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三(sān)字经中苟不教性乃迁(qiān)是什么(me)意(yì)思，苟不(bù)教性乃(nǎi)迁的下一(yī)句

　　出自《三字经》，《三字经》是我国的传(chuán)统启蒙(méng)教(jiào)材，今天小编就来和大家聊一聊《三字经》。

　　《三(sān)字经》，是中国(guó)的传统启蒙教(jiào)材。

　　在(zài)中国(guó)古代经典(diǎn)当中，《三字经》是(shì)最浅显(xiǎn)易懂的读本之一。

　　《三字经》取材典(diǎn)范，包括中国传统文化的文学、历史(shǐ)、哲学、天(tiān)文地理、人伦义(yì)理(lǐ)、忠孝(xiào)节(jié)义(yì)等等，而核心思(sī)想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。

　　”背诵《三字经》的同时，就(jiù)了解了常识、传统(tǒng)国学及(jí)历史(shǐ)故事，以及(jí)故事内涵中的做人做事(shì)道理。

　　《三字经》是我(wǒ)国不可(kě)多得(dé)的宝贵遗产，有不同版本，全文字数(shù)从1120字至1722字不(bù)等。

　　《三字经(jīng)》与《百(bǎi)家(jiā)姓》、《千(qiān)字文》都是(shì)我国优秀的(de)蒙学读(dú)物，并称为(wèi)"三、百(bǎi)、千"。

　　人之(zhī)初，性本善。

　　性相近，习相(xiāng)远(yuǎn)。

　　苟不教(jiào)，性乃迁。

　　教之道，贵以专(zhuān)。

　　昔孟(mèng)母，择邻(lín)处。

　　子不(bù)学(xué)，断(duàn)机(jī)杼。

　　窦燕山(shān)，有(yǒu)义方。

　　教五子，名(míng)俱(jù)扬。

　　养不教，父(fù)之过。

　　教不严，师之(zhī)惰。

　　子(zi)不(bù)学，非所宜。

　　幼不学，老何为。

　　玉不琢，不(bù)成器(qì)。

　　人(rén)不学，不(bù)知(zhī)义。

　　为人子，方少时。

　　亲师(shī)友，习礼仪。

　　香(xiāng)九龄，能温(wēn)席。

　　孝于亲，所(suǒ)当执。

　　1、《三(sān)字经(jīng)》是(shì)我(wǒ)中(zhōng)华(huá)悠(yōu)悠五千(qiān)年(nián)灿(càn)烂的经典传统文化之一，它是中华儿女智慧的结(jié)晶，它承载着(zhe)一个民族的历史与精神(shén)，体现了独特的教(jiào)育思想和文化魅力。

　　这是中国几千年来形(xíng)成的独特的(de)民族文(wén)化，在世界上也是(shì)举足轻(qīng)重，并受到全世界中海物业是国企还是央企 中海和万科哪个档次高的广泛关(guān)注(zhù)。

　　2、《三字经》读起来朗朗上(shàng)口，简明扼要(yào)，是以中国历史(shǐ)为素材(中海物业是国企还是央企 中海和万科哪个档次高cái)，植(zhí)根于传统文化，强调(diào)教育以(yǐ)“德”为先，学(xué)贵(guì)在恒和环境对学习的影(yǐng)响，讲述教育与学习重要性的教(jiào)育论著。

　　同(tóng)时也是我(w中海物业是国企还是央企 中海和万科哪个档次高ǒ)国代古一部传统的儿童(tóng)启蒙识字教育课本。

　　3、在现(xiàn)在(zài)这个复(fù)杂多变的社会环境(jìng)下(xià)，德育教育也成为现(xiàn)行教育改革(gé)所面临的一个(gè)重要课题。

　　现(xiàn)在(zài)很多学(xué)校也把传承中(zhōng)华民族经典(diǎn)传统文化作为新时(shí)期德育教育发展的重要途径。

　　传统文化的(de)核心就是(shì)“德(dé)育(yù)”，《三字经》中(zhōng)说：“首孝悌，次见闻”，可见在传统(tǒng)的教育中，是(shì)把德育放在首位的(de)，一个人(rén)首(shǒu)先(xiān)得(dé)要有“孝悌”，即德”。

　　4、中(zhōng)华(huá)民族(zú)悠久的传统文化是中华先(xiān)贤们几千年来(lái)智慧的结晶(jīng)，它使(shǐ)我中华民族历经几千年生生不息，屹(yì)立不倒(dào)。

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