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　　该专业主要培(péi)养和造(zào)就(jiù)适应社会主义市场经济(jì)建设和教育(yù)改革发(fā)展需要的具有较好音(yīn)乐(lè)素养和教学(xué)能力的(de)专门人才。

　　开(kāi)设此专业的院校有中央音乐学院(yuàn)、上海音乐学院、天津音(yīn)乐学院、重庆师范大(dà)学、西华师(shī)范大学、河北师范大学等(děng)。

音乐(lè)专业(yè)有哪些(xiē)

　　音乐专业主要(yào)包括(kuò)声乐(lè)、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲(qū)、音乐教育(yù)等(děng)六个专业，其(qí)中音乐艺考(kǎo)主要分为两个(gè)方(fāng)向，一个(gè)是音乐(lè)教育类，另(lìng)一个就是(shì)音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进行整合(hé)、组装、创造(zào)性地安排(pái)与使用。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品必须能够(gòu)顺(shùn)利进行演奏(zòu)才(cái)算(suàn)完成全部的(de)作(zuò)曲(qū)工(gōng)作。

　　并且，创作能够演(yǎn)奏出来正方形的棱长是什么意思，正方形的棱长是什么什么叫棱长的音乐才(cái)能(néng)算是(shì)作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部最后即便没有实现演(yǎn)奏，或者说(shuō)部分音响并(bìng)不适(shì)合真实演奏(zòu)或无法演奏，也可通过电(diàn)子设备获得想要的音乐效(xiào)果。

　　所以当今(jīn)看来，创作某些即便没有最后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在(zài)完(wán)成音乐内容(róng)的创作。

　　音乐中(zhōng)所有元素都(dōu)服(fú)务于音(yīn)乐内容(róng)，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单声(shēng)部音乐(lè)与纯打击乐音乐(lè)）至少(shǎo)会(huì)包含(hán)织体、曲式、编配、速度(dù)、节拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这些的其中一个因素就有可能(néng)改变一首音乐的(de)内(nèi)容，明确这些才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与管弦乐(lè)法(fǎ)，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想(xiǎng)主修音乐(lè)，并(bìng)且想(xiǎng)在毕(bì)业后找到一份稳定的工作，那么音乐教育(yù)是一个不错的选择。

　　事(shì)实(shí)上(shàng)这也是大(dà)多数音(yīn)乐专(zhuān)业毕(bì)业生的(de)选(xuǎn)择。

　　如(rú)果你想成为(wèi)一名私人乐器(qì)教师或K-12音乐教师，大(dà)多(duō)数学校都会要求你有一个学(xué)士学位，而大学教(jiào)师就需要硕士或(huò)博士(shì)学位。

　　就(jiù)拿美国(guó)举例来说(shuō)，学生的音(yīn)乐教育(yù)学位课程可以为(wèi)自己在大学所在州的认(rèn)证做准备，所以如果学生毕业于肯塔基(jī)州(zhōu)的音乐(lè)教育学士课程，不一定(dìng)有资格在伊利诺斯州任(rèn)教(jiào)。

　　而(ér)中国的情况就各(gè)有不(bù)同，每个地区每个学校的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和(hé)研(yán)究生阶段，音乐(lè)表(biǎo)演课程给学(xué)正方形的棱长是什么意思，正方形的棱长是什么什么叫棱长生(shēng)时间和资源来专注于演奏(zòu)音乐和磨练他(tā)们在一种主要(yào)乐(lè)器(qì)上的(de)技(jì)能。

　　这(zhè)些课程要求学生在(zài)入学前参加试镜，培(péi)训学生成为(wèi)表(biǎo)演家、音(yīn)乐治疗师(shī)、私人乐器(qì)教师、歌(gē)剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂管风琴(qín)手和音乐(lè)家(jiā)。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺(yì)术电子音乐(lè)制作，电子音(yīn)乐(lè)制作又名MIDI制作(zuò)，是九十年代随着(zhe)电(diàn)脑的产生兴起(qǐ)而兴起的一种在电(diàn)脑上完成(chéng)制作的音乐，专业名称(chēng)叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用、最热门的(de)专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录(lù)音(yīn)艺术的(de)学生将学习音乐(lè)技术硕(shuò)士学位(wèi)所需的录音、音(yīn)乐(lè)制(zhì)作(zuò)、现场(chǎng)声音、电子(zi)音乐、信号处(chù)理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音(yīn)乐信息学等(děng)领域的高级技能。

　　需(xū)要学生在音(yīn)乐(lè)技术的所(suǒ)有领域(yù)都(dōu)拥有坚实的基(jī)础，通过(guò)与音乐表演(yǎn)和作曲专业的学生合(hé)作，尝试(shì)在实验性音乐与(yǔ)传统(tǒng)音乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创作(zuò)领(lǐng)域。

　　学生将(jiāng)参(cān)加作曲相(xiāng)关的(de)一对一课程，发展特定(dìng)的技能(néng)和自己的风格，并获(huò)得在(zài)不断发展的音(yīn)乐产业(yè)中工作所需要(yào)的一(yī)系列工(gōng)具(jù)和技(jì)术(shù)。

　　偏(piān)向于流行音(yīn)乐方面的作曲编曲(qū)，招(zhāo)收的很(hěn)多都是(shì)在唱(chàng)歌方面(miàn)有不错基础的学生，在软(ruǎn)件的(de)学习上(shàng)不会太过强求(qiú)，更(gèng)偏向于音乐的创造性。

　　研究(jiū)的(de)很多(duō)方(fāng)面也是(shì)现代流行音乐(lè)方面的(de)风格、创作方式等。

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