校(xiào)园暴(bào)力(lì)的主(zhǔ)要表现是什么意思(sī)，校(xiào)园暴力(lì)表现在(zài)哪(nǎ)几个(gè)方面是校园欺凌不一(yī)定在校园内发生，放学后同学间(jiān)的欺负行为也算在内的。

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校园暴(bào)力的主(zhǔ)要表(biǎo)现是什么意(yì)思，校(xiào)园暴力表现在哪几个方不甚是什么意思解释，不甚了然是什么意思面

　　其主要表(biǎo)现是身体强壮的学(xué)生欺(qī)负弱小(xiǎo)的学生，令(lìng不甚是什么意思解释，不甚了然是什么意思)其在心灵及肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校(xiào)园欺凌(líng)通常都是(shì)重复发生，而不是单一的(de)偶发事件(jiàn)。

　　有时是一人欺负(fù)一(yī)人；

　　有时(shí)集体欺(qī)负一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉(jué)得自己有错，而且受害者怕事，默默承受而不敢反(fǎn)抗和告发(fā)欺(qī)凌(líng)者。

　　因此，恶性循环导致受害者(zhě)的身(shēn)心深受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇(shàn)打以及抢夺财物(wù)等，是容(róng)易(yì)察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以及替别(bié)人取侮辱(rǔ)性绰号等，是不容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及令其(qí)身(shēn)边没有朋友等，是(shì)不容(róng)易(yì)察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对(duì)受害(hài)者不利的网络(luò)言论、曝光隐私以及对受害(hài)者的照片进行恶搞等，是(shì)容易察(chá)觉欺(qī)凌(líng)形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关治(zhì)理方案(àn)：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京(jīng)为解(jiě)决(jué)校园(yuán)欺(qī)凌，教育部首(shǒu)先发布北京市中小(xiǎo)学欺凌治(zhì)理方(fāng)案(àn)公布(bù)：发生校园(yuán)欺(qī)凌须限时上报。

　　在教育部等部(bù)门发布的《加强中小学生(shēng)欺凌综合治理方案》中要(yào)求，学校在启动调(diào)查处理程(chéng)序10日内须完成调(diào)查，而在此次北京市各区公布的(de)实施方案中，除(chú)了对(duì)调查(chá)时间(jiān)有要求(qiú)外(wài)，对于事件的(de)及时上报也做出了严格的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部门口头汇报

　　例(lì)如北京市东城区在实施方案中明确(què)提出，如发生欺凌事件，各校要在(zài)10分钟内(nèi)向上级单位(wèi)进行(xíng)口头汇报，2小时(shí)内(nèi)递交(jiāo)详细文(wén)字材料并随时汇报工(gōng)作进(jìn)展。

　　3、情节严重学校直接与司(sī)法(fǎ)部门(mén)对接

　　与(yǔ)东城(chéng)区(qū)类似，海淀(diàn)区除(chú)了(le)要求(qiú)30分钟内口头上(shàng)报区教(jiào)委外(wài)，对(duì)于(yú)情节较为严重(zhòng)的，还要求(qiú)学(xué)校要与属地派出(chū)所、司法等部门进行对接。

校园暴力的表(biǎo)现有哪(nǎ)些

　　校园(yuán)暴力的(de)表现(xiàn)具(jù)体如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱(rǔ)性绰号；指责受害者无用。

　　粗言(yán)秽(huì)语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的重(zhòng)复(fù)的物理攻击，身体(tǐ)或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的(de)个人财产、教科书、衣裳等，损坏(huài)，冲没或(huò)通过(guò)他们嘲笑(xiào)受害者(zhě)；

　　4、欺(qī)凌者(zhě)明显地比受害者(zhě)强，而欺(qī)凌是(shì)在受害(hài)者未能保护(hù)自己的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者(zhě)的消(xiāo)极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐(kǒng)吓(xià)、威迫受害者做他或她不想要做(zuò)的(de)散(sàn)搜(sōu)纳，威(wēi)胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者(zhě)招(zhāo)致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论受害(hài)者的体貌、性取(qǔ)向(xiàng)、宗教、种族、收入(rù)水平、国(guó)籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害(hài)者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网志或论坛(tán)上发表具有(yǒu)人身攻(gōng)击成份(fèn)的(de)言(yán)论。

　　【法律依(yī)据(jù)】：

　　《中华人民共和国民法典(diǎn)》第一千二百条

　　限制民事(shì)行(xíng)为能力人在(zài)学校或者(zhě)其他(tā)教育(yù)机构学习、生活期间受(shòu)到人身损害，学校(xiào)或者其他教育机(jī)构(gòu)未尽到教育(yù)、管理职责的，应当承(chéng)担侵权(quán)责任(rèn)。

　　第一(yī)千二百(bǎi)零一条

　　无民事行为能力人或者限制民事行为(wèi)能力(lì)人在幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他(tā)教育(yù)机(jī)构(gòu)以外的第三人人身(shēn)损害(hài)的，由第三(sān)人承担(dān)侵权责任；幼儿(ér)园、学校或者其(qí)他(tā)教育机构未尽到管(guǎn)理(lǐ)职(zhí)责的(de)，承(chéng)担相(xiāng)应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者(zhě)其他教育(yù)机构承担补充责任后，可(kě)以向第三(sān)人追偿。

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