朝花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好词好(hǎo)段(duàn)，朝花夕拾藤野先生好词好句好(hǎo)段摘抄大全是《藤(téng)野先生(shēng)》回忆了在日本东北大学(xué)的(de)留学生活，表达了(le)深切的怀念之情的。

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　　牙牙(yá)学语、狼狈(bèi)而逃、抱头(tóu)鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无(wú)拘无(wú)束(shù)

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆(dāi)脑

　　千姿百态、山石壮胆(dǎn)、山净水秀、山高(gāo)树茂、巍然矗(chù)立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮(wèng)中(zhōng)捉鳖(biē)、胸有成竹、千(qiān)山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸(cùn)草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希(xī)为贵罢。

　　赏析：与句末语(yǔ)气的罢(bà)合用，以(yǐ)诙谐的口气猜测在(zài)仙台受优待的(de)原(yuán)因，带有弱(ruò)国国民的辛酸(suān)。

　　2.东京也(yě)无非是这(zhè)样。

　　赏析：表达了作者对清(qīng)国(guó)留(liú)学生(shēng)在东京造成恶浊气氛的强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希(xī)望，不(bù)倦的教诲，小而(ér)言之，是为中国(guó)，就是希望中国有新(xīn)的医学;大而言之，是为学(xué)术，就是希望新的医学(xué)传到中国(guó)去。

　　他的(de)性格，在我的眼里和心里是(shì)伟大的。

　　赏析(xī)：深切地表达了对(duì)藤野先生的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表明事实(shí)并(bìng)未(wèi)出现，不过是作者(zhě)想象中的情景，而鼓舞的力量(liàng)是(shì)巨大的。

　　这就强烈(liè)的表现了作(zuò)者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也(yě)无(wú)聊，说起来也无非使他失望，便(biàn)连信也怕敢写了(le)。

　　赏析：这里透露了(le)作(zuò)者对辛亥革(gé)命后(hòu)中国(guó)依然是(shì)半殖民地半封建社会的现状的失望和不满(mǎn)，从(cóng)而也觉(jué)得无法(fǎ)报(bào)答藤野(yě)先(xiān)生对(duì)自己对中(zhōng)国人民的关心和期望，含蓄的笔调(diào)更(gèng)加强(qiáng)了文章思想的(de)深(shēn)度。

朝(cháo)花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄，内容旦(dàn)银猛如(rú)下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为贵：事(shì)物(wù)因(yīn)稀少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无(wú)非(fēi)：不外(wài)，没别的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定(dìng)形式前表(biǎo)示否定，有未尝、哪里、并不是的意(yì)思。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤(chàn)抖的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高(gāo)；顿(dùn)：停顿；挫：转(zhuǎn)折(zhé)。

　　指声音的高低(dī)起伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小(xiǎo)而(ér)言之(zhī)：从小处来说(shuō)，从细节(jié)来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在(zài)监狱(yù)旁边一(yī)个客店里的(de)，初冬搏伏已经(jīng)颇(pǒ)冷，蚊子却还多(duō)，后来(lái)用被盖了全身(shēn)，用衣服包了(le)头脸，只留两个鼻(bí)孔出气。

　　在这呼(hū)吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居(jū)然睡(shuì)安(ān)稳了。

　　2、仙(xiān)台是一个市镇，并不大(dà)，天冷得利害，还没有(yǒu)中国的(de)学(xué)生(sh反骨是什么意思 反骨是叛逆的意思吗ēng)。

　　3、有一天，本级(jí)的学生会干事到我寓里来了，要(yào)借我的讲义(yì)看。

　　我检(jiǎn)出来交给他(tā)们，却只翻检了一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就(jiù)送到一封很厚的信，拆开看时，第(dì)一(yī)句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看(kàn)一(yī)片都有的，但在我，这一声(shēng)却(què)特别听(tīng)得刺耳。

　　此(cǐ)后回到中国来，我(wǒ)看(kàn)见那些闲(xián)看枪毙(bì)犯人(rén)的(de)人们，他(tā)们也何尝(cháng)不(bù)酒醉似的喝彩(cǎi)，一呜呼，无法可想！但在那时那(nà)地，我的(de)意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只(zhǐ)得别寻(xún)相(xiāng)宜的住处(chù)了(le)。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻求救(jiù)国救民(mín)真(zhēn)理的(de)理想，去日本留学，在(zài)东(dōng)京的弘(hóng)文学院补(bǔ)习日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台(tái)，进仙(xiān)台医学专门学校学(xué)医。

　　毕业于(yú)爱知县立医学校（现(xiàn)名古(gǔ)屋大(dà反骨是什么意思 反骨是叛逆的意思吗)学）的藤野先(xiān)生(shēng)，在鲁迅入学的两个月前，升(shēng)格为仙台医学专(zhuān)门学(xué)校(xiào)的(de)解剖学教(jiào)授(shòu)。

　　鲁(lǔ)迅在(zài)此认识(shí)了(le)这(zhè)位(wèi)日本学者，并模桥且同他(tā)建立了深厚的师生友谊。

　　在(zài)日本军国主义影响(xiǎng)下，当(dāng)时(shí)的日本人对中国人民抱(bào)有(yǒu)狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不(bù)如(rú)此，他对来(lái)自弱(ruò)国的鲁(lǔ)迅毫(háo)不歧视，倍(bèi)加(jiā)爱护(hù)，并以自己的高(gāo)尚品质给(gěi)鲁迅(xùn)以极大(dà)的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀及其(qí反骨是什么意思 反骨是叛逆的意思吗)御(yù)用文人的(de)迫害，从北京南下，来到厦门大学任教，作者作此文予以怀念藤野先生，此(cǐ)文最初发表于同(tóng)年十(shí)二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收(shōu)入散文集《朝花(huā)夕(xī)拾(shí)》。

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