音乐教育(yù)类包(bāo)括哪些专(zhuān)业(yè)类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专业是音乐教育(yù)类一般特指音(yīn)乐教(jiào)育专业的。

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音乐教育(yù)类包(bāo)括哪些专(zhuān)业(yè)类(lèi)别，音乐教(jiào)育(yù)类包括哪些专业

　　该(gāi)专业主(zhǔ)要培养和造就(jiù)适应社会(huì)主义市场经济建设(shè)和教育改(gǎi)革发(fā)展需要的(de)具有(yǒu)较好音(yīn)乐(lè)素养和(hé)教学能(néng)力的专门人才。

　　开(kāi)设此专(zhuān)业的(de)院(yuàn)校有(yǒu)中央音乐(lè)学院、上(shàng)海(hǎi)音(yīn)乐(lè)学院(yuàn)、天津音乐学院(yuàn)、重庆师范大(dà)学、西华(huá)师范大学、河北(běi)师(shī)范大学(xué菲律宾国土面积有多大，菲律宾国土面积有多少平方公里)等。

音乐专(zhuān)业(yè)有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要包括声(shēng)乐、器(qì)乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲(qū)、音(yīn)乐教育等六个专业，其中音乐艺考主要分为两个方向，一个(gè)是音(yīn)乐教育类，另(lìng)一个就是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲(qū)作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材(cái)进行整合、组装、创造性地安排(pái)与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺(shùn)利(lì)进(jìn)行(xíng)演奏才算完成全部的作曲工(gōng)作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技(jì)术(shù)的发(fā)展，某些声(shēng)部最后即(jí)便没有实现演奏，或者说部分音(yīn)响(xiǎng)并不适合真实演奏或无(wú)法演奏，也可通(tōng)过电子(zi)设备获(huò)得想要的音乐效果。

　　所以当今看(kàn)来，创作(zuò)某些即便没有最后的演奏步(bù)骤的音乐(lè)也属(shǔ)于作(zuò)曲。

　　作曲(qū)是在完成音乐内容(róng)的创作。

　　音乐中(zhōng)所有元(yuán)素(sù)都服务于音乐内(nèi)容，每个声部(bù)都是平(píng)等的(de)。

　　任(rèn)何音(yīn)乐(lè)形式（包括单(dān)声部音乐与纯打击(jī)乐音乐(lè)）至少会包含织体、曲式(shì)、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的其(qí)中一个因素就(jiù)有可能改变一首(shǒu)音乐的内(nèi)容，明(míng)确这些(xiē)才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与(yǔ)管(guǎn)弦乐法(fǎ)，俗称(chēng)为(wèi)作(zuò)曲“四(sì)大件(jiàn)”。

　　2、音(yīn)乐(lè)教(jiào)育如果(guǒ)你(nǐ)想主修音(yīn)乐，并(bìng)且(qiě)想在毕(bì)业(yè)后找到一份(fèn)稳(wěn)定的(de)工(gōng)作，那么音乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这也是大多(duō)数音乐专业毕业生的选择。

　　如(rú)果你想(xiǎng)成为一名私人乐器教师或K-12音乐(lè)教师，大多数(shù)学校都会要求你有一个学士学位，而大(dà)学教(jiào)师就需要硕士或博士(shì)学(xué)位。

　　就(jiù)拿美国举例来说，学(xué)生的(de)音乐教(jiào)育学位课程(chéng)可以(yǐ)为自己在大学所在州的(de)认证做准备，所(suǒ)以(yǐ)如果学生毕业于肯(kěn)塔基州的音乐教(jiào)育学士(shì)课(kè)程，不(bù)一定有资格在伊利(lì)诺斯州(zhōu)任教。

　　而(ér)中国的情况就各(gè)有(yǒu)不同，每个地区每个学校(xiào)的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生(shēng)阶段(duàn)，音乐表演(yǎn)课(kè)程给学生(shēng)时间和资源(yuán)来(lái)专注(zhù)于演奏(zòu)音乐和磨练他(tā)们在一种主要(yào)乐器上的技能(néng)。

　　这些课程要求学生在入学前参加试镜，培(péi)训学生成为表演家、音(yīn)乐治疗师、私(sī)人乐器教(jiào)师、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家、教堂管(guǎn)风(fēng)琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺(yì)术电子(zi)音乐制作，电子音(yīn)乐制作(zuò)又名MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电脑的产生兴起(qǐ)而兴起的一种(zhǒng)在电脑上完成制作(zuò)的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用(yòng)、最(zuì)热门的(de)专(zhuān)业(yè)无疑非电子音乐制作莫属。菲律宾国土面积有多大，菲律宾国土面积有多少平方公里>

　　音(yīn)乐技术/录音(yīn)艺术的学生将学习音乐技术硕士学位(wèi)所需的录音、音乐制作、现(xiàn)场(chǎng)声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信(xìn)息学等领域的(de)高级技(jì)能。

　　需要学(xué)生在音乐技术(shù)的所(suǒ)有领域都(dōu)拥有坚实的(de)基础，通过与音乐(lè)表演和作曲专(zhuān)业的学生合作，尝试在(zài)实验性音乐与传统音(yīn)乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编(biān)曲(qū)唱作(zuò)务敏锐度(dù)，以进入竞争(zhēng)激烈的(de)词(cí)曲创(chuàng)作(zuò)领域。

　　学生将参(cān)加(jiā)作曲相关的一对一课程，发展特定的技能和自(zì)己的(de)风格，并获得在(zài)不断发展的音乐(lè)产业(yè)中工(gōng)作所(suǒ)需(xū)要的一系列工具(jù)和技术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐(lè)方面的作曲编(biān)曲，招(zhāo)收(shōu)的很多都是在唱(chàng)歌方面有不错基础的学(xué)生，在(zài)软件的学习上(shàng)不会太(tài)过强求(qiú)，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很(hěn)多方面也(yě)是现(xiàn)代流(liú)行(xíng)音乐方面的(de)风格、创作方式等。

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