工科与理科是什么意(yì)思，工(gōng)科、理科是理科和工科的区别(bié)总的来说(shuō)，理乔布斯为什么把苹果给库克学研究的是科(kē)学，工学研(yán)究的是技(jì)术；理学注(zhù)重理(lǐ)论研究，工学注(zhù)重实际应用；理(lǐ)学培(péi)养的目标是科(kē)学家，工学的培养目标(biāo)是工程师的。

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工科(kē)与理科(kē)是什么意思，工科(kē)、理科

　　总的来说，理学研究的(de)是科学，工学研究的是技(jì)术；

　　理(lǐ)学注重理论研究，工学注重实际(jì)应用；

　　理学培养的(de)目(mù)标是(shì)科学家，工学的培养目标是工(gōng)程师。

　　典型(xíng)的理学专业(yè)如数学、物理学(xué)、声学、化学等(děng)；

　　典型(xíng)的工科专业如环境(jìng)科学与工程、电子信息工程、化学工(gōng)程、土木(mù)工程、轻(qīng)化工程等。

　　工科（工程学）是指如(rú)材料科学、计算机、信息、电子(zi)、机械、电气、建筑、水(shuǐ)利、汽车(chē)、仪器(qì)等研究(jiū)应用技术和工艺的(de)学问。

　　工程学或工学即(jí)“应用(yòng)科(kē)学和技术的原理，来(lái)解(jiě)决问题”。

　　工程(chéng)师(shī)通过想象，判(pàn)断和推理，将(jiāng)科学(xué)、技术、数学和实践经验应(yīng)用到(dào)设计、制造(zào)、对(duì)象(xiàng)或程序的操作中。

　　在学校中，将(jiāng)自然(rán)科学原(yuán)理(lǐ)应(yīng)用至(zhì)工(gōng)业、农业各个生产(chǎn)部(bù)门所(suǒ)形(xíng)成的诸多工程学科也称为(wèi)工(gōng)科或工学(xué)。

　　工科是应(yīng)用数学、物理学、化(huà)学(xué)等(děng)基(jī)础科(kē)学的原(yuán)理，结合生产实践所积累的(de)技术经验而发展起来的学科(kē)。

　　代表(biǎo)性(xìng)的学(xué)科(kē)有土建(jiàn)类、水利(lì)类、材料类、电工类、电子信(xìn)息类、热(rè)能核能类、仪器仪(yí)表(biǎo)类、化工制药类等等(děng)。

　　工科的(de)培养目标是在相应的工程领域从(cóng)事规划、勘(kān)探(tàn)、设计(jì)、施工、原材料(liào)的选择研究和管(guǎn)理等方面工作(zuò)的高级工程技术(shù)人才。

　　主要(yào)是要培(péi)养实际应用能力的工作人(rén)员。

　　以上所述主要指传统工(gōng)科，此外还有新型(xíng)工科。

　　新型工科是指为(wèi)适应高技术发展的需要而在有关理科基础上发展起来的学(xué)科。

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