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2197的立方根是多少，216的立方根是多少怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论这门课程是医学基础(chǔ)课(kè)基础课(kè)的两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理以及药(yào)理，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻克对(duì)于(yú)解剖的学习，除了背书(shū)以外(wài)，还要强调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认(rèn)读(dú)标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有效(xiào)帮(bāng)助理(lǐ)解(jiě)书本(běn)上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容(róng)易(yì)了许(xǔ)多的。

　　关于怎样学好(hǎo)护(hù)理学(xué)基(jī)础，怎样学好护理学导(dǎo)论(lùn)这门课程以及怎(zěn)样学好护理学基(jī)础，怎样学(xué)好护理(lǐ)学(xué)导论，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论这门课程(chéng)，怎样学好护理学专(zhuān)业，怎样学好护理学(xué)基础300字等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下(xià)知识：

怎样学好护理学(xué)基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)导论这门课程(chéng)

　　医(yī)学基(jī)础课(kè)

　　基础课的两年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几(jǐ)门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也(yě)是最难的几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数最多(duō)的几门(mén)，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实习限于认读标(biāo)本

　　上好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅是(shì)为(wèi)了(le)实习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物(wù)的概念(niàn)，再去(qù)理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖课是(shì)学习健康状态时的人体结构，那么(me)病理课就是学习疾病(bìng)状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的(de)，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么(me)是病态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课(kè)的(de)学习(xí)跟解剖课大(dà)同(tóng)小异，也要背很多(duō)拗口的(de)名词(cí)，理解很多疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很(hěn)多疾病状态的器官，要多记(jì)多看(kàn)多动(dòng)手

　　生理课主要是(shì)解释一些人体的机能(néng)。

如(rú)何学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年学(xué)习(xí)中，最(zuì)重要(yào)的几门科(kē)目(mù)是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是(shì)最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　 2、对于(yú)解剖(pōu)的学习，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实(shí)习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦建立了实物(wù)的(de)概念，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学习健康状态(tài)时的人(rén)体(tǐ)结构，那(nà)么病理(lǐ)课就(jiù)是学(xué)习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态(tài)，更加深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态的(de)器官，要多记多看多动(dòng)手

　　 6、生理课(kè)主要是解(jiě)释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业(yè)

　　您好，您可以报名参加成年人自考，选择护理专业即可。

　　希(xī)望可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得(dé)现在学习护理专(zhuān)业还是挺不错的(de)呀，未来(lái)的就(jiù)业前景也是相当(dāng)的(de)广阔(kuò)，要知道(dào)现(xiàn)在护理(lǐ)专业(yè)已(yǐ)经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的(de)很长一段时间，这(zhè)个专业都会被重点(diǎn)扶持，现在我们国家(jiā)的护士还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最近这几年(nián)来，又出现了很多特殊型的(de)护理职业(yè)，比如说家庭护理(lǐ)，还有(yǒu)儿(ér)童护理等等(děng)。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生在很多医院都是(shì)非(fēi)常抢手(shǒu)的，未来肯定会成为一个(gè)香饽饽。

　　当然(rán)敏宽如果你准备(bèi)去选择护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)，那(nà)么你本身必须要(yào)特别的热爱(ài)这(zhè)个行业，另外(wài)就是(shì)你必须要是一个特别有爱心，非常有责任心，平(píng)时也是比(bǐ)较细心的一个人(rén)。

　　在平(píng)时的生活当中(zhōng)大(dà)家一定(dìng)要培养出严谨的作(zuò)风和良(liáng)好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一(yī)个专业，我们都必须(xū)要付(fù)出全部的(de)精力(lì)，这样我们在这个(gè)专业(yè)上(shàng)面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专(zhuān)业

　　医学基础课。

　　基(jī)础课的困腔两年学习(xí)中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克(kè)。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了(le)背书以外，还(hái)要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读标本(běn)。

　　上(shàng)好解(jiě)剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是为了(le)实(shí)习(xí)考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了(le)实物的(de)概念(niàn)，再(zài)去理(lǐ)解(jiě)一些(xiē)结构和(hé)功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习(xí)健康状态时的(de)人体结(jié)构，那(nà)么病理课就(jiù)是学(xué)习疾病状态时的人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课(kè)是(shì)相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了(le)病态(tài)，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的学(xué)习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾(jí)病的表(biǎo)现，认(rèn)很(hěn)多疾(jí)病(bìng)状态的器官(guān)，要多记多看多动手(shǒu)。

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　人(rén)体有很多微妙而又神奇的(de)功能(néng)，比(bǐ)如(rú)细胞的物质能量代谢，血(xuè)液的循环2197的立方根是多少，216的立方根是多少，神经的传导等等。

　　信手拈(niān)来，都(dōu)那(nà)么的精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不(bù)过叹服归叹服，学起来(lái)依旧不容(róng)易。

　　因为所有的过程(chéng)都是不可见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人体的机能(néng)相(xiāng)当奇(qí)妙，很多机(jī)制尚未研究(jiū)清楚(chǔ)，只能推断是怎样的情形(xíng)，或者就一(yī)个现象(xiàng)存(cún)在好多种流(liú)行(xíng)的解释，这无(wú)疑(yí)增加(jiā)了学习的(de)困难。

　　生化是北(běi)医的头牌课程，以内容(róng)难、考试严闻名校内(nèi)外。

　　生化主(zhǔ)要是(shì)介绍人体内一些物(wù)质与能量的代谢过程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十几二十种物质，还要记住每一步发生的器(qì)官(guān)以(yǐ)及发生的条件，想要记得准确(què)而且(qiě)完整(zhěng)非常困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀帮(bāng)助记忆，比(bǐ)如在记(jì)忆人体八种(zhǒng)必须(xū)氨基酸时，可以使用词头法，把八(bā)种(zhǒng)氨基酸(suān)的(de)词头(tóu)提出(chū)来组成一句相(xiāng)对容易记忆的话(huà)“一两色素本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样(yàng)便(biàn)轻松把八(bā)种不相关又难(nán)记的名词(cí)整合到了一起，记得牢(láo)也记得准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这门课程也是让人头(tóu)疼的一门(mén)。

　　因为药物的名(míng)字都是外(wài)文翻译的，只是些无意(yì)义生(shēng)僻字的(de)堆积，又长又难，不容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门课的内容(róng)非常系(xì)统而有条理(lǐ)，没有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以(yǐ)药物(wù)的不良(liáng)反应为例，总论(lùn)中(zhōng)指出，不良反应包括副作用、毒(dú)性作用、过敏反应等，是指“与用(yòng)药目的无关，而(ér)对人体产(chǎn)生不利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在(zài)各论中，每一类(lèi)乃至(zhì)每一种药物都有其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂(jì)具有抑制心脏、减慢心率(lǜ)、减慢传(chuán)导的作用(yòng)。

　　这些作用如果符(fú)合治(zhì)疗目的，就(jiù)是治(zhì)疗作用(yòng)；如果不符合用药目的，就成了对用药者(zhě)不利的不良(liáng)反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入(rù)护理学院以(yǐ)后，我们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形(xíng)等等有趣且实用的(de)课程。

　　比如(rú)中医(yī)就会学到很多(duō)养生的(de)理念、经(jīng)络(luò)穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的中(zhōng)药配方等等，这些内容不仅仅可以在临(lín)床传授给患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如(rú)感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴(xué)，将有效缓解鼻塞的症状；痛(tòng)经的(de)时候，按压或针刺虎口处的(de)合谷穴(xué)，也能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身(shēn)体有(yǒu)些许不适的时候，也(yě)可以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课(kè)则会介绍经典的商务礼仪(yí)，如何得体地待(dài)人(rén)接物(wù)，站(zhàn)立坐走的姿势，还(hái)有整饰仪(yí)容仪表等(děng)等，课程(chéng)不仅限于课堂讲(jiǎng)授，还(hái)包括(kuò)大量的实习课。

　　同学们分小组(zǔ)练习或者角色扮(bàn)演。

　　比如推药车(chē)行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在药(yào)车(chē)推(tuī)杆两侧(cè)，脚尖在(zài)正前(qián)方直(zhí)线行走，步(bù)幅小而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首先(xiān)应(yīng)该冷静，态度礼貌地向患者清晰(xī)的解(jiě)释。

　　如果不能解决(jué)，及(jí)时找领导处理，原则是不能跟(gēn)病人(rén)争吵。

　　这里找领导处理，其实不是(shì)推卸责任，而是一(yī)个技巧，首先留(liú)出一段时间让患者情绪(xù)冷静下来；其次领导出面会(huì)使得患者有被重视(shì)的(de)感觉，也会重新审视自己的行为，从解决问(wèn)题的(de)目的(de)出(chū)发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强(qiáng)而且都非常的有趣(qù)，从来不(bù)会有(yǒu)人(rén)逃课，期(qī)末考(kǎo)试(shì)也(yě)不(bù)为(wèi)难(nán)大家，都(dōu)能轻松通过，所以是大(dà)学期间难得的(de)让同学满意的优质课程。

　　除了上(shàng)面提到的相对轻松(sōng)的课程(chéng)外，护(hù)理学院开(kāi)设的重(zhòng)头(tóu)课，护理(lǐ)学基(jī)础、内科、外科、儿(ér)科、妇科护(hù)理学其实是跟医学基础(chǔ)课(kè)一样的，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论(lùn)联系实际的课程。

　　从入(rù)院时如何接待病(bìng)人，如何(hé)填(tián)写各种表(biǎo)单，如何(hé)写护(hù)理病历，以(yǐ)及(jí)患者住院期间可能会实施的各种(zhǒng)护理操作：急救(jiù)护(hù)理、输血与输(s2197的立方根是多少，216的立方根是多少hū)液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入(rù)院的患者就(jiù)涉及(jí)到如何与患者沟通(tōng)，建立良好的护(hù)患关系，沟通的过程中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通对(duì)于(yú)信息传达的作(zuò)用并没(méi)有我们想象中那么(me)大(dà)。

　　非言语性(xìng)沟通(tōng)包(bāo)括肢体语言、表情(qíng)、声调、语速等等(děng)。

　　像触摸就是一(yī)种(zhǒng)非常好的关怀(huái)方式，当患者(zhě)身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握(wò)她的手，会起(qǐ)到(dào)意(yì)想(xiǎng)不(bù)到的效果。

　　此(cǐ)外如何(hé)建立良好的(de)护患关系，建立怎样(yàng)的护患(huàn)关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者(zhě)准备(bèi)好一切，尽量满足患者的要求，就能称之为优秀的护(hù)理人员。

　　在患者(zhě)完全不能自(zì)理的时候，确实(shí)应该尽量提供帮助，但只要患者还具备(bèi)一定(dìng)的(de)自理能(néng)力，就应该充分调动其积极性，锻炼他的能(néng)力，挖掘(jué)他的潜力，不(bù)能(néng)养(yǎng)成依赖别(bié)人的习惯(guàn)。

　　护理的主要(yào)目的是让患(huàn)者(zhě)摆脱护理、回(huí)归(guī)社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学(xué)，这四门课程都会(huì)有每(měi)周一次临床见习(xí)的机会，大致(zhì)内容(róng)是上午在病房参观学习，看看医生(shēng)护士的工作流(liú)程、病(bìng)房(fáng)环(huán)境，以(yǐ)及(jí)各(gè)种(zhǒng)疾病的临床表现(xiàn)，对特(tè)别(bié)典(diǎn)型或者(zhě)罕见的病例要主动与病人交流(liú)，同时(shí)完成一份护理病历；下午要聚在一起讨论上午问诊过的病例，提出(chū)恰当的护理(lǐ)计划与护(hù)理措施。

　　护理学的内容也是(shì)很(hěn)实(shí)用的。

　　比(bǐ)如说外科护(hù)理学，主要是介绍(shào)手(shǒu)术(shù)及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理包括术(shù)前护理、术后护(hù)理、出院(yuàn)指导(dǎo)等(děng)三个部(bù)分，像一般手术病人(rén)术后通常会(huì)出现的症状有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且(qiě)会(huì)影响各(gè)器官的生理功能，而且个体差(chà)异很大(dà)，每个人对疼痛(tòng)的(de)耐受(shòu)都不一样(yàng)，因此护理人员不能根据其他患者的经验来判(pàn)断另一(yī)个患者的疼痛程度，而要(yào)根据患者主述的(de)感觉以及(jí)表现出来的表情(qíng)、活动、睡(shuì)眠、饮食(shí)等等(děng)情(qíng)况(kuàng)，综(zōng)合评估患者的疼痛级别，合(hé)理给予药物止痛。

　　术后患者家属比(bǐ)较关心的问题是，如何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本(běn)的原则就是(shì)，非(fēi)消化道手术患(huàn)者，腰麻后(hòu)6小时左右，如无(wú)其他不适可以开始进(jìn)食；消(xiāo)化道手术患者，术后(hòu)48-72小时禁食，之后视病人(rén)情况逐渐恢复饮食(shí)，而且(qiě)要注意不要进食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免影响伤口(kǒu)愈(yù)合。

　　对与(yǔ)非(fēi)制动(dòng)患者的术后运(yùn)动是鼓励(lì)早(zǎo)期下床活动的，视患者病情轻重以及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上(shàng)运动，包括深呼吸、四(sì)肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝(cháng)试离床(chuáng)活动，由床边活动(dòng)开始逐步(bù)加大运(yùn)动(dòng)量。

　　临床(chuáng)实(shí)习。

　　临床实习(xí)包括一年(nián)半的护理实(shí)习与半年(nián)的医疗实习，护理实习(xí)是在各个科室跟着护士老师从事护理工作，医(yī)疗实习(xí)则是跟随着医生老师从事医生工作。

　　临(lín)床实(shí)习首先要对病(bìng)人(rén)负责(zé)。

　　在医(yī)院你要面(miàn)对的对象是病(bìng)人，不是数据不是机器，而是一个个生命，因此你的任何一个操作都(dōu)要慎之又(yòu)慎。

　　出(chū)了(le)问题(tí)就(jiù)是大问题(tí)，大到你不(bù)能承担，而且会给病人及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一(yī)定要按(àn)操作规范做(zuò)事，比如输液时“三查七对”。

　　三(sān)查(chá)包括(kuò)：操作前查，操作时查，操作后查；七对包(bāo)括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其(qí)次要对自己负责。

　　医院是个高危环(huán)境(jìng)，要比普通人接触的高致病(bìng)性(xìng)病菌多得多。

　　因此一定要懂得保(bǎo)护自(zì)己，严格遵守医院(yuàn)制定的各(gè)项防护制度(dù)，尤其(qí)是针具与(yǔ)血制品，一定(dìng)要多(duō)加小心(xīn)。

　　除了对(duì)自己的身体负责，还要对自(zì)己的学业负责，临床(chuáng)的老(lǎo)师(shī)都很繁忙，带的(de)学(xué)生又多，不可(kě)能时时想着要给你讲授知识，只能自己多上心，多学多看多做多问，而(ér)且还要(yào)做(zuò)到及时与理论(lùn)相联系(xì)，白天在临床见到不熟悉的病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉，这对知识的理解(jiě)及积累(lèi)是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果(guǒ)只是想要学习怎么护理(lǐ)，而不是(shì)从(cóng)事护理专业(yè)的工(gōng)作(zuò)的话，那还是可(kě)以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要(yào)从事护理工作的话(huà)，就要做好(hǎo)面(miàn)对辛苦工作的准备了。

学(xué)护理专业，能学(xué)到护理知识，很(hěn)多(duō)时候能够(gòu)派上(shàng)用场(chǎng)。

　　现代女(nǚ)性越(yuè)来越独立自主，很多人(rén)都向往成为都市“白(bái)富美”，乐(lè)意在自己(jǐ)身(shēn)上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大量的时间金钱(qián)来(lái)做(zuò)美容护(hù)理，让自己的皮肤(fū)、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工(gōng)作，每天的工作量(liàng)相对比较少，但是工作待遇却反而比医(yī)院医护人员高。

　　所以如果有机会从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专业

　　要努力(lì)学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专(zhuān)业知识(shí)

　　护(hù)理这个专业越(yuè)来越受到(dào)人(rén)们的(de)青睐(lài)和欢迎(yíng)。

　　主要(yào)是因为护理专业对(duì)于整个(gè)医疗(liáo)团队起着(zhe)决(jué)定性的作用，它的(de)好坏(huài)就可以看出这(zhè)个(gè)医院(yuàn)的(de)医(yī)疗水平到(dào)底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的发展离不开好的护理(lǐ)团(tuán)队(duì)，护理(lǐ)团队已经如何发(fā)展成为整个医(yī)疗工作的重要组成部(bù)分了。

　　那么如(rú)何(hé)学(xué)习好护(hù)理专业(yè)知识呢(ne)？

　　首先，学习护理(lǐ)专业的学生，一定好的自主学(xué)习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课(kè)不(bù)仅要(yào)认真(zhēn)听讲好好(hǎo)学(xué)习(xí)专业的知(zhī)识，也应(yīng)该(gāi)课外多看(kàn)一些有(yǒu)关专(zhuān)业的书(shū)，拓展自己的认知(zhī)能力，不仅仅局(jú)限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学(xué)团队(duì)，但是(shì)最主要的还(hái)是自己的学习能力和吸(xī)收能力。

　　其次(cì)，如(rú)果学校组织有在医院实习的话，要好好的(de)把握机(jī)会。

　　因为知识是必须运用到临床的(de)，有时候知识丰(fēng)富，但是临床工作不好的话也是白搭。

　　而且临床需(xū)要很好的(de)专业(yè)技(jì)能，随着护理的发展，现如今的(de)护理不仅(jǐn)仅是简单的打针输液或者注重生活上护理，而是一(yī)项专业的(de)涵盖面比较(jiào)广的。

　　临床(chuáng)经验最重要的四个方面就是稳准快好，只有(yǒu)你的技术娴熟，才能给(gěi)病人安全感，让(ràng)病人有一个(gè)好的心情，这才符合“为人民服务”的精神(shén)。

　　最后，一定要有崇高的(de)职业精神和为人民服务的(de)精神。

　　因(yīn)为大家都知道护(hù)理工(gōng)作是很忙的，有(yǒu)时(shí)候连续(xù)好几个月都没有休息(xī)，那么这(zhè)个时候(hòu)一定要有集体主义精(jīng)神，在集(jí)体利益和(hé)个人利益不冲突的情况下(xià)选择集(jí)体利益(yì)。

　　学习好(hǎo)专业(yè)的护理知识，要选择学习氛围浓(nóng)厚(hòu)的学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然(rán)后最主(zhǔ)要(yào)的(de)还(hái)是(shì)自己的心态和知识技能的塑造(zào)。

　　一定要(yào)摆(bǎi)正心态，好(hǎo)好学习(xí)专业的护理知识，为医(yī)疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是(shì)最好的老师(shī)！想想(xiǎng)当初你为什么选择了这个(gè)专业？是对护士(shì)的崇拜，专(zhuān)还是希(xī)望自(zì)己也可以救属(shǔ)死扶(fú)伤！救人(rén)！至于怎么学好麻！我认为上课(kè)好好听课，加实践，考(kǎo)试前将理论知识联(lián)系实际(jì)，就可(kě)以了！我(wǒ)认为认真和努力，勤奋是最重要(yào)的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学、临床医(yī)学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程(chéng)：人体解剖(pōu)学(xué)、生(shēng)理学、病(bìng)理(lǐ)学(xué)、药理学、医学心理学(xué)、医学伦(lún)理(lǐ)学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产(chǎn)科(kē)护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精(jīng)神护(hù)理学、护(hù)理管理学(xué)、护理礼仪、护理(lǐ)科研(yán)。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环节：包括临床综合(hé)实习、社区实(shí)习、论(lùn)文撰写(xiě)等，一(yī)般安(ān)排不少于36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专业(yè)被教育部、卫(wèi)生部等(děng)六(liù)部委列入国家紧(jǐn)缺人才专业(yè)，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫(wèi)生组织对各成员国(guó)卫生人(rén)才资源(yuán)统计结果(guǒ)显示，许多国(guó)家(jiā)护理人才紧缺(quē)。

　　在我(wǒ)国，护士的(de)数量远远不(bù)够(gòu)，医(yī)护比例严重失调。

　　按(àn)照(zhào)卫(wèi)生部要求，我(wǒ)国(guó)医(yī)院的医(yī)生和护士的比例(lì)是1：2，重要科室医生(shēng)和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大，与发达国家(jiā)1：8.5的比例相(xiāng)差更(gèng)远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着(zhe)国际(jì)医(yī)疗(liáo)市场对(duì)护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突(tū)出地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加拿大、新西兰(lán)、新加坡、日本及全球其他国家将急需(xū)200万护理人才，国际人力资源公司已经(jīng)把(bǎ)目(mù)光瞄准中国(guó)。