线差(chà)法是(shì)什(shén)么意思，啥叫线差法是(shì)就是(shì)通过比较高校实际录取线(xiàn)与(yǔ)省(shěng)控一本(běn)线或二本线之差(chà)，来排除考试难度对(duì)录取线的影(yǐng)响的。

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线差法(fǎ)是什么(me)意(yì)思，啥叫线差法(fǎ)

　　但是这种方法在(zài)考试难(nán)度(dù)变动太大的(de)情(qíng)况下还是会有(yǒu)较大误差，所以只(zhǐ)建议在(zài)正式出成绩之前用来参考(kǎo)，正式(shì)出成绩后还(hái)是位次法比较稳妥。

什么是(shì)线(xiàn)差法填(tián)报志愿 如何用线(xiàn)差法报志愿

　　 在高考填报志愿(yuàn)前(qián)，很多学生都(dōu)想(xiǎng)知道什么是(shì)线(xiàn)差法填报志愿(yuàn)，如(rú)何(hé)用线差法(fǎ)报志(zhì)愿，下(xià)面我为大家整理了相关(guān)内容，以(yǐ)供参考，一(yī)起来看看！

什么(me)是线差法填报志愿

　　 用线(xiàn)差(chà)法填报志愿，考生不仅要(yào)清楚目标(biāo)院校往年录取平(píng)均(jūn)线差，也要清楚投档线差、最高线差、最(zuì)低线差。

　　 平行(xíng)志愿下院(yuàn)校投档(dàng)线差与录取最低线差基本相同(tóng)，所(suǒ)以(yǐ)我们(men)将投档线差(或(huò)最低线差(chà))与(yǔ)平均线差、最高线差结合(hé)使(shǐ)用(yòng)，既有测算考(kǎo)生拟报(bào)院校能不能投档，也有测算(suàn)进档考生能不能按所报专业录取的优势。

　　 由于(yú)每(měi)年报(bào)考人数多少、高考(kǎo)试题难易程(chéng)度都(dōu)在(zài)变化，而且每年招生政策(cè)、计划招生人(rén)数(shù)都有新的(de)调整(zhěng)。

　　 所以(yǐ)考生填(tián)报高考(kǎo)志愿(yuàn)时(shí)，不能仅仅参考和使用(yòng)某一年的投档录取数据(jù)，而是要至(zhì)少参考近(jìn)2-3年院校投档录取数据。

　　 同(tóng)时也不(bù)能只参考(kǎo)院校往年录(lù)取平均线差，而是(shì)要将投(tóu)档线差及录取最高线差、最低线(xiàn)差结(jié)合(hé)参考。

　　学(xué)会对这些数(shù)据的灵活运用，才能在(zài)不同招生年度(dù)都具握(wò)祥盯有不同的应(yīng)对策略，从而段(duàn)和选择出考生心仪的院校和满意的专业。

线差法是什(shén)么意思(sī)

　　 线差(chà)法的“线”是(shì)指的批次录取(qǔ)控(kòng)制分数线(xiàn)，也叫(jiào)省控线(xiàn)。

　　例(lì)如一本线，二(èr)本线等(děng)等。

　　线(xiàn)差法就是比较考生(shēng)线差与院校线差(chà)来填报志愿的方法。

　　其中，考生线差(chà)是高考成绩(jì)与(yǔ)省控线的差(chà)值，院校(xiào)线差(chà)就是录取(qǔ)平(píng)均分与省控线之间的差(chà)值。

　　为避免偶然性，专家(jiā)建议中(zhōng)采用院(yuàn)校近几年(nián)的(de)平均线差(chà)(即线差(chà)均(jūn)值)代替某一(yī)年的院校(xiào)线差来(lái)比较(jiào)。

　　 考(kǎo)生的线差超过(guò)院校的线差均值(zhí)，则录取的几率(lǜ)就比较大。

　　线差法适合各(gè)个层次(cì)的考生，不(bù)管是重点批次，还是(shì)普通批次都可(kě)以用线差法报考。

高(gāo)考(kǎo)录(lù)取(qǔ)线差计算方(fāng)法

　　 某年录取(qǔ)线差=当年平均录取(qǔ)分数-当年相应(yīng)批(pī)次控制分数线

　　 下面(miàn)以某重点(diǎn)大学在(zài)北京(jīng)招生情况为例，计算录取线差(chà)如(rú)下：

　　 例：某重点大学(xué)(理工类)在宴汪北京近(jìn)6年(nián)录(lù)取(qǔ)情况(kuàng)简单(dān)线差(chà)法分析示例：

　　 平均(jūn)录取线差(chà)=(6现实中有和自己儿子的吗，有多少给过自己的儿子2+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显(xiǎn)然(rán)，根据往年的(de)情况来看(kàn)，报(bào)考此(cǐ)大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。

　　为(wèi)保险起(qǐ)见，报考该校还必须根据录取分(fēn)数区间大小(xiǎo)、录取人数(shù)在(zài)各分(fēn)数段分布情(qíng)况留出(chū)足够的保险空间，建议考生至少(shǎo)要留(liú)10分以(yǐ)上的余地(即：高考分数值+65+10)。

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