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说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及(jí)作用(yòng)答题(tí)格(gé)式，三年级说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事(作家许作家许地山简介，许地山简介资料地山简介，许地山简介资料shì)例来说(shuō)明事物(wù)，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这(zhè)种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明(míng)事物(wù)或事理，一要注意(yì)例子的代表性，二(èr)要注意(yì)例子(zi)的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更明确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明(míng)了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某(mǒu)地区(qū)，出现云(yún)就代表(biǎo)将要(yào)下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列(liè)举相应的例子）

　　举了具体的例子(zi)，真实(shí)具体有力地说(shuō)明了……，使文(wén)章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实(shí)具体，更具说服(fú)力，可(kě)以引用一些文(wén)献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用(yòng)的(de)范(fàn)围(wéi)很广，可以(yǐ)是(shì)经典著作(zuò)，名家名言，公式(shì)定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明(míng)文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　例句(jù)：唐(táng)朝的(de)张嘉(jiā)贞说它(tā)“制造(zào)奇特(tè)，人(rén)不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以(yǐ)增加文(wén)章(zhāng)的说服力(lì)）

　　用作引(yǐn)用的说明方法能够(gòu)简(jiǎn)洁(jié)，有力地说明事物的(de)……特征，既增强(qiáng)了说服力(lì)，又(yòu)增强(qiáng)了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两种类别相同(tóng)或(huò)不同的事(shì)物、现象(xiàng)加以比较来说明事物特征的(de)说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人们(men)比(bǐ)较陌(mò)生的事物，可(kě)以(yǐ)用(yòng)具体(tǐ)的或者大家已经熟(shú)悉的(de)事(shì)物和它(tā)比较，使读者通过(guò)比较得(dé)到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也往(wǎng)往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是(shì)异类相比(bǐ)，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行(xíng)比较(jiào)，突出强调了说明(míng)对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前两(liǎng)岸河堤常被(bèi)冲毁，但(dàn)是这座桥却从没出(chū)过事，足见它(tā)的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被(bèi)说明对象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具(jù)体化，还可以采用列(liè)数字的方(fāng)法，以(yǐ)便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确(què)的数字绝对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数字也要有可靠的根(gēn)据，并(bìng)力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能准(zhǔn)确客观地反映事(shì)实情况，又有(yǒu)较强的说(shuō)服力(lì)。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确(què)地说明(míng)了说明对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个大(dà)拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的特征，往(wǎng)往从单(dān)方面不易说清楚(chǔ)，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成(chéng)若干类，然(rán)后依(yī)照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了(le)然(rán)。

　　清(qīng)晰地(dì)说明了说明对象的特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　例(lì)句：按屏的建造(zào)材料(liào)极其装(zhuāng)饰的华(huá)丽程度，分为金(jīn)屏、银屏(píng)、锦屏、画屏(píng)、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别(bié)，同(tóng)时也显露(lù)了(le)使(shǐ)用人不同的经济与文(wén)化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者(zhě)明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同事物之间的(de)相似之处作比(bǐ)较(jiào)，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性(xìng)和生动性的(de)说明方法叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说(shuō)明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻(yù)还(hái)有联想(xiǎng)是一致的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻修(xiū)辞(cí)有(yǒu)明喻、暗(àn)喻和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了说明对(duì)象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例(lì)句(jù)：石拱桥的(de)桥(qiáo)洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使(shǐ)要说明(míng)的对象(xiàng)形象生(shēng)动）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌：

　　为了使被(bèi)说明对象更形象、具体，可(kě)以进行(xíng)状貌摹(mó)写。

　　作用(yòng)：描摹(mó)了……的……特(tè)点，生动形象详(xiáng)细具体(tǐ)地说明了(le)……，使(shǐ)被说(shuō)明对(duì)象更(gèng)准确更(gèng)详尽更生动(dòng)。

　　例(lì)句(jù)：这些石(shí)刻石狮子，有的(de)母子相抱，有的交头接耳(ěr)，有的像倾(qīng)听水(shuǐ)声，有的像注(zhù)视行(xíng)人，千态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明(míng)更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言、科学的(de)术语对某(mǒu)一概(gài)念的本质特(tè)征作规定性的说明(míng)叫下定义。

　　下定义能准确揭(jiē)示(shì)事(shì)物的本质。

　　作用：使人们在阅读(dú)时对抽象的字(zì)词能够更加明白(bái)、理解。

　　例(lì)句：统筹(chóu)方(fāng)法(fǎ)，是一(yī)种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准(zhǔn)确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个(gè)侧(cè)面，在事物(wù)的某一(yī)个特点做些一(yī)般性的解(jiě)释。

　　作(zuò)用(yòng)：使读(dú)者在阅(yuè)读时对抽象的字词能够更加明白(bái)，更易(yì)理解(jiě)。

　　例句：大拱(gǒng)的两(liǎng)肩上(shàng)，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创造性的(de)设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量(liàng)，而且在河水暴涨的(de)时候，还可(kě)以增加(jiā)桥洞(dòng)的过水(shuǐ)量，减轻洪水对(duì)桥(qiáo)身的(de)冲击。

　　同(tóng)时(shí)，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明白(bái)这个设(shè)计的(de)巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的(de)事物说清楚，就可以采(cǎi)用图表(biǎo)法，来弥补单(dān)用(yòng)文字表(biǎo)达的缺(quē)欠，对某些事物解(jiě)说更直接、了当。

　　作用：使(shǐ)人看了一(yī)目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想法(fǎ)表(biǎo)示出(chū)将(jiāng)来会出现的(de)情况。

　　作用(yòng)：用(yòng)假设(shè)的(de)环境来预设将(jiāng)来可能要(yào)出现的(de)状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有一个地球，如果(guǒ)它被破坏(huài)了，我们(men)别无去处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明方(fāng)法有哪些及(jí)作用答题格式(shì)

　　说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及其作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地(dì)说明了事物的××特点。

　　对事物的(de)特征（或事理）分门别类(lèi)加以(yǐ)说明,使说明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地(dì)说明(míng)该事(shì)物的××特点,增强了文章的趣味(wèi)性(xìng)。

　　4、列数字(zì)：具体而准(zhǔn)确地(dì)说明该事(shì)物的(de)××特(tè)点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了被说明对象的(de)××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下(xià)定(dìng)义：用简明(míng)科学的语言(yán)对说明的(de)对象（或科学事理）加以揭示,从(cóng)而更科学、早陵做更本质(zhì)、更概括地揭示事物的特(tè)征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象(xiàng)地说明了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方(fāng)法说明事物(wù)的特征,增强说服力,如(rú)引用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章(zhāng)开(kāi)头,还起(qǐ)到引出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物(wù)的特(tè)征（或事理）加以形象(xiàng)化的(de)描(miáo)摹,使说(shuō)明更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的(de)特征（或事理(lǐ)）加以具体的解释(shì)说明,使说明更(gèng)通(tōng)俗(sú)易懂(dǒng)。

　　11、引用说作家许地山简介，许地山简介资料明(míng)：引(yǐn)用说明有以下几种形(xíng)式—陆(lù)衡—A、引用具(jù)体的事例；（作用同举例(lì)子(zi)） B、引用具体的数据；（作(zuò)用同列(liè)数字）C、引用名言、格言、谚语(yǔ)；作(zuò)用是(shì)使说明更有说服(fú)力.D、引用(yòng)神话传说、新闻(wén)报道、谜语、轶事趣闻等(děng).作(zuò)用是增强说明的趣味(wèi)性.（引用(yòng)说明在文(wén)章开头,还起(qǐ)到引出(chū)说明对象(xiàng)的(de)作用(yòng)）。

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