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全因(yīn)素速写(xiě)是什么意思，全因素速写(xiě)图(tú)片(piàn)

　　全(quán)因(yīn)素速写。

　　说(shuō)实话没(méi)怎么(me)听过，因为全因(yīn)素也可(kě)以理解成写(xiě)实的意思，但(dàn)是速写(xiě)本身讲究快速记(jì)录，怎么会写实呢。

　　所以我猜题主(zhǔ)你的意思应该(gāi)是那种(zhǒng)明暗速写吧。

　　当然(rán)也有可能(néng)是(shì)我孤(gū)陋寡(guǎ)闻啦(la)。

什(shén)么是全因素素(sù)描

　　全(quán)因素(sù)素(sù)描是相对结构(gòu)素描(miáo)来讲的(de)，一般(bān)结(jié)构素描是不(bù)考虑光影的，所以(yǐ)不算全部(bù)因素都考虑。

　　西欧的素描一(yī)般从(cóng)结构入手(shǒu)，比(bǐ)如文艺复兴的(de)达芬(fēn)奇(qí)，虽然画面上有黑白(bái)调(diào)子，却是(shì)从(cóng)结构入(rù)手来(lái)表现的，更突出的还有丢勒等人，而之后(hòu)东欧的俄罗斯的列宾美院强(qiáng)调全(quán)因素也就(jiù)是(shì)相对(duì)强调(diào)光与影(yǐng)。

　　现在一般我们如(rú)果(guǒ)强调全(quán)因素素描就是(shì)强调画(huà)的时候带上(shàng)背景。

　　把(bǎ)对象(xiàng)连同周围环境的关(guān)系一起(qǐ)表现出来(lái)。

　　扩(kuò)展资料(liào)：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺(quē)乏整(zhěng)体美(měi)感

　　这是(shì)不少(shǎo)初学(xué)者和考生共(gòng)同的毛病，由(yóu)于他们缺乏长期性的作业训练，在考(kǎo)试中不能(néng)在整体观念的指导下全面(miàn)推进(jìn)，往往是急于求成，在缺乏对整体效果的把(bǎ)握下一味(wèi)死(sǐ)抠局(jú)部，造成局部相互之间关系无法(fǎ)很好地衔接。

　　让整体(tǐ)的美感不能更好的(de)体现出(chū)来，局部的构造已经(jīng)很突出了，而其他(tā)地方做的(de)不足，这(zhè)样的一(yī)幅画(huà)，怎么(me)能得到好评呢？

　　一幅画(huà)的整体(tǐ)是由若干伏兄亏个局部组成(chéng)的(de)，没有局部的(de)一幅(fú)画是不(bù)真实(shí)的；然(rán)而(ér)，一幅画只有局部，没(méi)有整体，就(jiù)算再(zài)精彩、再深(shēn)入也(yě)是(shì)毫(háo)无意义的。

　　素描的(de)目的，不光是(shì)练就一手(shǒu)“好活”，而更重(zhòng)要的是培养(yǎng)一种艺术思维的“意(yì)境”和如何观察事物的“想法”。

　　离(lí)开了这两点，素(sù)描练习也就(jiù)失去了它(tā)的(de)本(běn)质意义。

　　既然整(zhěng)体(tǐ)是关系(xì)到一幅(fú)素描画的(de)成败，那么(me)局(jú)部与局(jú)部、局部与(yǔ)整体的关(guān)系就(jiù)显得十分重要。

　　如(rú)何解决这种关系(xì)，就(jiù)要靠(kào)比较的方法，比(bǐ)较(jiào)色调(diào)的深浅，比(bǐ)例的长短、宽窄、大(dà)小，比透(tòu)视(shì)关系的远与(yǔ)近(jìn)、虚(xū)与实。

　　根据这种(zhǒng)比较(jiào)，画出来的作品，才是客观对(duì)象真实(shí)存(cún)在(zài)的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感(gǎn)加(jiā)强

　　世(shì)上所有的(de)人，没有绝对相同的面(miàn)孔，即缺神使是双(shuāng)胞胎也不例(lì)外，他（她）们也都(dōu)有别人不易察觉的(de)差异。

　　素描训(xùn)练(liàn)的根本任务是，捕捉对(duì)象的特征和(hé)独(dú)具(jù)个性的差异(yì)，但是在素描写生的过程中，常常看到有的(de)学生不(bù)管画谁，不管(guǎn)对象(xiàng)的长(zhǎng)相(xiāng)如何(hé)，气质怎样，都画得(dé)像一(yī)个人，模特儿似乎(hū)成了摆设，成了(le)他(tā)们(men)胡编乱造的参(cān)照物(wù)。

　　这里有(yǒu)初学时期老师指导(dǎo)上的失误，还(hái)有(yǒu)考生自己认识上的误区。

　　有的考生错误地认(rèn)为：模特儿像不像没(méi)有关系，只要(yào)画面效果好就行，反正评(píng)分(fēn)的老(lǎo)师(shī)也不知模特儿什么(me)样。

　　像不像确实不是(shì)衡量一张素(sù)描(miáo)作(zuò)品优劣的标(biāo)准之一，但它却能检验一个学(xué)生对事(shì)物所(suǒ)具备的敏感性和表现能力。

　　如果一个学(xué)生长时(shí)间脱离对(duì)象去感受，去编造所(suǒ)谓(wèi)的(de)画(huà)面效果和废弃对客观对象(xiàng)感(gǎn)知能力(lì)的(de)训练，那么他就有可能(néng)造成感知(zhī)能(néng)力的退化，失去(qù)一个(gè)艺术(shù)家(jiā)所应有的敏(mǐn)感性。

　　具体到素(sù)描写生(shēng)中(zhōng)的表(biǎo)现就(jiù)是千人一面。

　　这是因为作为一个画家(jiā)重要条(tiáo)件的眼睛已经退化了(le)。

　　无疑，这样的(de)试卷是无法(fǎ)得(dé)到高分的。

　　而这些毛病一旦形成就很难纠正。

　　所以学(xué)生们要特别注(zhù)意老师讲到的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在(zài)最后(hòu)画(huà)面调整时，最容易(yì)出现画面灰、效果对比(bǐ)不强烈(liè)和画(huà)面(miàn)锁(suǒ)碎的问题。

　　为什么会出现这(zhè)些问题呢？这是因为(wèi)画(huà)面(miàn)的黑、白、灰层次缺乏完(wán)整统一(yī)的对比和变化规律,画面(miàn)的(de)层(céng)次就不清晰(xī)，画面(miàn)的效尘含果(guǒ)就不响亮，至(zhì)于(yú)哪一种成分多点，哪一种成分少点，都要给你的感受而定。

　　自身的(de)关系是非常(cháng)重大的，但不管怎样(yàng)的比(bǐ)例关(guān)系，三大(dà)基(jī)本(běn)色调都(dōu)不应(yīng)缺少(shǎo)其中(zhōng)的一个。

　　造成画面灰的原因很(hěn)多。

　　比(bǐ)如模特(tè)儿的面部大部分都处(chù)在亮部里(lǐ)，于是，画(huà)面上(shàng)基本都是亮和灰的(de)色调；如果(guǒ)处理不(bù)当，很(hěn)容易(yì)造成(chéng)画面灰(huī)。

　　这时(shí)，就体现深灰的(de)作(zuò)用，尽量(liàng)拉开深(shēn)灰和浅灰的距离，使之保持画面的(de)层次感。

　　还有一(yī)种情况：模特儿的皮肤(fū)比较深，黑(hēi)和深灰色调(diào)占其面部的大部分面积，而浅灰和亮面所占(zhàn)的面(miàn)积(jī)很少。

　　处理不(bù)好也(yě)容易造成画面(miàn)灰暗、沉闷，影(yǐng)响作业(yè)成绩。

　　对此，考生(shēng)应主动(dòng)减少(shǎo)中间色调的深度，提高画面（脸部）的亮(liàng)度，保持画面(miàn)的(de)层次感(gǎn)。

　　写生(shēng)的过程(chéng)当(dāng)中，在整(zhěng)体(tǐ)尊重客观对象(xiàng)的前提下，允许对(duì)局部的色调(diào)进(jìn)行调整、或减(jiǎn)弱、或加(jiā)强(qiáng)的(de)艺术处理(lǐ)。

　　素描(miáo)写(xiě)生(shēng)的对(duì)象，或明或暗(àn)，或强或弱，或虚或实，都有着它(tā)的规律和秩序。

　　写生时(shí)如果打乱了(le)这种客观秩序，就会出现零乱琐碎，因而影响画面(miàn)的整体感。

　　还有(yǒu)一种情(qíng)况(kuàng)，每个凛冽和凌冽的区别是什么，凌冽与凛冽拼音局部(bù)都画得很好很完整，但(dàn)局部(bù)和(hé)局部之间没有联系，互(hù)不(bù)统(tǒng)属，互不相让，像一(yī)盘散沙。

　　一个物体在一个固定光源(yuán)的(de)照射下，必然会出(chū)现强弱、远(yuǎn)近和虚(xū)实的物象。

　　因而就产生了物象(xiàng)主次关系(xì)———秩(zhì)序感。

　　把(bǎ)握不好，这样的一(yī)幅作品(pǐn)也不能说是一幅好(hǎo)凛冽和凌冽的区别是什么，凌冽与凛冽拼音的作品的！

　　4、在(zài)素描的练习过(guò)程中(zhōng)，素描必须着重光线、物体的(de)关系(xì)，笔(bǐ)触的描绘手法，将自己眼睛(jīng)所观察(ch凛冽和凌冽的区别是什么，凌冽与凛冽拼音á)到的形体，具体而微(wēi)的呈(chéng)现出来。

　　所(suǒ)以，素描(miáo)需培养自己的观察力。

　　另外，素描也可以解释为“存在”与“绘(huì)画”之间一切(qiè)的努(nǔ)力，亦即所(suǒ)谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了(le)可(kě)以(yǐ)发(fā)现静物上不同(tóng)的色彩外，亦可发现放在(zài)桌(zhuō)上的安全感，和(hé)背景间的协调性，这些存在的形(xíng)、色、线条、明暗，质(zhì)感，量感、存在感、空间、动态……等等复杂的因素(sù)，互(hù)相交织(zhī)，构成(chéng)一个(gè)美的秩序。

　　绘画就是要将(jiāng)那(nà)些(xiē)自然的(de)秩序，导换成(chéng)美的(de)、入(rù)画的秩序，这(zhè)也是素描的(de)意(yì)义和(hé)目(mù)的。

　　素描是(shì)绘(huì)画的基础,是最(zuì)能(néng)体现人的(de)绘(huì)画水平的画种。

　　因此，在学习(xí)中(zhōng)要踏踏实实，持之以(yǐ)衡(héng)，不可浮躁

　　参考资料来源：百度(dù)百科-素描

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