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大学所在年级怎么填写才正确,大学所在年级一栏填什么

大学所在年级怎么填写才正确,大学所在年级一栏填什么 无丝竹之乱耳的之是什么用法,无丝竹之乱耳的之是什么词性

  无丝竹之乱耳的(de)之是什么用法(fǎ),无丝(sī)竹(zhú)之乱耳的之(zhī)是什(shén)么(me)词性是助词,用在主谓间,取消句子(zi)的独立性;“无(wú)丝竹之乱耳”全句(jù)译(yì)为(wèi):没有嘈杂的音乐(lè)扰(rǎo)乱双耳的(de)。

  关于无丝竹之(zhī)乱(luàn)耳(ěr)的之是什么(me)用法,无丝竹之乱耳的(de)之是什(shén)么词性以及无丝竹之乱耳的之(zhī)是什么(me)用法(fǎ)?,无丝(sī)竹之乱耳的之是什么意思?,无(wú)丝竹之(zhī)乱耳的之是什么词性,无丝(sī)竹之乱(luàn)耳中的之,无丝竹(zhú)之乱耳的之怎么翻译等问题,小编将为你整理(lǐ)以(yǐ)下知识:

无(wú)丝竹之乱耳(ěr)的之是什么用法(fǎ),无丝竹之乱耳的之(zhī)是什么词性

  助(zhù)词,用(yòng)在主谓间,取消句(jù)子(zi)的独立(lì)性;

  “无(wú)丝竹之(zhī)乱耳”全句译为:没有(yǒu)嘈杂的音乐扰乱双耳。

  出(chū)自刘禹锡的《陋室铭》。

  全文短短八十一字,作者(zhě)借赞美陋室抒写自己(jǐ)志行高洁,安贫乐(lè)道(dào),不(bù)与(yǔ)世俗同流合污的(de)意趣。

《陋室铭》词(cí)类活用

  ⒈名:名词活用动(dòng)词,出名。

  例句:山不在高,有仙则(zé)名

  ⒉灵:形(xíng)容词活用为动词,显出有灵气(qì)。

  例(lì)句:水不在深,有(yǒu)龙则灵(líng)

  ⒊馨:名词活用为动词,有了芳馨。

  例(lì)句:斯是陋(lòu)室,惟吾德馨

  ⒋乱:形容词的使动用(yòng)法,使……受到扰乱。

  例句:无丝竹之乱耳(ěr)

  ⒌劳:形(xíng)容词的使动用法(fǎ),使……感到劳(láo)累(lèi)。

  例句:无案牍之劳形

  ⒍上(shàng):方(fāng)位(wèi)名词(cí)作动词,蔓上。

  例(lì)句:苔痕上阶(jiē)绿

  ⒎绿:形容词作(zuò)动词(cí),变绿。

  例(lì)句:苔痕(hén)上(shàng)阶绿(lǜ)

《陋室铭》古(gǔ)今异义

  ⒈无案(àn)牍(dú)之劳形(形:身体;

  今常用义(yì)为:样子(zi))

  ⒉惟吾德馨(馨:品德高尚;

  今义(yì)为(wèi):芳香.)

  ⒊谈笑有鸿儒(鸿:大(dà),渊(yuān)博;

  今义为(wèi):鸿雁,书信.)

  ⒋无丝竹之乱耳(丝竹:琴瑟箫(xiāo)笛等(děng)管(guǎn)弦乐器(qì),这里指(zhǐ)奏乐乐(lè)器(qì)的声(shēng)音(yīn);

  今义为:丝(sī)绸和(hé)竹子)

  5.可以调素琴(qín)(调(diào):弹奏;

  今义为:调解)

之有什么意思(sī)文言(yán)文

  

1. 文言文中,之有什么意思

   之

   释义 zhī

   ①到……去(qù)。

  《为学》:“吾欲(yù)~南海。

  ”

   ②指示代词,相当于“这个”、“这(zhè)”、“这种”等。

  《廉(lián)颇蔺相如列传》:“均~二策,宁(níng)许(xǔ)以负秦曲。

  ”

   ③第三人(rén)称代词,相当于(yú)“他”、“它”、“它们”、“他(tā)们(men)”等。

  《论(lùn)积贮疏》:“罩山游生~有时而用~无度。

  ”《郑伯(bó)克段于(yú)鄢》:“爱共叔段,欲立~。

  ”

  

   ④指代说话者本人或(huò)听话者的对(duì)方。

  《捕蛇(shé)者说》:“君将哀(āi)而生~乎?”

   ⑤第(dì)二人(rén)称代(dài)词,相当于“你”、“您”。

  《汉书?蒯通传》:“窃(qiè)闵公之(zhī)将死(sǐ),故吊~。

  ”

   ⑥用在(zài)定语和中心(xīn)词之间(jiān),表示修饰、领属的(de)关系(xì),相(xiāng)当于“的”。

  《邵公谏(jiàn)厉王弭谤》:“防民~口,甚于防川(chuān)。

  ”

   ⑦用在主谓之间,取消句子独立性(xìng),一般(bān)不(bù)必译(yì)出(chū)。

  《师说》:“师道~不传也久(jiǔ)矣。

  ”

   ⑧定(dìng)语后置(zhì)的标(biāo)志。

  《劝学》:“蚓(yǐn)无爪(zhǎo)牙~利。

  ”

   ⑨补(bǔ)语(yǔ)的标志。

  用在中心词(cí)(动词、形容词)和补语之(zhī)间,可译作(zuò)“得”。

  《捕蛇者说》:“未若复吾赋不幸~甚也。

  ”

   ⑩用宾语前置(zhì)的标志(zhì)。

  《师(shī)说》:“句读~不知。

  ”

   ⑾用在表示时间的副(fù)词(cí)后(hòu),补足音节,没有(yǒu)实义(yì)。

  《赤壁之战》:“顷(qǐng)~,烟炎张天。

  ”

   ⑿用在(zài)“前”、“后”、“内”、“外”等词语和(hé)它们的(de)修饰语之间,表示对方(fāng)位、时间、范围等(děng)的限制。

  《教战守(shǒu)策》:“数(shù)十年~后,甲(jiǎ)兵顿弊。

  ”

2. 文言(yán)文中(zhōng)的 之 有(yǒu)什么 意思

   解(jiě)析: 用(yòng)作代词(cí),分几种情况: (一)可以代人、代物、代事。

  代人多是(shì)第三人(rén)称(chēng)。

  译(yì)为"他"(他们)、"它"(它们)。

  作宾(bīn)语(yǔ)或兼语(yǔ),不作主语(yǔ)。

   例(lì)如: 作《师说》以贻之。

  (《师说》,代人,作(zuò)宾(bīn)语。

  ) 輮使之然也。

  (《劝学》,代物,作兼语。

  ) 人非生而知之(zhī)者。

  (《师说(shuō)》,代事理,作唯(wéi)岁宾语(yǔ)。

  ) (二(èr))指示代词,表近指。

  可译为"这",通常作复指性定语。

  如: 均之二策。

  (《廉颇(pǒ)蔺相如列传》) 2.用作助词,也分几种情况: (一)结构助词(cí),定语的标志。

  用在定语和中(zhōng)心语(名词)之(zhī)间,可译"的",有的可不(bù)译(yì)。

  如: 若能以(yǐ)吴、越(yuè)之众与中国抗衡。

  (《赤壁之战》) 道(dào)之所存,师之所存也(《师说》) (二)结(jié)构助词,补语的标志。

  用在中心语(动词、形(xíng)容词(cí))和补语(yǔ)之间,可译为"得"。

  如: 古人之观于天地、山(shān)川、草木、鸟兽,往(wǎng)往有得,以(yǐ)其求思(sī)之(zhī)深而无不(bù)在也(yě)。

  (《游褒禅山记》) (三)结构助词,宾语前置的(de)标(biāo)志。

  用在(zài)被提前的宾语之后,动(dòng)词谓语或(huò)介词之(zhī)前,译时应省去。

  如: 宋何罪之有?(《公输》,即"宋有何(hé)罪") (四(sì))结构(gòu)助(zhù)词(cí)。

  当(dāng)主谓短(duǎn)语在句中作为主语、宾(bīn)语(yǔ)或一个分句时,"之"用在主语(yǔ)和谓语之间,起取消句子独立性的(de)作用,可不译。

  译时也可省去(qù)。

  如: 师道之不传(chuán)也久(jiǔ)矣!欲人之无惑也(yě)难(nán)矣!(《师(shī)说》) 悍吏之来吾(wú)乡,叫嚣乎东(dōng)西。

  (《捕(bǔ)蛇(shé)者说》) 孤之有(yǒu)孔明,犹鱼大学所在年级怎么填写才正确,大学所在年级一栏填什么之(zhī)有水也。

  (《隆(lóng)中(zhōng)对》) (五)音节助词。

  用在(zài)形容(róng)词、副词或某些动词的末尾,或用在三个(gè)字之间,使之凑成四个字,只起调(diào)整(zhěng)音(yīn)节的作用,无义(yì),译时(shí)应省去(qù)。

  如: 顷(qǐng)之(zhī),烟(yān)炎张天。

  (《赤壁之战》) 毛先生以(yǐ)三寸之(zhī)舌,强(qiáng)于(yú)百(bǎi)万(wàn)之师。

  (《毛(máo)遂(suì)自荐》)

3. 在文言文(wén)中之有哪些意思

   之

   一(yī)、代词

   1、人称代词,译作“他”、“她”、“他们”

   ①公与人乘,战于(yú)长勺。

  (《曹刿(guì)论战(zhàn)》)

   ②陈胜佐之,并杀两(liǎng)尉(wèi)。

  (《陈涉世家》)

   ③孔(kǒng)文子何以谓之“文”也?(《十(shí)则》)

   ④醒侯故使之问之。

  (《扁鹊(què)见蔡醒公》)

   2、指示代词,指代事物,译作“它”、“它们”或直译事(shì)物(wù)名称。

  

   ①学而时之,不亦说乎?(《十则》)

   ②屠自后断其股(gǔ),亦毙之。

  (《狼》)

   ③子曰(yuē):默而识之物销,学(xué)而不厌,诲(huì)人不倦。

  (《十(shí)则(zé)》)

   ④鬼问:“汝(rǔ)复谁(shuí)?”定(dìng)伯诳之(zhī)。

  (《宋定(dìng)伯捉鬼》)

   ⑤复投之,后狼止而前狼又至。

  (《狼》)

   二、助词:

   1、结构助词(cí),译(yì)作(zuò)“的”

   ①君之病在肠胃,不治将益深。

  (《扁鹊见蔡(cài)桓公(gōng)》)

   ②以君(jūn)之力,曾不(bù)能(néng)损魁父之丘。

  (《愚公移山(shān)》)

   ③予尝求(qiú)古(gǔ)仁人之心。

  (《岳阳楼记》)

   ④南面而制秦,尚何取(qǔ)鸡鸣(míng)狗盗之力哉?(《读孟尝君传(chuán)》)

   ⑤叩(kòu)石(shí)垦壤(rǎng),箕畚运于渤(bó)海(hǎi)之尾。

  (《愚公移山(shān)》)

   2、结构语气助词(cí),放在主谓之间,取消句子独(dú)立性。

  

   ①医之好治(zhì)不病以为功。

  (《扁鹊(què)见蔡桓公(gōng)》)

   ②在骨髓,司命之所属,无奈何(hé)也!(《扁鹊见蔡桓公(gōng)》)

   ③虽我(wǒ)之死,有(yǒu)子存焉。

  (《愚公移山》)

   ④日(rì)月(yuè)之行(xíng),若出其(qí)中(zhōng)。

  (《观沧海》)

   ⑤予(yǔ)独(dú)爱莲之(zhī)出淤(yū)泥而不染。

  (《爱莲说(shuō)》)

   3、语气(qì)助(zhù)词,凑足音节(jié)。

  

   ①公将鼓(gǔ)之。

  (《曹刿论(lùn)战(zhàn)》)

   ②久之,目似(shì)暝,意暇甚(shèn)。

  (《狼(láng)》)

   ③怅恨久之。

  (《陈(chén)涉世家》)

   ④顷之,贼(zéi)二十余骑(qí)四面集(jí),步行(xíng)负弓(gōng)矢从(cóng)者百许人。

  (《大铁椎(chuí)传》)

   4、结构助词,提前宾语(yǔ)的(de)标志。

  

   ①菊之(zhī)爱,陶后鲜有(yǒu)闻。

  (《爱莲(lián)说》)

   ②何陋之有?(《陋室铭》)

   ③宋何罪之有?(《墨子.公输》)

4. 文言文中之有几(jǐ)种意思

   一、作(zuò)助词(cí)用。

   主要用法有四种类型: 1、结构助词。

  相当于现代汉语“的”,放在定语(yǔ)和中心语之间,作定语(yǔ)的标志(zhì)。

   其格式为:定语+之(zhī)+中心语。

   例(lì)如: ①故(gù)时有物外之趣。

   (沈复《幼时记(jì)趣》)译:物(wù)体本身(shēn)以(yǐ)外的乐趣。

   ②于厅事(shì)之东北角。

   (林嗣环(huán)《口技》) 译:在客(kè)厅的东北角。

   ③水陆草(cǎo)木之花。

   (周敦颐《陋室金铭(míng)》)——各种(zhǒng)草木的花(huā)。

   ④览物之情,得无异乎?(范(fàn)仲淹《岳阳楼(lóu)记》)译(yì):(他们)观赏自(zì)然景物后的(de)感情 ⑤忘路之(zhī)远(yuǎn)近。

   (陱渊明(míng)《桃花源记》)译:忘记(jì)了路(lù)的远(yuǎn)近。

   ⑥明有(yǒu)奇(qí)巧人……能以径寸之(zhī)木。

   (魏学伊《核舟(zhōu)记》)译:直径一(yī)寸的木头。

   ⑦菊(jú)之爱,陱后(hòu)鲜有闻。

   (陱(jū)渊明《桃花源(yuán)记》)译:对于菊(jú)花的爱(ài)好。

   2、用在主谓之(zhī)间,取消句子独立性,使原(yuán)来的主谓句成为句子成分或复句的成(chéng)分。

   不必译出(chū)。

   其格式为:主语+之+谓(wèi)语。

   例如: ①予独爱莲之出(chū)淤泥而不染。

  (刘禹锡《爱莲说》)译:我唯独爱(ài)莲(lián)花的从淤泥中长出而(ér)不受到沾染(rǎn)。

   ②无丝(sī)竹之(zhī)乱耳(ěr),无案牍之(zhī)劳(láo)形。

  (刘禹(yǔ)锡《陋室铭》)译(yì):这里(lǐ)没(méi)有嘈杂的音乐声侵(qīn)扰(rǎo)耳鼓。

   ③予谓菊,花(huā)之隐逸(yì)者(zhě)也。

  (刘禹锡《陋室铭(míng)》)译(yì):我认为菊花是花是的隐士。

   ④大道之行也。

  (《大(dà)道之(zhī)行也》礼记)译(yì):当政治上(shàng)最(zuì)高理(lǐ)想(xiǎng)实(shí)施(shī)的时候(hòu)。

   大学所在年级怎么填写才正确,大学所在年级一栏填什么3、用在不及物动词、形(xíng)容词(cí)或时(shí)间副词后起协调(diào)音节、舒缓语(yǔ)气作(zuò)用。

  不(bù)必译(yì)出(chū)。

   例如: ①公将鼓之。

  (左(zuǒ)秋明《曹(cáo)刿(guì)论战》)译:鲁庄公将要击鼓进(jìn)攻了。

   ②久之,目似(shì)暝,意(yì)暇甚。

  (蒲松龄《狼》)译:时(shí)间(jiān)长了, 4、宾语前置标(biāo)志。

   通(tōng)常出现在疑问句中,疑问(wèn)代(dài)词作宾语(yǔ)时,放在(zài)动(dòng)词谓语(yǔ)前。

   其格式(shì)为(wèi):宾语+之+谓语。

   例如: ①孔子云:“何(hé)陋之有(yǒu)?” (刘禹锡《陋室铭》)译:孔子(zi)说(shuō):“有什(shén)么简陋的呢?“ ②宋何罪(zuì)之有?(墨(mò)子(zi)《公输》)译:宋国有什么罪呢? 动词(cí)“有”,宾语(yǔ)“陋”、“何(hé)罪”,借“之”帮助,把宾(bīn)语“陋”“何罪”从动词(cí)“有(yǒu)”后(hòu)面提(tí)到(dào)动词前面。

  这个“之”只是提宾标志(zhì),无(wú)实(shí)在(zài)意(yì)义。

   按现代汉(hàn)语的说法,“何陋之有(yǒu)?”即为“有何陋?” “宋(sòng)何罪之有(yǒu)?”即(jí)为“宋有何罪?”。

   5、定语(yǔ)后置标志。

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   为了(le)强调(diào)定语,常(cháng)把定语放在中心(xīn)语的(de)后面(miàn)。

  例如: 马之千里者。

   (韩(hán)愈(yù)《马(mǎ)说(shuō)》)译:日行千里的马,一顿有(yǒu)时吃完一(yī)石粮(liáng)食。

   二、作(zuò)代(dài)词用: 1、人称代词(cí),相当于(yú)现代汉语“我”、“他们(men)”、“她们(men)”、“它”、“它们”。

   例如(rú): ①具答之。

  (陱渊明《桃(táo)花源记》)译:渔人详尽地回答了他们。

   之:代(dài)指桃花源人。

   ②亲戚畔之(孟子《得道多助(zhù),失道寡助》)译:亲戚(qī)背叛反对他(tā)。

   之:代指道的君主。

   ③彼竭我盈,故克之(zhī)。

   (左(zuǒ)秋明(míng)《曹刿论战》)译:所(suǒ)以战胜了(le)他们。

  之:代指齐(qí)国(guó)军队。

   ④又(yòu)数刀(dāo)毙之。

  (蒲松龄《狼》)译:杀死了狼。

   之:代指狼。

   ⑤箬篷(péng)覆之。

   (魏学(xué)伊《核舟记》)译:用(yòng)箬篷叶做成的船篷(péng)覆盖在上面。

  之:代指船舱(cāng)。

   ⑥闭之,则(zé)右刻(kè)“山高月小,水落(luò)石出”。

  (魏学伊《核舟记》)译(yì):关上窗户(hù)。

   之:它,代指窗户。

   2、指示(shì)代词,相当于现代汉(hàn)语(yǔ)“这”、“这样”“这……事”、“那”、“那样”等。

   例(lì)如: ① 渔为甚异之(zhī)。

  (陱渊明《桃花源记》)译:渔为(wèi)非常惊(jīng)异这(zhè)件事。

   之:代指桃花源的情景。

   ② 南阳刘子骥,高尚士也,闻之。

   (陱渊明《桃(táo)花(huā)源记》)译:听(tīng)说了这件事。

  之(zhī):代指桃花(huā)源(yuán)事。

   ②曾(céng)不能损魁父(fù)之(zhī)丘(列子《愚公移山》)译:还不能挖(wā)掉魁父(fù)这样的小山。

   三、作动词用,相当(dāng)于“到”、“往”、“去”: 例如: ①辍耕之垄上(shàng)。

   (《史记陈涉世家》)译:他停止耕作(zuò),到(dào)田埂上休息。

   ②杜少府之任(rèn)蜀州 译:到蜀(shǔ)州上任。

   ③又间(jiān)令吴广之次所旁(páng)丛祠中。

  (《史记(jì)陈涉(shè)世家(jiā)》)译:到驻地(dì)旁(páng)的丛林里的神庙中。

5. "之"字在文言文中有哪些意(yì)思(sī)

   "之(zhī)"字在文(wén)言文中有到、去、的意思,词性不同意思不同。

   "之"字在文言文中用法:

   1、“之”作(zuò)代词用

   (1)执(zhí)策而临之,曰:“天下无马。

  ”(《马说》)

   (2)名之者(zhě)谁?山(shān)之(zhī)僧智仙也。

  (《醉翁亭(tíng)记(jì)》)

   当(dāng)“之”用在(zài)动(dòng)词的后面,“之”的用法为代词(cí)。

  可以(yǐ)代人、代物、代事。

  代(dài)人多(duō)是第三人(rén)称(chēng),译为“他(tā)”(他们)。

  作宾语或兼语,不作(zuò)主语。

   2、“之”作动词用

   (1)吾欲之南海(hǎi),何如?(《蜀鄙(bǐ)二僧》)“之”是到,去的

   (2)送孟浩然之广陵(líng)(《送孟浩然之广陵》)“之(zhī)”是到(dào),去的

   “之(zhī)”用(yòng)作动(dòng)词也是有规律可循的。

  动(dòng)词“之”的后(hòu)面一般会跟一个地点(diǎn)名词,前(qián)面有人(rén)名或人(rén)称代词,整(zhěng)个句(jù)子合起来应为“某人去某地(dì)”的句式。

   3、“之(zhī)”作助词用

   (1)“之”作(zuò)结构(gòu)助词“的”解。

   见(jiàn)藐(miǎo)小之物必细(xì)察(chá)其纹理,故时有物外之趣。

  (《童趣》)

   关关雎鸠,在(zài)河之(zhī)洲。

  (《关雎》)

   结构助词,定语的标(biāo)志。

  当“之(zhī)”后面的一个词是名(míng)词(如“趣”、“洲”、“狱”、“意”、“地”)或(huò)名(míng)词性短语(如(rú)“一毛”)时(shí),“之”作结构助词“的”解,有的可不译。

   (2)“之”用于(yú)主谓(wèi)之间,不译。

   徐公不若君(jūn)之美也(yě)。

  (《邹忌讽齐王纳谏》)

   子(zi)非(fēi)鱼,安知鱼之乐(lè)?(《庄(zhuāng)子与惠子游于濠梁》)

   结构助词。

  当“之(zhī)”用在一个名词(cí)或代词(cí)(主(zhǔ)语(yǔ))和一个动词或形容词(谓(wèi)语)之间时,起取(qǔ)消句子独立性的(de)作用,可不译。

   (3)“之(zhī)”起调节音节作用,不译。

   辍耕之垄(lǒng)上,怅(chàng)恨久之。

  (《陈涉世家(jiā)》)

   音节(jié)助词(cí)。

  用在形容词、副词或某些动词(cí)的末尾,或用(yòng)在三个字之间,使(shǐ)之(zhī)凑成四个字,只起调(diào)整(zhěng)音节的作(zuò)用,无义,译时应省去。

   扩展资料(liào):

   "之(zhī)"常(cháng)见含义:

   1、到,往。

  【现代汉语(yǔ)解释】

   2、第(dì)三人称代词,译(yì)为“他”(他们)、“它(tā)”(它(tā)们)。

  作宾语(yǔ)或(huò)兼语,不作主(zhǔ)语。

   3、指(zhǐ)示(shì)代词(cí),这。

   4、活用为(wèi)第一人称,我。

   5、可用于宾语前(qián)置句复代指(zhǐ)宾语,用于动词之(zhī)后。

   6、结构助词,相(xiāng)当于“的”。

   7、结构助词,宾(bīn)语前置的标志。

   8、结构助词,用(yòng)在主语(yǔ)和谓语(yǔ)之间,起取消句(jù)子独立(lì)性的作用。

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