(tiān)，本级(jí)的学生会干事到我寓(yù)里(lǐ)来了，要借我的讲义看。

　　我(wǒ)检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就送到一封很(hěn)厚(hòu)的信，拆开看(kàn)时(shí)，第一(yī)句是(shì):“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看一片都有的，但在我(wǒ)，这一声却特(tè)别听得(dé)刺耳(ěr)。

　　此后回到中国(guó)来，我看见那些闲(xián)看枪毙犯人的(de)人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可(kě)想！但在(zài)那时(shí)那地(dì)，我(wǒ)的意见却变化了。

　　5、我虽然(rán)觉得客店兼办囚人的饭食和我不(bù)相干，然而好意(yì)难(nán)却，也只得(dé)别寻(xún)相宜的住(zhù)处了。

　　《藤(téng)野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他(tā)怀着寻求(qiú)救国救(jiù)民真理(lǐ)的理(lǐ)想(xiǎng)，去日本留学，在东京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台(tái)，进(jìn)仙台医学专门学校学医。

　　毕业(yè)于爱知县立医学校（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学的两个月前，升格为仙(xiān)台医(yī)学专门(mén)学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这(zhè)位(wèi)日本学者，并模(mó)桥且同他(tā)建立了深厚(hòu)的师生友谊(yì)。

　　在日(rì)本军国(guó)主义(yì)影响下(xià)，当时(shí)的日本人对(duì)中(zhōng)国(guó)人民(mín)抱(bào)有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对来(lái)自弱国的(de)鲁(lǔ)迅毫(háo)不歧视，倍加爱护，并以自(zì)己的高尚品质(zhì)给鲁(lǔ)迅以(yǐ)极大的(de)影响。

　　这(zhè)篇散(sàn)文(wén)写(xiě)于(yú)1926年(nián)10月12日(rì)，当时作者鲁迅正遭受北(běi)洋(yáng)军阀及(jí)其御用文人的迫害，从北京南(nán)下，来到厦门大(dà)学任教，作者作(zuò)此文予以(yǐ)怀(huái)念藤野(yě)先生，此文最初(chū)发表于同(tóng)年十二月出(chū)版(bǎn)的《莽原》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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