快速(sù)背(bèi)书小(xiǎo)窍(qiào)门 初中生(shēng)记忆秘诀(jué)视频，快速(sù)背书小窍门 初中生记忆秘诀(jué)大全是初中生幽默(mò)诵读语文学习很重(zhòng)要(yào)的一点就(jiù)是(shì)张扬个性的。

　　关于快(kuài)速背(bèi)书小窍(qiào)门 初中生记忆(yì)秘诀视频，快(kuài)速(sù)背书小窍门 初中生记忆秘诀大(dà)全以及快速(sù)背书(shū)小窍(qiào)门 初中生记忆(yì)秘诀(jué)视频，快速(sù)背书(shū)小窍门 初中生(shēng)记忆秘(mì)诀，快速背书小窍门 初中生记忆秘诀大(dà)全，快(kuài)速背书的方法初中，初(chū)中生怎样快(kuài)速记忆背书等问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整(zhěng)理以下(xià)知识：

快(kuài)速背书小窍门 初中生记(jì)忆(yì)秘诀视(shì)频，快(kuài)速背书(shū)小窍门 初中生记忆秘诀(jué)大全

　　初中(zhōng)生幽默诵(sòng)读

　　语文学习很(hěn)重要(yào)的一点就(jiù)是张(zhāng)扬个性。

　　背书，不必(bì)总是一本正经(jīng)，搞得挺神(shén)圣(shèng)，挺(tǐng)严肃(sù)。

　　幽默些，放(fàng)开(kāi)点，没问题。

　　比(bǐ)如(rú)你可(kě)以(yǐ)发狠似(shì)的(de)，咬牙切齿地去背(bèi)某个段落; 你也(yě)可以(yǐ)悲痛欲绝，泣不成声似的(de)复述。

　　你还可以得(dé)意洋洋(yáng)，自(zì)我炫耀似的(de)讲给别人听 (当然那个人不(bù)一(yī)定在你(nǐ)面前(qián));你亦可神秘兮兮，低声细(xì)语地仿佛(fú)告诉别(bié)人(rén)什么秘密似的背……你的幽默(mò)细胞有多少，方法就(jiù)有多少。

　　这是比较原(yuán)始的一种方法，但却(què)是(shì)经(jīng)常用的，很管用的(de)。

　　使用此法的前(qián)提是默读(dú)理解，先把每一句话(huà)读懂(dǒng)，领(lǐng)悟整段(duàn)或(huò)整篇的意思，在此(cǐ)基础上则可大展拳脚，英(yīng)雄有用武之地了(le)。

　　否则便成(chéng)了“小(xiǎo)和尚(shàng)念(niàn)经”! 在理解(jiě)的基础上，就是有(yǒu)感情地大声朗读。

　　感(gǎn)情越投入越好，喜怒哀(āi)乐随文字流转。

　　如(rú)遇对话形式的(de)，不妨一个人模仿不同角色(sè)进行对(duì)话，或者(zhě)与父(fù)母、同学分角(jiǎo)色对话，趣味无穷。

　　此法的科学依(yī)据(jù):第一(yī)，朗(lǎng)读可以避免默读时容易出现的跳(tiào)行、停顿、重复等错误;第二，读出(chū)声来(lái)，可以震动大脑皮(pí)层的记(jì)忆神经，加快记忆速(sù)度;第三，可(kě)以排(pái)除外界的(de)一些(xiē)噪(zào)音干扰有助于记忆准确。

　　第四，可以熏(xūn)陶自己(jǐ)的情感，自我陶醉，自我愉悦。

　　心(xīn)情好(hǎo)了，情(qíng)绪高涨了，自然事(shì)半(bàn)功(gōng)倍。

　　1.根(gēn)据人的(de)遗忘曲(qū)线，只(zhǐ)有不(bù)断重复背，才(cái)能记得(dé)牢。

　　2.听说临睡前和早(zǎo)上背书(shū)效果(guǒ)好，捂住耳多读书也可以记忆得比(bǐ)较深(shēn)刻。

　　3.可以用(yòng)列表，对比的方法帮助记忆。

　　4.实在记不住，可以抄(chāo)，抄(chāo)比光背好得多(duō)。

　　5.可以将要背的东西编号啊，一段(duàn)一段来，这(zhè)样会快一点的，要(yào)是全篇一起反而很慢，另外(wài)可以利用奖(jiǎng)励的办(bàn)法啊，背(bèi)好一段就奖励自己休(xiū)息(xī)一会(huì)，或者吃点什么的，相(xiāng)信持(chí)之以恒就会成功!

　　6.尽量(liàng)为学习(xí)创造愉快的气(qì)氛(fēn)。

　　在睡(shuì)前醒(xǐng)后或学(xué)习前，闭上眼睛想象一(yī)下自己(jǐ)能考好，想象自(zì)己在取(qǔ)得良(liáng)好的成(chéng)绩之后，父母高(gāo)兴、别人赞扬(yáng)的(de)情景，想象为自己而自(zì)豪。

　　想(xiǎng)象越生动具体越好。

快速背书(shū)小窍(qiào)门(mén)

　　快速背书小(xiǎo)窍门如(rú)下：

　　1.在记忆里最好的(de)时(shí)间段背诵。

　　每个学生的具(jù)体(tǐ)情况不同(tóng)，有的学生早(zǎo)上的记忆力好，有的学生临(lín)睡前的记忆(yì)力(lì)好。

　　学(xué)生(shēng)们(men)可以棚银根(gēn)据自(zì)己的实际(jì)情况，来选择(zé)适(shì)合自己的背诵时间(jiān)。

　　这个时间段(duàn)可能也不(bù)是特别固定，学生们可(kě)以(yǐ)自己感觉并(bìng)确定(dìng)。

　　2.根据(jù)人的遗忘曲线，只枯世有不断(duàn)重复背，才能记(jì)得牢。

　　3.抓住关键词进行(xíng)背诵，同样也可以(yǐ)起到事半功倍的作用。

　　比如在背诵语文课文(wén)的时候，学生可(kě)以先记(jì)住(zhù)一些关键没和肢的词句，再根(gēn)据(jù)这些词(cí)句进行串联。

　　这样(yàn中国内战打了几年，中国内战打了几年时间g)的(de)背诵方式，不仅能(néng)够(gòu)提高效率，还(hái)可以帮助学(xué)生边理解(jiě)边背诵(sòng)，牢牢掌握住其中的内容，而不(bù)是为了背而背。

　　4.背(bèi)书的(de)时候，边用笔(bǐ)画。

　　硬背不如理解。

　　尤其是文科一些段落(luò)比较冗长的内容，我(wǒ)们常常需要(yào)采(cǎi)取分段背诵的方式。

　　那(nà)么把其中的一(yī)些关键信息，比如(rú)：时间(jiān)信(xìn)息、逻(luó)辑信息(xī)，还有易错(cuò)难记的知(zhī)识(shí)点，边读(dú)的时候边画(huà)下来。

　　就有(yǒu)利于我们通过理解的(de)方式，加速(sù)背诵的过程。

　　5.闭上(shàng)眼睛，回想关键(jiàn)词。

　　背(bèi)诵(sòng)的时(shí)候(hòu)的重(zhòng)点，往(wǎng)往不(bù)在于前面记的过程，而在于后面的“回(huí)忆”——回忆往往是(shì)知识背诵的核(hé)心(xīn)。

　　6.用自己的(de)话，复述一遍。

　　背诵知识(shí)的时候，要(yào)尝试不用(yòng)原话，而(ér)是自己的(de)语言，将背诵的内(nèi)容描述出(chū)来。

　　这个过程，既是检验你(nǐ)的背诵(sòng)结果，也是(shì)检验你是否真(zhēn)正(zhèng)的理解了这一段知识。

　　甚至往往也是(shì)你考试(shì)的时候，相(xiāng)关(guān)知识的(de)你能够写出来(lái)的答案。

　　比如，考试中让你描述(shù)背过的古诗(shī)里描述(shù)的是一段怎样的场(chǎng)景，这个时候往(wǎng)往你(nǐ)就(jiù)能感(gǎn)到得(dé)心(xīn)应手。

未经允许不得转载：MP3i音乐网址大全-MP3下载,网址导航,音乐在线试听,中国音乐网址导航第一站 中国内战打了几年，中国内战打了几年时间