大学(xué)的学分是啥意思，大学(xué)学分的规范(fàn)是什么是学分制，教育形式的一种，以选课为中心，教(jiào)师辅(fǔ)导为辅佐，经(jīng)过(guò)绩点和学分，衡(héng)量学生学习质(zhì)和量的归纳教育管理(lǐ)准则的。

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大学的学分(fēn)是啥意思，大学学分的(de)规范是什(shén)么(me)

　　学分制，教(jiào)育(yù)形式(shì)的一(yī)种，以选课(kè)为中(zhōng)心(xīn相遇时间的公式 相遇时间怎么求)，教师辅导为辅佐，经(jīng)过(guò)绩点和学(xué)分，衡量学(xué)生

　　学(xué)习(xí)质和量的归纳教(jiào)育管理准则(zé)。

　　与班建制、导师(shī)制合(hé)称三大教育形式(shì)。

　　19世纪(jì)末学(xué)分制

　　创始于美(měi)国哈佛大学。

　　1918年北京大(dà)学(xué)在国内首先实施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的(de)大学开端试行学(xué)分制，现在(zài)学(xué)分制(zhì)变革(gé)已在(zài)国内高校全(quán)面推(tuī)开。

大学学分是什么意思

　　学分，是(shì)用于核(hé)算学生(shēng)学(xué)习量(liàng)的一种(zhǒng) 计量单位 ，按学(xué)期(qī)核算，每门(mén)课程(chéng)及实(shí)践(jiàn)环节的详细学分数以(yǐ)专业 教(jiào)育方案 的规则为准。

　　部分校园也(yě)有按学(xué)分收(shōu)费的准则。

　　经过学分(fēn)能够(gòu)评判学生在(zài)大学(xué)期间的学(xué)习常(cháng)识的广度(dù)，学生(shēng)获得(dé)的学分越多，阐明学生学到的东西也(yě)就(jiù)越多。

　　在某(mǒu)些大学中，学分也变成了(le)点评学生优异(yì)程(chéng)度(dù)的一个重(zhòng)要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学分制，是指以选课为中心，以位置为辅(fǔ)佐，经过绩点(diǎn)和学分衡量学(xué)生学(xué)习(xí)质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创始于美国(guó)哈佛大学，与(yǔ)班建制、导(dǎo)师制(zhì)合称三(sān)大(dà)教育形式。

　　二、学(xué)分制(zhì)的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底(dǐ)学分制的(de)特征。

　　它既保(bǎo)留了学年制方案性(xìng)强、专业分类(lèi)紧密完(wán)好的特性(xìng)，又具有学分制的某些长早樱处，比方，在对课程(chéng)的选修(xiū)方面，给(gěi)予学生(shēng)在必定范围(wéi)内的自由度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻(chè)底学分制是一种(zhǒng)把有必要(yào)获得的结业总学(xué)分(fēn)作为结(jié)业(yè)规范的一种教育管理准则，它(tā)要求依(yī)照培养(yǎng)目(mù)标和教育方案中各门课(kè)程及教育环节的学时量，确认每门课程的学(xué)分，设置必(bì)修课和选修课，规则各类课程的份额(é)，以及准予学生结业的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点学(xué)分制(zhì)

　　　　绩点(diǎn)学(xué)分(fēn)制是在学(xué)分(fēn)制基础上发生的一(yī)种(zhǒng)能用(yòng)以显现学生每门课程的学习成果的质量，以及学年和(hé)结业(yè)总成果(guǒ)质量的教(jiào)育管(guǎn)理准(zhǔn)则(zé),，其核(hé)算公式为:学分绩点=学分(fēn)×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权(q相遇时间的公式 相遇时间怎么求uán)学分制

　　　　加权学(xué)分制也是在学(xué)分制(zhì)的(de)基(jī)础上发生的一种能用以(yǐ)显现学生对某些要点课(kè)程的学习质量，以(yǐ)区别学生(shēng)专(zhuān)业水平凹凸的教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　实施加权学分，将教育方案中的学(xué)分，依据(jù)课程类(lèi)别，求学(xué)成(chéng)果差异等别(bié)离(lí)确认(rèn)不同的权(quán)重系数，方案学分(fēn)乘以权(quán)重(zhòng)系(xì)数，得出加权学分，以区别学生学(xué)习成果(guǒ)好坏，并做为选拔尖子生、评(píng)优、评奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附(fù)加学(xué)分(fēn)制

　　　　附加学分制是在要求学生(shēng)修满(mǎn)教育方案规(guī)则的最低学(xué)格外，还(hái)应修(xiū)满课(kè)外(wài)附加学分才(cái)干结业的一(yī)种(zhǒng)教(jiào)育管理准则(zé)。

　　一般说来，课外附(fù)加(jiā)学分(fēn)可依(yī)据学生参与学科比赛与(yǔ)学术活(huó)动(dòng)、思(sī)想品(pǐn)德与社会工作(zuò)、文(wén)体活动(dòng)与公益活动(dòng)的状况来鉴(jiàn)定。

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