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  悲(bēi)守穷庐,将复何及(jí)的意(yì)思是(shì)只能悲哀地(dì)坐守着那(nà)穷困的居舍,其时悔(huǐ)恨又怎么来得(dé)及?这句话(huà)出自(zì)诸(zhū)葛亮的《诫子书(shū)》。悲守穷庐将复何及(jí)的意思

  悲(bēi)守穷庐,将复(fù)何及的全句是“年与时驰,意(yì)与日去(qù),遂成枯落,多不接世(shì),悲守穷庐,将(jiāng)复何及。

  ”意思是年(nián)华随时光而飞驰,意志(zhì)随(suí)岁月而流逝。

  最终枯(kū)败零(líng)落,大多(duō)不(bù)接触世(shì)事、不(bù)为社会所用,只(zhǐ)能悲哀地坐守着(zhe)那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得及(jí)?

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  悲守(shǒu)穷庐(lú),将(jiāng)复何(hé)及:穷(qióng)庐:穷困潦(lǎo)倒之人住(zhù)的陋(lòu)室。

  将(jiāng)复(fù)何(hé)及:又怎么来得(dé)及。

悲守(shǒu)穷庐将(jiāng)复何及的出(chū)处(chù)

  悲(bēi)守穷庐,将复何及出(chū)自诸葛亮的《诫子书》。

  原文如下:夫君子(zi)之行,静以修身,俭以养(yǎng)德。

  非淡泊(pō)无以明志,非宁静无以(yǐ)致远。

  夫学须(xū)静(jìng)也(yě),才(cái)须学也,非学无以广(guǎng)才,非志无以成学。

  淫(yín)慢则不能励精,险躁则不(bù)能治性。

  年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守(shǒu)穷庐(lú),将(jiāng)复何(hé)及!

  翻(fān)译(yì)为(wèi):君子的行为操守,从(cóng)宁静(jìng)来提高自身的修养,以(yǐ)节俭来培(péi)养自己的品德。

  不恬静(jìng)寡欲无(wú)法(fǎ)明确志向,不排除外(wài)来干扰(rǎo)无法(fǎ)达到远大目标。

  学习必须静心专一,而才(cái)干来自学习(xí)。

  所以不学习就(jiù)无法增(zēng)长才干,没有志向就无法使学习(xí)有(yǒu)所成就。

  放纵懒散(sàn)就无法振奋(fèn)精神,急躁冒险(xiǎn)就不能陶冶性情。

  年华随时光而飞驰,意志(zhì)随岁月而(ér)流逝(shì)。

  最终枯败零(líng)落(luò),大多不(bù)接触世事(shì)、不为社会(huì)所用,只能悲哀地坐守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得(dé)及?

悲(bēi)守穷庐(lú)将复何及(jí)意(yì)思(sī)是(shì)什么(me)

   “悲守穷庐,将(jiāng)复(fù)何及”的意思是悲哀地坐守着(zhe)那穷困(kùn)的(de)居舍,又怎么来得及呢?这句话出自(zì)诸葛(gé)亮的《诫(jiè)子书》,《诫子书(shū)》是诸葛亮临终前写给(gěi)他儿子诸葛瞻(zhān)嫌(xián)扒的一封(fēng)家书。

悲守埋春(chūn)穷庐将复何及的意思

   及:来(lái)得及,赶上。

  悲哀地坐守着那(nà)穷困的居(jū)舍,又怎(zěn)么来得(dé)及(jí)呢?

   这(zhè)句(jù)话(huà)出自《诫(jiè)子书(shū)》,《诫子书(shū)》是三国时期政治(zhì)家诸葛亮临终前写(xiě)给(gěi)他儿子(zi)诸葛瞻(zhān)的一封家书。

  从文中可(kě)以看作出诸葛(gé)亮(liàng)是一位品格高洁(jié)、才学渊博的父亲,对(duì)儿子的殷殷教诲与无(wú)限期望尽在此书中。

《诫(jiè)子书》全文

   夫(fū)君子之(zhī)行,静以修身(shēn),俭以(yǐ)养德(dé)。

  非淡泊无以明志,非(fēi)宁静无以致(zhì)远。

  夫学须静(jìng)也(yě),才须学(xué)也。

  非学(xué)无以(yǐ)广才(cái),非志无以成学。

  慆慢(màn)则不能(néng)励精,险(xiǎn)躁则不(bù)能治性。

  年与(yǔ)时(shí)驰,意与日(rì)去,遂成(chéng)枯落,多不接世,悲(bēi)守(shǒu)穷庐(lú),将复(fù)何及!

   翻(fān)译: 君子的行为操守,从宁静来提高(gāo)自(zì)身的修养,以节俭来培养自己的品德。

  不(bù)恬静寡欲无(wú)法明确志向,不排除外(wài)来干扰无法达到远大(dà)目标。

  学习必须静心专一,而才干来自学(xué)习(xí)。

  所以不学习就无法(fǎ)增长才干(gàn),没有志(zhì)向就无法使学(xué)习有所(suǒ)成就。

  放纵懒散(sàn)就无法芹(qín)液(yè)昌振奋精神,急躁冒(mào)险就不能陶冶性(xìng)情(qíng)。

  年华(huá)随(suí)时光(guāng)而飞驰(chí),意志随岁月而(ér)流逝。

  最终枯败零落,大多不接触世事、不为(wèi)社会所用,悲哀(āi)地坐守着那穷困的(de)居舍(shě),又怎(zěn)么(me)来得及呢?

《诫子(zi)书》的启示

   1.修身养(yǎng)性贵在(zài)“静”、“俭(jiǎn)”。

  “静以修身”、“非宁静无以致远”、“学须(xū)静也”,告诉人们只有宁静才(cái)能够(gòu)修养身(shēn)心,静(jìng)思反省(shěng)。

  “俭以养德”,告诉我们(men)生活务必(bì)要节俭,并(bìng)以此培养(yǎng)自己的德行(xíng)。

   2.只有淡泊、宁静,才能做到志(zhì)存高远。

  内心宁静才能戒骄戒躁,内(nèi)心(xīn)淡(dàn)泊(pō)才能含英咀华,内心开阔才能登高(gāo)望远。

  无论工(gōng)作还是生(shēng)活,只有静下(xià)心来才能更好的谋划未来(lái)、计(jì)划将(jiāng)来。

   3.要勤于学习,善于思考。

  “夫学(xué)须静也(yě)”、“才须学也”,告诉(sù)我(wǒ)们学习既要有宁静的学习(xí)环境更要有专(zhuān)注、平和的学(xué)习心境!“非学无(wú)以广(guǎng)才”、“非(fēi)志无以(yǐ)成学”,则进一步阐述了(le)学(xué)习的增值力(lì)量。

  立志是成(chéng)学的前提(tí),不努力(lì)学习,就不(bù)能(néng)增加自己(jǐ)的(de)才干(gàn);但在学习的过(guò)程中(zhōng),决心和毅力非(fēi)常(cháng)重要,缺乏了意志力,就(jiù)会半途而废。

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