在(zài)平时的生活(huó)当中大家一定(dìng)要培养出严谨的作风和良好的生活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一(yī)个专(zhuān)业，我们都必须要付出全部(bù)的精力，这(zhè)样(yàng)我们在这(zhè)个(gè)专业上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　 医学基础课。

　　基础课(kè)的困腔两年(nián)学(xué)习中，最重要的(de)几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了(le)背书以外，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于(yú)认读标(biāo)本。

　　上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的(de)知(zhī)识(shí)，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一些结构(gòu)和(hé)功能，就变得容易(yì)了许多。

　　 如果说解剖(pōu)课是(shì)学习健康状态(tài)时的人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了(le)，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什(shén)么(me)是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病理课的(de)学习(xí)跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很(hěn)多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器(qì)官，要多记多看(kàn)多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机(jī)能。

　　人体有很多微妙而又神(shén)奇的功(gōng)能，比(bǐ)如细胞的物质能量代谢(xiè)，血液的(de)循环，神(shén)经的传导等等。

　　信手拈来(lái)，都那么的精巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不(bù)过叹(tàn)服(fú)归叹服，学起来依(yī)旧(jiù)不容易。

　　因为所有的过程都是不可(kě)见的，只能(néng)凭想象。

　　人体的机能相当奇妙(miào)，很多机制尚(shàng)未研究清(qīng)楚，只(zhǐ)能推断是怎(zěn)样(yàng)的(de)情形，或(huò)者就一个现象存在好多种流行的(de)解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是(shì)北(běi)医的(de)头牌课程，以内容难、考试严闻(wén)名校内外(wài)。

　　生化(huà)主要是介绍人体内(nèi)一(yī)些物质与(yǔ)能量的代谢过(guò)程，要记很多极其(qí)复杂的化学符(fú)号。

　　完成(chéng)一(yī)个(gè)反(fǎn)应(yīng)桥尺亮通常(cháng)会涉及十(shí)几二(èr)十种物质，还(hái)要记住(zhù)每一步发(fā)生的器(qì)官以及发生(shēng)的条件，想要记得准确而(ér)且完整非常困难。

　　可(kě)以自(zì)己(jǐ)编一(yī)些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种(zhǒng)必须(xū)氨基酸时，可以使用(yòng)词头法(fǎ)，把八(bā)种(zhǒng)氨(ān)基酸(suān)的(de)词(cí)头提出来(lái)组成一句相对容易记(jì)忆的话“一两色素本来淡些(xiē)”(异亮氨(ān)酸(suān)、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖(lài)氨酸(suān)、蛋(dàn)氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松把(bǎ)八(bā)种不相(xiāng)关又难记的名词(cí)整合到了一(yī)起，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后(hòu)一门，药(yào)理(lǐ)，这(zhè)门课程也(yě)是让人(rén)头疼的一门。

　　因为药物的名字都是(shì)外文翻译的，只是些无意义(yì)生僻字(zì)的(de)堆积，又(yòu)长(zhǎng)又难，不容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但(dàn)这门课的内容(róng)非常系统(tǒng)而有条理(lǐ)，没有琐碎(suì)的知识(shí)点(diǎn)。

　　以药物的不良反应为例，总论中(zhōng)指出，不良反应包括副作用、毒性作用(yòng)、过(guò)敏(mǐn)反应等，是(shì)指(zhǐ)“与用药目的无关，而对人体产生不(bù)利甚至有害的反应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每(měi)一种药物都有(yǒu)其不良反应(yīng)。

　　如β受体(tǐ)阻(zǔ)滞剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　这些(xiē)作用如果符合治疗目的，就是治疗作用(yòng)；如果不符合用(yòng)药目的，就成(chéng)了对用药者(zhě)不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我们(men)会学(xué)到中医(yī)、礼仪、伦理、美容整形等等(děng)有趣且(qiě)实用的课程。

　　比如中医(yī)就会学到很多养生的理(lǐ)念(niàn)、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针(zhēn)灸(jiǔ)、简单的中药配(pèi)方等等，这些内容(róng)不(bù)仅仅可以在临床传授给患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻(bí)塞的症状(zhuàng)；痛经的时(shí)候，按压(yā)或针刺虎口处的合(hé)谷穴，也能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识非常实用，我们平时(shí)身体有些(xiē)许不适的时候(hòu)，也(yě)可以实地操作一下，简(jiǎn)单且有(yǒu)效。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如(rú)何得(dé)体地待人接物，站立坐走的(de)姿势(shì)，还(hái)有(yǒu)整饰(shì)仪容仪表(biǎo)等等，课程不(bù)仅限于课(kè)堂讲(jiǎng)授(shòu)，还(hái)包括大(dà)量的实习课。

　　同(tóng)学们分小组(zǔ)练习或者角(jiǎo)色扮演(yǎn)。

　　比(bǐ)如(rú)推药车行走时需(xū)要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同(tóng)宽，放在药(yào)车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前(qián)方直(zhí)线行(xíng)走，步(bù)幅小而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠(chán)的病人时，首先应该(gāi)冷静，态(tài)度礼貌地(dì)向患者清晰的解释(shì)。

　　如果不能解(jiě)决(jué)，及时找领导处理，原则是不能跟(gēn)病人争(zhēng)吵。

　　这里找领导处理，其实不是(shì)推卸(xiè)责任(rèn)，而是一个技巧，首先留出(chū)一段时间(jiān)让患者情绪冷静下来；其次(cì)领导(dǎo)出面会(huì)使(shǐ)得(dé)患者有(yǒu)被重视的感觉，也会重新审视自己的行为，从解决问题的目的出发(fā)，更好的缓解(jiě)矛(máo)盾。

　　这些课(kè)程(chéng)实践(jiàn)性强而且都非常的有趣，从(cóng)来(lái)不会(huì)有人逃课，期末考(kǎo)试也不为难大(dà)家，都(dōu)能轻(qīng)松通过，所以是大学期间难(nán)得的让同学满意的(de)优质课程。

　　除了上面提到的(de)相对(duì)轻松的(de)课程外，护(hù)理学院开(kāi)设的重(zhòng)头课，护理学(xué)基础、内科、外科、儿科、妇科(kē)护理学其实是跟医学基础(chǔ)课一样的，让(ràng)人丝毫(háo)也不(bù)敢怠慢。

　　护(hù)理学基础是(shì)一门理(lǐ)论联(lián)系实(shí)际(jì)的课程。

　　从入(rù)院时如(rú)何接待病(bìng)人，如何填写各种表(biǎo)单，如何写护理病历，以及(jí)患者住院期间(jiān)可能会实施的各种护理(lǐ)操作：急救护(hù)理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患(huàn)者就涉及到如何与患者沟通，建立良好的(de)护患(huàn)关系，沟通的过(guò)程(chéng)中35%属于(yú)语(yǔ)言沟(gōu)通，65%属于非语言性(xìng)沟通，可见语言沟(gōu)通对(duì)于信(xìn)息传达(dá)的作用(yòng)并没有(yǒu)我们(men)想象中那么大。

　　非言语性(xìng)沟通包(bāo)括肢(zhī)体语言、表情、声调、语(yǔ)速等(děng)等。

　　像(xiàng)触摸就是一(yī)种非(fēi)常好的关(guān)怀方式(shì)，当患(huàn)者身体(tǐ)、心理痛苦的时候，适当(dāng)拍拍肩膀(bǎng)，握握她(tā)的手(shǒu)，会起到意想不到的效果。

　　此外如(rú)何建(jiàn)立良好的(de)护(hù)患关系，建立(lì)怎(zěn)样的护(hù)患关系，这其中也(yě)有技巧。

　　并不是说替患者准备好(hǎo)一切，尽(jǐn)量满足患(huàn)者的要求，就能称(chēng)之为优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患者完全不能自理的时候(hòu)，确实应该尽量提供帮助，但(dàn)只要患者还(hái)具备一(yī)定的自理(lǐ)能力，就应该充分调动其积(jī)极(jí)性(xìng)，锻炼他的能力，挖掘他的(de)潜力，不能养成依赖别人的习(xí)惯(guàn)。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理、回归社会(huì)、提高生活质量。

　　内外妇(fù)儿(ér)护理学，这四门课程都(dōu)会有(yǒu)每(měi)周(zhōu)一次临床见习的机会，大致(zhì)内容(róng)是(shì)上午在病(bìng)房(fáng)参观(guān)学习(xí)，看看医(yī)生护士的(de)工作(zuò)流程、病房环境，以及各(gè)种疾病的临床表(biǎo)现，对特别典(diǎn)型(xíng)或者罕见的病例要主动与病人交流，同时完(wán)成(chéng)一份护理病历；下午要(yào)聚在一(yī)起讨论上午问诊过的(de)病例，提出(chū)恰当的(de)护理计划(huà)与护(hù)理(lǐ)措施。

　　护(hù)理学的内容也是很实用的。

　　比如说外科护(hù)理学，主要是介绍手(shǒu)术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理(lǐ)包括(kuò)术前护(hù)理、术(shù)后(hòu)护理、出院指导(dǎo)等(děng)三个部分(fēn)，像一般手(shǒu)术(shù)病人术后通常会出现的症状有疼痛(tòng)、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且(qiě)会影响各器官(guān)的生(shēng)理功能，而且(qiě)个(gè)体(tǐ)差异很大，每个(gè)人(rén)对(duì)疼痛(tòng)的耐受都(dōu)不(bù)一样，因此(cǐ)护(hù)理人员不能根(gēn)据其他患者的经(jīng)验(yàn)来判断(duàn)另一个患者的(de)疼(téng)痛程度，而要根据患者主述的感(gǎn)觉(jué)以及(jí)表现出来的(de)表情、活动(dòng)、睡(shuì)眠、饮(yǐn)食等(děng)等情况，综合评估患(huàn)者(zhě)的大疆无人机的电机是哪个国家的品牌 大疆是国企还是私企疼痛级别，合理给(gěi)予(yǔ)药物止痛(tòng)。

　　术后患者家属(shǔ)比较关心的问题是，如(rú)何(hé)饮食，如何活(huó)动。

　　基本的原则就是，非消(xiāo)化道(dào)手术(shù)患者(zhě)，腰麻后6小时左右，如无其他不(bù)适(shì)可以开始进食；消化道手(shǒu)术患者，术(shù)后48-72小时禁食(shí)，之后视病人情(qíng)况逐(zhú)渐(jiàn)恢复(fù)饮食，而且要注(zhù)意(yì)不要进(jìn)食糖(táng)、奶、豆制品(pǐn)等(děng)易产气的(de)食物，以免影响伤口愈(yù)合。

　　对与非制动患者的术后(hòu)运动是鼓励早期下床活动的(de)，视患者病情(qíng)轻重(zhòng)以及(jí)耐受(shòu)程度循序渐进，比如术后(hòu)1-2天，开(kāi)始床上运动，包括深呼吸、四肢关(guān)节伸(shēn)屈运(yùn)动、翻身等等，术(shù)后(hòu)第3-4天便(biàn)可尝(cháng)试离床(chuáng)活动，由床(chuáng)边(biān)活动开始逐(zhú)步加大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一(yī)年半的护(hù)理实(shí)习与半年的医(yī)疗实习，护(hù)理(lǐ)实习(xí)是在各个科(kē)室跟着护士老师从事护理工作(zuò)，医(yī)疗实习则是(shì)跟随着医(yī)生(shēng)老师(shī)从事医生(shēng)工作。

　　临床实习(xí)首先要对(duì)病人负责。

　　在医院你要面对的(de)对象是病人(rén)，不是数据不是机器，而是一个个生(shēng)命，因此你(nǐ)的任何一个操(cāo)作都要慎之又慎(shèn)。

　　出了(le)问(wèn)题就是(shì)大(dà)问题，大到你不能承担，而且会给病人及(jí)家(jiā)属带来(lái)痛苦。

　　一定要(yào)按操作规(guī)范做事(shì)，比如输液时“三查七(qī)对”。

　　三查包(bāo)括：操作(zuò)前查，操作(zuò)时查(chá)，操作后(hòu)查；七对(duì)包括：床号，姓名，药名(míng)，剂(jì)量，时(shí)间，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医院是个高(gāo)危环境(jìng)，要(yào)比普(pǔ)通人(rén)接触的高致病性病菌多得(dé)多(duō)。

　　因此一定要懂得(dé)保护自己(jǐ)，严格遵(zūn)守医院(yuàn)制(zhì)定(dìng)的(de)各项(xiàng)防(fáng)护制度，尤其是针具(jù)与血制品，一定要多加小心(xīn)。

　　除了对自己(jǐ)的身体负(fù)责，还要对自己的学业(yè)负责，临床的老师都很繁忙，带的(de)学生又多(duō)，不(bù)可(kě)能时时想着(zhe)要(yào)给你讲授知识，只(zhǐ)能自己多上心，多学(xué)多看多(duō)做多问，而(ér)且还要做到及时(shí)与理论相联系，白天在临床见到不(bù)熟悉的病症或(huò)操作，晚上回来(lái)查查书弄清楚来龙(lóng)去脉(mài)，这对知(zhī)识的理解及积累(lèi)是非常(cháng)有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好(hǎo)吗(ma)

　　 有(yǒu)还有坏吧，如果(guǒ)只是想要学习怎么护理，而不(bù)是从事护理专业的工作的话，那还是可以考虑的(de)。

　　如果想要从事护理工作的话，就(jiù)要(yào)做好面对(duì)辛苦(kǔ)工作的准备了(le)。

　　 现(xiàn)代女性越来越独立自主，很多人(rén)都向往成为都市“白(bái)富(fù)美(měi)”，乐意在自己(jǐ)身上花钱，把自己打扮得美美的(de)。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费大量的时(shí)间金钱来(lái)做美(měi)容(róng)护理，让自己的(de)皮肤、身(shēn)体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事(shì)美容护理工(gōng)作(zuò)，每天的工作量相对比较少，但是工作待遇(yù)却反而比医院医护人(rén)员高。

　　所以如果有机(jī)会从事这个行业(yè)的话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业

　　 要(yào)努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何(hé)学好护(hù)理(lǐ)专业知识(shí)

　　 护理这个(gè)专(zhuān)业越(yuè)来越受到人们(men)的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理(lǐ)专业对于整个医疗团队起(qǐ)着决定(dìng)性(xìng)的作用，它的(de)好坏就(jiù)可以看出这(zhè)个医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好的护理团队，护理团队已经如(rú)何发(fā)展成为整个医疗工作的重要(yào)组成部分了。

　　那么如(rú)何学习好护理专(zhuān)业知识呢？

　　 首先，学习(xí)护理专业(yè)的学生，一定好的自主学习的(de)能力，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认真听讲好好(hǎo)学习专业的知识，也应(yīng)该课外(wài)多看一些有关(guān)专业(yè)的书，拓展自己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的(de)教学团(tuán)队(duì)，但是(shì)最(zuì)主要的还是(shì)自己的学习能力和吸收能(néng)力。

　　 其次，如果学(xué)校组织有在医院实习的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是(shì)必须(xū)运用到临床的，有时候(hòu)知识丰富，但是临床工作不好的话(huà)也是白搭。

　　而且临(lín)床需(xū)要很(hěn)好的(de)专(zhuān)业技能(néng)，随着护理(lǐ)的发展(zhǎn)，现如今(jīn)的护理不(bù)仅仅是简单(dān)的打针输(shū)液(yè)或者注重生活上护理，而是一项(xiàng)专(zhuān)业的涵(hán)盖面比(bǐ)较广的。

　　临床经(jīng)验最(zuì)重(zhòng)要的(de)四个方面(miàn)就是(shì)稳准快好，只有你(nǐ)的(de)技(jì)术娴熟，才能给病人安全感，让病人有一个好的心情(qíng)，这才符(fú)合“为人民服务”的精神。

　　 最后，一定(dìng)要有(yǒu)崇高的职业精神和(hé)为人民服务(wù)的精神(shén)。

　　因为大(dà)家都知(zhī)道(dào)护(hù)理工作是很忙的，有时候连(lián)续好几个月都(dōu)没有休(xiū)息，那么这个时候一定要有集体主义(yì)精神，在(zài)集体(tǐ)利(lì)益(yì)和个(gè)人利(lì)益不冲突的情(qíng)况下(xià)选择集(jí)体利(lì)益(yì)。

　　 学习好(hǎo)专业的护理知识(shí)，要选择学习(xí)氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最(zuì)主(zhǔ)要(yào)的(de)还是自己的心态和知识技能的塑(sù)造(zào)。

　　一(yī)定(dìng)要摆正心态(tài)，好好学习专业的护(hù)理知识，为(wèi)医疗工作做(zuò)出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的学护理专业呢

　　 这个阿(ā)！兴(xīng)趣是最(zuì)好的(de)老师(shī)！想想当初你为什么选择了这(zhè)个专(zhuān)业？是对护士的崇拜，专还(hái)是希(xī)望(wàng)自己(jǐ)也可以救(jiù)属死扶伤！救人！至(zhì)于怎么学好麻(má)！我认为(wèi)上课好好(hǎo)听课，加(jiā)实践，考试(shì)前将理论知识联系实际，就可(kě)以了！我(wǒ)认(rèn)为认真和努力，勤奋是最重要(yào)的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什么

　　 开设(shè)课(kè)程(chéng)：

　　 1、主干学科(kē)：基础医(yī)学(xué)、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课(kè)程(chéng)：人(rén)体解剖(pōu)学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理(lǐ)学、护理学导论、护(hù)理学基(jī)础、内科(kē)护理学、外(wài)科(kē)护理学(xué)、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护(hù)理学、护理管理学、护(hù)理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学(xué)环(huán)节：包括临(lín)床综合(hé)实习、社区实习、论文(wén)撰写等(děng)，一(yī)般安(ān)排不(bù)少于36周。

　　 就业前景

　　 1、国(guó)内(nèi)方向

　　 护理专业(yè)被教育部、卫生(shēng)部等六部委(wěi)列入国家紧(jǐn)缺(quē)人(rén)才专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各(gè)成员国卫(wèi)生人才资(zī)源统计结果显示，许多国家护理人(rén)才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士(shì)的(de)数量远远不够，医护比例严重失调。

　　 按照卫生部要求，我(wǒ)国医院(yuàn)的医生和护士的比例是1：2，重(zhòng)要科室医生(shēng)和(hé)护士的比例应是1：4。

　　而(ér)全(quán)国1：0.61的(de)医护比例远远(yuǎn)达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大，与发达国家1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国际方向

　　 随(suí)着国际医(yī)疗市(shì)场对护理人员的需求激增，“护士荒”现(xiàn)象(xiàng)已(yǐ)日益突出地(dì)摆在各国医学界面前。

　　未(wèi)来10年，美(měi)国、英国、加拿大(dà)、新西(xī)兰(lán)、新加坡、日本及(jí)全球其他国家将急需200万护理(lǐ)人才，国(guó)际人力(lì)资(zī)源公司已经把目光瞄(miáo)准中国(guó)。

　　世界性(xìng)的护理人才资(zī)源的短缺，给我国(guó)护理人员创造了更多迈出国门(mén)、迈向国际市(shì)场就业的(de)机会。

　　业内专家介绍说，护理(lǐ)职业(yè)一直是国际上地位较高(gāo)、薪(xīn)水丰厚的职(zhí)业之(zhī)一。

　　 如护士(shì)在(zài)美国平(píng)均(jūn)年薪达5万美(měi)元，而美(měi)国缺护士30万人。

　　在澳大(dà)利亚(yà)，护士(shì)最容(róng)易(yì)找工(gōng)作或获得升迁，同时，只要拥有(yǒu)了(le)澳大(dà)利亚(yà)注册护士(shì)的资格，等(děng)于(yú)拿到了通向英联邦(bāng)国家(jiā)工作的“绿卡”。

　　英(yīng)、法、德等(děng)西方发达(dá)国家对护士均(jūn)有许(xǔ)多优惠的(de)政策。

　　因(yīn)此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流(liú)畅的国(guó)际交流语言(yán)的护士在国际上(shàng)就业(yè)、发展(zhǎn)前景(jǐng)十分广阔。

　　 ⑽ 学(xué)护理专业有什么感受(shòu)吗有什么好(hǎo)处(chù)和(hé)弊端

　　 楼(lóu)主(zhǔ)问的是好(hǎo)处，那(nà)就只说好处(chù)：

　　 可以(yǐ)学会照顾自己和(hé)别人，包(bāo)括(kuò)老公小孩，爸(bà)爸妈妈，公公婆(pó)婆，小姨(yí)小叔等等

　　 可以有一份自(zì)食其(qí)力，收入稳(wěn)定(dìng)和(hé)饿不死自(zì)己的工作

　　 可以学会在紧急时刻从容镇(zhèn)定，该干什么干什(shén)么

　　 可以学(xué)会夜间值班也不害怕(pà)，反(fǎn)而觉得是四周安静，便于思考(kǎo)的(de)好时机

　　 可(kě)以在不断的考核和检查中磨练自己，使自(zì)己总(zǒng)是处于最佳状态

　　 可以学会处理(lǐ)各种复杂的人际(jì)关系，在和患(huàn)者和家属的谈(tán)话中(zhōng)学(xué)会口齿伶俐

　　 可以在不(bù)停(tíng)的奔忙(máng)中锻(duàn)炼(liàn)身体(tǐ)，保持身(shēn)材苗条，四肢发达，健(jiàn)壮有(yǒu)力

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